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全方位育人模式下的立体园林技术“两库两课”
被引量：
1
1
作者
董楠楠
胡倩倩
吴静
《风景园林》
2019年第S02期84-88,共5页
"全员育人、全程育人、全方位育人"(即"三全育人")不仅是大学生思想政治教育新机制,也为新时代的专业人才培养教学提供了参考。随着数字技术的成熟,构建全方位的教学体系可以更好地培养学生独立学习能力和创新能力...
"全员育人、全程育人、全方位育人"(即"三全育人")不仅是大学生思想政治教育新机制,也为新时代的专业人才培养教学提供了参考。随着数字技术的成熟,构建全方位的教学体系可以更好地培养学生独立学习能力和创新能力。以立体园林技术创新方向为主线,通过建成案例的分享、实验数据的采集与设计分析的数字化应用,尝试依托建成环境技术中心的相关实验室资源和教学基地,构建全方位育人模式,实现以"两库两课"支持多个教学模块下的技术循证目标,实现面向技术创新需求的风景园林人才培养。
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关键词
风景
园林
全方位
育人
立体园林技术
“两库两课”
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题名
全方位育人模式下的立体园林技术“两库两课”
被引量：
1
1
作者
董楠楠
胡倩倩
吴静
机构
同济大学建筑与城市规划学院景观系
上海冠茵环境生态科技有限公司
出处
《风景园林》
2019年第S02期84-88,共5页
基金
2017年同济大学非全日制专业学位研究生教育改革与创新项目(编号2017DB-ZL04)
中德课题:韧性城市绿色基础设施规划中的生态系统服务框架(波鸿鲁尔大学&同济大学).
文摘
"全员育人、全程育人、全方位育人"(即"三全育人")不仅是大学生思想政治教育新机制,也为新时代的专业人才培养教学提供了参考。随着数字技术的成熟,构建全方位的教学体系可以更好地培养学生独立学习能力和创新能力。以立体园林技术创新方向为主线,通过建成案例的分享、实验数据的采集与设计分析的数字化应用,尝试依托建成环境技术中心的相关实验室资源和教学基地,构建全方位育人模式,实现以"两库两课"支持多个教学模块下的技术循证目标,实现面向技术创新需求的风景园林人才培养。
关键词
风景
园林
全方位
育人
立体园林技术
“两库两课”
Keywords
landscape architecture
all-round
education
vertical greening technology
"two databases and two courses"
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
全方位育人模式下的立体园林技术“两库两课”
董楠楠
胡倩倩
吴静
《风景园林》
2019
1
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