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新建本科院校立体化教材建设探析
被引量：
18
1
作者
李彬
高荣发
+1 位作者
李英
王怡
《教育与职业》
北大核心
2007年第33期34-36,共3页
立体化教材是高校教材建设的一种创新，引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式，以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释，分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题...
立体化教材是高校教材建设的一种创新，引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式，以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释，分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题，并就新建本科院校开展立体化教材建设的原则与途径提出了建议，旨在推动立体化教材的建设和使用，推动教育教学改革的深化。
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关键词
新建本科院校
立体化教材建设
原则
途径
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职称材料
基于B-Learning的中级无机化学立体化教材建设实践
2
作者
王明召
朱文祥
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期90-92,共3页
总结了北京师范大学化学学院在国家级精品课程中级无机化学的建设过程中，根据B-Learning教学理念，以结构先进的内容体系为基础，构建起“纸质教材——学习辅助光盘——网络学习平台——综合设计实验”立体化教材体系，建设有助于创新...
总结了北京师范大学化学学院在国家级精品课程中级无机化学的建设过程中，根据B-Learning教学理念，以结构先进的内容体系为基础，构建起“纸质教材——学习辅助光盘——网络学习平台——综合设计实验”立体化教材体系，建设有助于创新性人才培养的课程平台的探索实践。
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关键词
B-Learning
中级无机化学
立体化教材建设
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职称材料
“信息资源共享”精品课程建设
被引量：
3
3
作者
潘燕桃
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2009年第4期118-122,共5页
"信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互...
"信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互动教学和网络课程自主学习等教学方法进行教学,教学效果良好。
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关键词
信息资源共享
精品课程
教学理念
教学方法
立体化教材建设
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职称材料
评孙昕光主编《大学语文》
被引量：
1
4
作者
刘座箐
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2003年第5期144-144,共1页
关键词
《大学语文》
大学语文
编写体例
立体化教材建设
主编
编辑人员
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职称材料
《中国大学教学》2006年分类总目录
5
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第12期60-64,共5页
关键词
大学教学
精品课程
建设
国家精品课程
基础课
必修课
研究与实践
高校教学管理
教学工作
研究性学习
探索与实践
立体化教材建设
改革初探
学生创新能力
高校研究性教学
文化素质教育
创新人才培养
大学英语教学改革
分子生物学实验课
中华人民共和国
目录
检索工具
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职称材料
题名
新建本科院校立体化教材建设探析
被引量：
18
1
作者
李彬
高荣发
李英
王怡
机构
商洛学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第33期34-36,共3页
基金
陕西21世纪初高等教育教学改革工程项目(项目编号:06G14)
文摘
立体化教材是高校教材建设的一种创新，引领了教材建设的新观念、新思想。文章通过对立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式，以及对新建本科院校进行立体化教材建设重要意义的阐释，分析了新建本科院校立体化教材建设存在的主要问题，并就新建本科院校开展立体化教材建设的原则与途径提出了建议，旨在推动立体化教材的建设和使用，推动教育教学改革的深化。
关键词
新建本科院校
立体化教材建设
原则
途径
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于B-Learning的中级无机化学立体化教材建设实践
2
作者
王明召
朱文祥
机构
北京师范大学化学学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010年第3期90-92,共3页
文摘
总结了北京师范大学化学学院在国家级精品课程中级无机化学的建设过程中，根据B-Learning教学理念，以结构先进的内容体系为基础，构建起“纸质教材——学习辅助光盘——网络学习平台——综合设计实验”立体化教材体系，建设有助于创新性人才培养的课程平台的探索实践。
关键词
B-Learning
中级无机化学
立体化教材建设
分类号
O61-4 [理学]
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职称材料
题名
“信息资源共享”精品课程建设
被引量：
3
3
作者
潘燕桃
机构
中山大学资讯管理系
出处
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2009年第4期118-122,共5页
文摘
"信息资源共享"精品课程教学团队创导快乐学习、实践学习、协作学习和拓展学习等教学理念,设计理论与实践相结合、经典与现代、相结合中外相结合的教学内容,建设并应用"信息资源共享"立体化教材,采用案例教学、互动教学和网络课程自主学习等教学方法进行教学,教学效果良好。
关键词
信息资源共享
精品课程
教学理念
教学方法
立体化教材建设
Keywords
Information recources sharing
Quality course
Teaching concept
Teachingmethod
3D teaching system
分类号
G253 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
评孙昕光主编《大学语文》
被引量：
1
4
作者
刘座箐
机构
清华大学中文系
出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2003年第5期144-144,共1页
关键词
《大学语文》
大学语文
编写体例
立体化教材建设
主编
编辑人员
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《中国大学教学》2006年分类总目录
5
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第12期60-64,共5页
关键词
大学教学
精品课程
建设
国家精品课程
基础课
必修课
研究与实践
高校教学管理
教学工作
研究性学习
探索与实践
立体化教材建设
改革初探
学生创新能力
高校研究性教学
文化素质教育
创新人才培养
大学英语教学改革
分子生物学实验课
中华人民共和国
目录
检索工具
分类号
Z88 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新建本科院校立体化教材建设探析
李彬
高荣发
李英
王怡
《教育与职业》
北大核心
2007
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于B-Learning的中级无机化学立体化教材建设实践
王明召
朱文祥
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2010
在线阅读
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职称材料
3
“信息资源共享”精品课程建设
潘燕桃
《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
2009
3
在线阅读
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职称材料
4
评孙昕光主编《大学语文》
刘座箐
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2003
1
在线阅读
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职称材料
5
《中国大学教学》2006年分类总目录
《中国大学教学》
CSSCI
2006
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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