期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论思维方法的立体动态联系
1
作者
孙奎贞
《中州学刊》
1985年第6期39-41,共3页
科学的思维方法究竟有多少种?恐怕谁也回答不上来。那么在没有搞清楚有多少科学思维方法之前,是否可以揭示科学思维方法之间的联系呢?我以为是可以的,问题的关键在于,以什么样的指导思想和原则去揭示这种联系。
关键词
思维方法
动态
联系
科学思维方法
立体动态结构
纵向
结构
信息反馈法
垂直
结构
部分内容
纵向联系
实践和认识
在线阅读
下载PDF
职称材料
对知识经济时代财经类学生素质培养的思考
被引量：
1
2
作者
谌新民
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1998年第5期55-58,共4页
在知识经济时代,财经类学生不仅要掌握基本的专业知识和技能,而且应具备开发自身和社会人力资源的能力.文章提出了学生素质由平面静态向立体动态结构转变的思路,并提出了“一个基础、二种技能、三种知识、四种能力”的内容架构.为此,教...
在知识经济时代,财经类学生不仅要掌握基本的专业知识和技能,而且应具备开发自身和社会人力资源的能力.文章提出了学生素质由平面静态向立体动态结构转变的思路,并提出了“一个基础、二种技能、三种知识、四种能力”的内容架构.为此,教师素质也应由专家型向综合型转变.
展开更多
关键词
知识经济
人力资源开发
素质教育
立体动态结构
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
试论思维方法的立体动态联系
1
作者
孙奎贞
机构
中共北京市委党校哲学教研室
出处
《中州学刊》
1985年第6期39-41,共3页
文摘
科学的思维方法究竟有多少种?恐怕谁也回答不上来。那么在没有搞清楚有多少科学思维方法之前,是否可以揭示科学思维方法之间的联系呢?我以为是可以的,问题的关键在于,以什么样的指导思想和原则去揭示这种联系。
关键词
思维方法
动态
联系
科学思维方法
立体动态结构
纵向
结构
信息反馈法
垂直
结构
部分内容
纵向联系
实践和认识
分类号
C55 [社会学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
对知识经济时代财经类学生素质培养的思考
被引量：
1
2
作者
谌新民
机构
华南师范大学经济学系
出处
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1998年第5期55-58,共4页
文摘
在知识经济时代,财经类学生不仅要掌握基本的专业知识和技能,而且应具备开发自身和社会人力资源的能力.文章提出了学生素质由平面静态向立体动态结构转变的思路,并提出了“一个基础、二种技能、三种知识、四种能力”的内容架构.为此,教师素质也应由专家型向综合型转变.
关键词
知识经济
人力资源开发
素质教育
立体动态结构
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论思维方法的立体动态联系
孙奎贞
《中州学刊》
1985
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
对知识经济时代财经类学生素质培养的思考
谌新民
《华南师范大学学报（社会科学版）》
1998
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
