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基于多源数据的小学空间服务绩效评价方法及优化策略——以武汉东西湖区为例
被引量：
3
1
作者
牛强
张永雄
+3 位作者
吴宛娴
陈伟
宁玲
彭阳
《上海城市规划》
北大核心
2022年第3期46-54,共9页
优化小学空间服务绩效对于完善公共服务体系、推进基本教育资源均等化配置具有重要意义。尝试基于多源数据的综合应用构建一个推广性强、科学合理的小学空间服务绩效评价方法,并以湖北省武汉市东西湖区为例进行评价分析,提出优化策略。...
优化小学空间服务绩效对于完善公共服务体系、推进基本教育资源均等化配置具有重要意义。尝试基于多源数据的综合应用构建一个推广性强、科学合理的小学空间服务绩效评价方法,并以湖北省武汉市东西湖区为例进行评价分析,提出优化策略。首先,通过文献梳理确定以步行友好作为评价原则。其次,通过社会调查确定步行可达性与步行安全性两个评价指标及其标准。再次,通过多源大数据,从小学服务的每个个体的出行感受出发,以学区为单位对小学空间服务绩效进行精细化评价。评价结果显示,东西湖区部分小学存在学区面积过大、学校布点不合理、道路系统不完善等问题。最后,针对以上问题提出新增学校、调整学校布点、调整学区、优化步行路网、增加过街设施等优化策略,并选取3个典型小学进行具体的优化方案分析。通过对数据增强设计的一次有益探索,为小学布局、学区设置及道路和用地规划等提供科学依据。
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关键词
小学
空间服务绩效
优化策略
多源数据
武汉市
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职称材料
题名
基于多源数据的小学空间服务绩效评价方法及优化策略——以武汉东西湖区为例
被引量：
3
1
作者
牛强
张永雄
吴宛娴
陈伟
宁玲
彭阳
机构
武汉大学城市设计学院城乡规划系
广州市城市规划勘测设计研究院
武汉大学城市设计学院
武汉市土地利用和城市空间规划研究中心
湖北工业大学
出处
《上海城市规划》
北大核心
2022年第3期46-54,共9页
文摘
优化小学空间服务绩效对于完善公共服务体系、推进基本教育资源均等化配置具有重要意义。尝试基于多源数据的综合应用构建一个推广性强、科学合理的小学空间服务绩效评价方法,并以湖北省武汉市东西湖区为例进行评价分析,提出优化策略。首先,通过文献梳理确定以步行友好作为评价原则。其次,通过社会调查确定步行可达性与步行安全性两个评价指标及其标准。再次,通过多源大数据,从小学服务的每个个体的出行感受出发,以学区为单位对小学空间服务绩效进行精细化评价。评价结果显示,东西湖区部分小学存在学区面积过大、学校布点不合理、道路系统不完善等问题。最后,针对以上问题提出新增学校、调整学校布点、调整学区、优化步行路网、增加过街设施等优化策略,并选取3个典型小学进行具体的优化方案分析。通过对数据增强设计的一次有益探索,为小学布局、学区设置及道路和用地规划等提供科学依据。
关键词
小学
空间服务绩效
优化策略
多源数据
武汉市
Keywords
elementary school
spatial service performance
optimization strategy
multi-source data
Wuhan City
分类号
TU984 [建筑科学—城市规划与设计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于多源数据的小学空间服务绩效评价方法及优化策略——以武汉东西湖区为例
牛强
张永雄
吴宛娴
陈伟
宁玲
彭阳
《上海城市规划》
北大核心
2022
3
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