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初级阶段理论与民办教育
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作者 顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1998年第4期30-39,共10页
邓小平社会主义初级阶段的理论为改革开放以来民办教育(亦称社会力量办学)在中国大地的重新崛起奠定了思想基础。当前我国教育投入的不足是社会主义初级阶段特征的必然反映。要发展教育事业,必须从“穷国办大教育”的实际出发,不能... 邓小平社会主义初级阶段的理论为改革开放以来民办教育(亦称社会力量办学)在中国大地的重新崛起奠定了思想基础。当前我国教育投入的不足是社会主义初级阶段特征的必然反映。要发展教育事业,必须从“穷国办大教育”的实际出发,不能单靠政府增加教育投入,必须打破国家包办教育的格局,调动全社会的办学积极性,多渠道筹措教育经费,大力发展民办教育。十多年来民办教育获得蓬勃发展,截止1996年底,全国各级各类民办教育机构已达5万余所,在校生980万人,拥有资产约1463亿元。民办教育的显著成就证明了初级阶段理论的正确性。我们要以十五大为契机,加大改革力度,努力探索与深化经济体制改革相适应的公立学校的新出路,构建符合社会主义初级阶段的。 展开更多
关键词 教育 私立学校 穷国办大教育 初级阶段理论
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对企业办学问题的思考与建议
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作者 方胜利 《教育与经济》 北大核心 1999年第2期63-63,共1页
关键词 学问题 学校 中小学教育 教育部门 教学质量 思考与建议 改革创新意识 企业领导 义务教育 穷国办大教育
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