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基于Multisim 10.1的静态工作点稳定电路的频率响应的虚拟仿真 被引量：5
1
作者 程秀英 侯卫周 《现代电子技术》 2014年第11期161-166,共6页
通过Multisim 10.1软件对静态工作点稳定电路的频率响应进行了仿真,观察到了放大电路幅频特性波特图的变化规律,采用波特仪分析了耦合电容或旁路电容的大小变化引起下限截止频率的变化和发射极电阻的变化引起上限截止频率的变化,得出了... 通过Multisim 10.1软件对静态工作点稳定电路的频率响应进行了仿真,观察到了放大电路幅频特性波特图的变化规律,采用波特仪分析了耦合电容或旁路电容的大小变化引起下限截止频率的变化和发射极电阻的变化引起上限截止频率的变化,得出了虚拟仿真结果与实际理论计算相吻合。通过实例验证了,将Multisim 10.1仿真软件合理地引入电子电路实践教学后,可使电子电路理论教学变得更具体,有利于电子电路课程的教学质量提高。 展开更多
关键词 静态工作点 稳定电路 频率响应 仿真
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模拟电子电路复习要点
2
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1998年第2期42-47,共6页
1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算。基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法见下式: I<sub>BQ</sub>=(V<sub>CC</sub&... 1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算。基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法见下式: I<sub>BQ</sub>=(V<sub>CC</sub>-U<sub>BEQ</sub>)/R<sub>b</sub>I<sub>CQ</sub>=βI<sub>BQ</sub>U<sub>CEQ</sub>=V<sub>CC</sub>-I<sub>CQ</sub>R<sub>c</sub>I<sub>CQ</sub>≈I<sub>EQ</sub>≈(V<sub>CC</sub>（R<sub>1</sub>/R<sub>1</sub>+R<sub>2</sub>）-U<sub>BEQ</sub>/R<sub>e</sub>I<sub>BQ</sub>=I<sub>CQ</sub>/βU<sub>CEQ</sub>=V<sub>CC</sub>-I<sub>CQ</sub>（R<sub>c</sub>+R<sub>e</sub>）1.1.2 用微变等效电路法分析计算。基本共射放大电路,分压式工作点稳定电路的电压放大倍数A<sub>μ</sub>,输入电阻R<sub>i</sub>和输出电阻R<sub>o</sub> 展开更多
关键词 电压放大倍数 共射放大电路 输出电阻 输入电阻 静态工作点 集成运放 稳定电路 负反馈放大电路 积分电路 例题分析
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模拟电子电路复习要点
3
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 1997年第2期29-34,共6页
1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法分别见式(1)和(2)。 1.1.2 用微变等效电路法分析计算基本共射放... 1 放大电路的基本原理和分析方法1.1 基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路的分析方法1.1.1 用估算法计算基本共射放大电路、分压式工作点稳定电路、静态工作点的方法分别见式(1)和(2)。 1.1.2 用微变等效电路法分析计算基本共射放大电路,分压式工作点稳定电路的电压放大倍数 A_u,输入电阻 R_i 和输出电阻 R_o 的计算公式见式(3)。 展开更多
关键词 共射放大电路 模拟电子电路 稳定电路 电压放大倍数 静态工作点 分压式 分析方法 复习要点 负反馈放大电路 输入电阻
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电子技术基础期末复习辅导
4
作者 沈雅芬 《现代远程教育研究》 2000年第2期1-7,共7页
第一部分复习要求1 放大电路的基本原理和分析方法（1）掌握放大、静态与动态、直流通路和交流通路、静态工作点、负载线、放大倍数、输入电阻和输出电阻的概念。（2）掌握用近似计算法估算单管共射放大电路、分压式工作点稳定电路静态... 第一部分复习要求1 放大电路的基本原理和分析方法（1）掌握放大、静态与动态、直流通路和交流通路、静态工作点、负载线、放大倍数、输入电阻和输出电阻的概念。（2）掌握用近似计算法估算单管共射放大电路、分压式工作点稳定电路静态工作点的方法。（3）掌握用微变等效电路法分析计算单管共射放大电路、分压式工作点稳定电路的电压放大倍数A<sub>u</sub>(A<sub>us</sub>)、输入电阻和输出电阻的方法。 展开更多
关键词 静态工作点 功率放大电路 共射放大电路 输出电阻 电子技术基础 工作原理 输入电阻 电压放大倍数 稳定电路 静态与动态
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一款应用于电能计量芯片中的∑-Δ调制器设计(英文)
5
作者 郎伟 林平分 +1 位作者 陆游 万培元 《半导体技术》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期168-172,共5页
提出了一款低功耗、大动态范围输入的sigma-delta(∑-Δ)调制器设计。调制器采用前馈结构与一比特量化器,前馈结构降低了系统对积分器内运算放大器线性度以及转换速率的需求。积分内的运算放大器采用两级运放来满足大摆幅输出和高线性... 提出了一款低功耗、大动态范围输入的sigma-delta(∑-Δ)调制器设计。调制器采用前馈结构与一比特量化器,前馈结构降低了系统对积分器内运算放大器线性度以及转换速率的需求。积分内的运算放大器采用两级运放来满足大摆幅输出和高线性度性能要求。通过蒙特卡洛仿真分析验证,该两级运放在不同工艺角下具有良好的增益线性度性能。∑-Δ调制器整体电路在0.18μm CMOS工艺下实现,面积为0.23 mm2。后仿结果显示,在采用1.8 V电源电压供电,5 kHz,1.4 V峰-峰值正弦波输入信号,14 kHz信号带宽,过采样倍数为512的条件下,该调制器可以达到87 dB信噪失真比,整体电路消耗的电流为530μA。 展开更多
关键词 SIGMA-DELTA调制器 斩波稳定电路 开关电容电路 电能计量 互补金属氧化物半导体
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在电子模拟計算机中直流放大器的稳定問題与固有誤差
6
作者 何森 《华中师院学报（哲学社会科学版）》 1959年第4期72-80,共9页
直流放大器的稳定与否是决定整个电子模拟计算机质量的一个很重要因素。在制造电子模拟计算机时,由于直流放大器的不稳定以致严重地影响了电子模拟计算机的工作。关于达一点,试制“红师一号”电子模拟计算机的同志们都有过深切的体会。... 直流放大器的稳定与否是决定整个电子模拟计算机质量的一个很重要因素。在制造电子模拟计算机时,由于直流放大器的不稳定以致严重地影响了电子模拟计算机的工作。关于达一点,试制“红师一号”电子模拟计算机的同志们都有过深切的体会。近年来由于电子计算机术的飞跃发展,因而就对直流放大器提出了更严格的要求,目前在达一方面已经不断地发展出许多种新型的电路。 展开更多
关键词 直流放大器 交流放大器 电子模拟计算机 积分器 方程式 不稳定 反馈阻抗 稳定电路 三极管 电子计算机
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干涉测量用半导体激光器驱动电源
7
作者 王哲 曾华林 +2 位作者 周燕 范松涛 谢福增 《应用光学》 CAS CSCD 2007年第6期689-692,共4页
设计了一种可调制的高稳定度半导体激光器驱动电路。该电路的直流稳定度高达1.5×1-0 5,输出电流在0~200 mA内连续可调,长时间工作(12 h以上)电流变化小于1μA;在直流基础上注入100 kH z^300 kH z的调制电流,其调制深度为0~100 mA... 设计了一种可调制的高稳定度半导体激光器驱动电路。该电路的直流稳定度高达1.5×1-0 5,输出电流在0~200 mA内连续可调,长时间工作(12 h以上)电流变化小于1μA;在直流基础上注入100 kH z^300 kH z的调制电流,其调制深度为0~100 mA连续可调,可实现在激光干涉测量中对光波频率和光波强度的调制。将该电路驱动的光栅外腔半导体激光器和辅助温度控制电路应用于光干涉测量技术中,得到了功率稳定、波长单一的激光输出,解决了激光器的跳模现象,完成了对远距离微小振动(纳米量级)的测量。 展开更多
关键词 半导体激光器 高稳定度电路 调制深度 干涉测量
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引导探究教学模式在电子技术基础教学中的运用 被引量：5
8
作者 黄宗放 《中国职业技术教育》 2004年第7期49-50,共2页
引导探究式教学是一种突出学生主体地位，强调教师主导作用的教学模式。作者在文中对该教学模式的基本环节作了论述，并以“工作点稳定的放大电路”为例说明引导探究式教学在电子技术基础教学中的应用，最后还谈了运用引导探究式教学的... 引导探究式教学是一种突出学生主体地位，强调教师主导作用的教学模式。作者在文中对该教学模式的基本环节作了论述，并以“工作点稳定的放大电路”为例说明引导探究式教学在电子技术基础教学中的应用，最后还谈了运用引导探究式教学的体会。 展开更多
关键词 引导探究式教学 教学模式 电子技术基础 主体地位 “工作点稳定的放大电路” 教学情境 职业教育
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正反馈、负反馈概念新探 被引量：5
9
作者 李以渝 《社会科学研究》 1988年第3期57-58,共2页
反馈是控制论的重要概念①。由于反馈信息对系统产生不同的影响,使反馈有正反馈与负反馈两种形式。现今一般对正、负反馈的(控制论原理的)定义是,负反馈是目标差减少的过程,正反馈是目标差增大的过程。②许多文章和书籍都引用这种定义... 反馈是控制论的重要概念①。由于反馈信息对系统产生不同的影响,使反馈有正反馈与负反馈两种形式。现今一般对正、负反馈的(控制论原理的)定义是,负反馈是目标差减少的过程,正反馈是目标差增大的过程。②许多文章和书籍都引用这种定义。但这种定义是否正确呢?这里我们提出不同的看法。首先,由于正、负反馈是反馈的两种形式,因此定义正、负反馈的概念应当基于反馈的概念。维纳说:“反馈是控制系统的一种方法,即将系统的以往操作结果再送入系统中去。”③维纳对反馈的定义含两个要点:第一,反馈是一种控制方式; 展开更多
关键词 负反馈过程 正反馈 反馈控制 恶性循环 再生放大 无线电 原理 稳定电路 反馈概念 控制论
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