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基于协同过滤的高校移动通信课程教学资源个性化推荐方法: 1; 作者刘磊《无线互联科技》 2025年第4期92-95,共4页; 由于教学资源规模庞大且种类繁多,传统推荐系统难以捕捉到用户深层次的个性化需求,为此,文章提出一种基于协同过滤的高校移动通信课程教学资源个性化推荐方法。以学生的学习行为数据和历史记录为基础,深入分析学生在兴趣偏好、学习能力... 展开更多; 关键词协同过滤移动通信课程教学资源个性化推荐; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动通信课程实验教学改革与平台建设研究: 2; 作者潘子宇《中国新通信》 2024年第19期121-123,共3页; 信息技术的发展和普及,传统移动通信课程教学模式已不符合学生发展需要。因此,学校和教师应加强对企业和社会需求的了解和关注,并针对相关需求积极促进实验教学改革,完善平台建设,促进教学质量和教学效率提升。本文将分析移动通信课程... 展开更多; 关键词移动通信课程教学改革平台建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职移动通信课程改革探索被引量：4: 3; 作者王磊刘彤彤《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第2期58-60,共3页; 根据移动通信业的发展现状及趋势,更新了教学内容,并对教学方式、实践环节及考试模式进行了探讨。以培养学生的职业能力为目标,采用恰当的教学方式和实践手段,培养学生的职业能力。通过考试和考查,正确评价学生的综合水平。通过成绩分析... 展开更多; 关键词高职教育移动通信课程课程改革教学内容教学方式实践环节考试模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动通信课程教学改革初探被引量：2: 4; 作者余晓玫《黑龙江科技信息》 2015年第6期114-,共1页; 随着移动通信技术的迅速发展,移动通信课程的教学内容略显陈旧,难以适应教学的要求,如何使授课内容既紧跟移动通信技术的最新发展趋势,又能符合学生实际需求,使学生学到在将来的工作岗位中真正有用的移动通信的最新知识,对移动通信课程... 展开更多; 关键词移动通信课程教学改革措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职移动通信技术与应用课程的OBE理念应用研究: 5; 作者陈永强俞兴明 +1 位作者周燕刘俊杰《江苏通信》 2023年第6期36-38,42,共4页; 本研究针对高职移动通信技术与应用课程存在的问题,即教学内容对接产业不及时、课程综合性高理解困难和实训硬件设备人均学时少等,应用OBE(基于学习产出的教育模式)理念进行研究。通过定义明确的学习产出,重构教学内容,贯穿OBE理念进行... 展开更多; 关键词高职移动通信技术与应用课程 OBE理念教学内容对接产业岗课赛证; 在线阅读下载PDF 职称材料

ADDIE模型下《移动通信原理与技术》课程的设计被引量：2: 6; 作者米静徐婷闫婷《数字通信世界》 2019年第2期261-261,共1页; 运用ADDIE模型分析设计《移动通信原理与技术》课程,实施教学改革,可以增强相关专业学生的学习、实践能力。将《移动通信原理与技术》课程从教学分析、设计、开发、执行和评估五个方面进行教学,可以提高该课程的可持续发展行。; 关键词 ADDIE模型移动通信原理与技术课程教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于协同过滤的高校移动通信课程教学资源个性化推荐方法: 1; 作者刘磊; 机构电子科技大学成都学院; 出处《无线互联科技》 2025年第4期92-95,共4页; 基金四川省教育厅高等教育人才培养和教学改革重大项目,项目名称:融汇“工程思政”的应用型高校电子信息类专业产教融合协同育人体系的研究与实践,项目编号:JG2023-P17。; 文摘由于教学资源规模庞大且种类繁多,传统推荐系统难以捕捉到用户深层次的个性化需求,为此,文章提出一种基于协同过滤的高校移动通信课程教学资源个性化推荐方法。以学生的学习行为数据和历史记录为基础,深入分析学生在兴趣偏好、学习能力、学习进度3个维度的个性化特征;采用协同过滤算法,通过计算用户间的余弦相似度,识别与目标用户兴趣、学习习惯相似的学生群体;根据相似学生的资源偏好,对候选资源进行加权评分,按照评分高低进行排序,生成个性化的推荐列表。实验结果显示,该方法在命中率(Hits Ratio,HR)和归一化折扣累积增益(Normalized Discounted Cumulative Gain,NDCG)评估指标上均表现出色,说明该方法不仅在推荐结果的可靠性方面具有显著优势,而且在提升用户体验和学习效率方面表现出更高的有效性。; 关键词协同过滤移动通信课程教学资源个性化推荐; Keywords collaborative filtering mobile communications course teaching resources personalized recommendation; 分类号 TP183 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动通信课程实验教学改革与平台建设研究: 2; 作者潘子宇; 机构南京工程学院信息与通信工程学院; 出处《中国新通信》 2024年第19期121-123,共3页; 基金江苏研究生教育教学研究课题“应用型高校工科专业硕士研究生数字化能力培养模式研究”(JGKT22_C049) 江苏省2022年度教育科学规划重点资助课题“应用型高校电子信息类专业卓越工程师数字化能力培养研究”(B/2022/01/80) 电子信息技术江苏省青蓝工程优秀教学团队资助。; 文摘信息技术的发展和普及,传统移动通信课程教学模式已不符合学生发展需要。因此,学校和教师应加强对企业和社会需求的了解和关注,并针对相关需求积极促进实验教学改革,完善平台建设,促进教学质量和教学效率提升。本文将分析移动通信课程实验教学改革与平台建设的意义,并阐述移动通信课程实验教学改革思路和平台建设策略,希望可以推动移动通信课程积极优化和革新,从而为培养高素质应用型人才奠定基础。; 关键词移动通信课程教学改革平台建设; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学] TN929.5-4 [电子电信—通信与信息系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职移动通信课程改革探索被引量：4: 3; 作者王磊刘彤彤; 机构黄河水利职业技术学院; 出处《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第2期58-60,共3页; 文摘根据移动通信业的发展现状及趋势,更新了教学内容,并对教学方式、实践环节及考试模式进行了探讨。以培养学生的职业能力为目标,采用恰当的教学方式和实践手段,培养学生的职业能力。通过考试和考查,正确评价学生的综合水平。通过成绩分析,找出学生综合能力发展中存在的问题,并指导其改进。从而为移动通信专业的发展培养优秀的应用型、技能型人才。; 关键词高职教育移动通信课程课程改革教学内容教学方式实践环节考试模式; 分类号 TN929.5-4 [电子电信—通信与信息系统] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动通信课程教学改革初探被引量：2: 4; 作者余晓玫; 机构重庆邮电大学移通学院通信工程系; 出处《黑龙江科技信息》 2015年第6期114-,共1页; 文摘随着移动通信技术的迅速发展,移动通信课程的教学内容略显陈旧,难以适应教学的要求,如何使授课内容既紧跟移动通信技术的最新发展趋势,又能符合学生实际需求,使学生学到在将来的工作岗位中真正有用的移动通信的最新知识,对移动通信课程进行教学改革就显得尤为重要。从教学内容、教学手段、实验以及考试形式几个方面探讨了移动通信课程教学改革的一些措施。; 关键词移动通信课程教学改革措施; 分类号 TN929.5 [电子电信—通信与信息系统] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职移动通信技术与应用课程的OBE理念应用研究: 5; 作者陈永强俞兴明周燕刘俊杰; 机构苏州市职业大学电子信息工程学院; 出处《江苏通信》 2023年第6期36-38,42,共4页; 基金江苏省高水平专业群建设项目(2021-75) 江苏省高等教育教改研究课题(2021JSJG176) +1 种基金苏州市职业大学研究性课程(SZDYKC-230707)。; 文摘本研究针对高职移动通信技术与应用课程存在的问题,即教学内容对接产业不及时、课程综合性高理解困难和实训硬件设备人均学时少等,应用OBE(基于学习产出的教育模式)理念进行研究。通过定义明确的学习产出,重构教学内容,贯穿OBE理念进行“岗课赛证”整体设计,基于移动通信虚拟仿真软件模拟工作场景,构建模块化、项目化课程内容,以学习产出为标准实施多元化评价。经过迭代与实践,培养质量得到提升,具有一定的参考价值。; 关键词高职移动通信技术与应用课程 OBE理念教学内容对接产业岗课赛证; 分类号 TN929.5-4 [电子电信—通信与信息系统] G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名ADDIE模型下《移动通信原理与技术》课程的设计被引量：2: 6; 作者米静徐婷闫婷; 机构河北北方学院信息科学与工程学院; 出处《数字通信世界》 2019年第2期261-261,共1页; 文摘运用ADDIE模型分析设计《移动通信原理与技术》课程,实施教学改革,可以增强相关专业学生的学习、实践能力。将《移动通信原理与技术》课程从教学分析、设计、开发、执行和评估五个方面进行教学,可以提高该课程的可持续发展行。; 关键词 ADDIE模型移动通信原理与技术课程教学改革; 分类号 TN929.5-4 [电子电信—通信与信息系统] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于协同过滤的高校移动通信课程教学资源个性化推荐方法	刘磊	《无线互联科技》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	移动通信课程实验教学改革与平台建设研究	潘子宇	《中国新通信》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职移动通信课程改革探索	王磊刘彤彤	《黄河水利职业技术学院学报》	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	移动通信课程教学改革初探	余晓玫	《黑龙江科技信息》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职移动通信技术与应用课程的OBE理念应用研究	陈永强俞兴明周燕刘俊杰	《江苏通信》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	ADDIE模型下《移动通信原理与技术》课程的设计	米静徐婷闫婷	《数字通信世界》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料