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微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象被引量：1: 1; 作者姜文静《海外英语》 2018年第24期147-148,158,共3页; 该研究对移动终端设备的APP英语词汇软件学习效果与中国大学生传统的词汇学习效果进行了试验对比,通过试验班和对照班的词汇测验,并对测验成绩数据进行分析,并通过问卷调查,得出了结论:移动终端设备对学生的词汇习得率起到了极大的提升... 展开更多; 关键词移动终端词汇学习软件传统词汇学习习得率多维性自我焦虑; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向医学生的移动终端APP学习软件的设计与开发被引量：4: 2; 作者刘月娟庞津徐健《数字技术与应用》 2016年第10期198-199,共2页; 当前,依托移动终端开展学习的APP学习软件越来越多,功能也日益丰富。集文字、图像、视频等为一体的APP学习软件实现了前所未有的交互体验,为碎片化学习时间的需求提供了载体。本文以医学生为对象,探究构建医学教育领域的学习软件为目标... 展开更多; 关键词医学生移动终端 APP 学习软件; 在线阅读下载PDF 职称材料

一种基于混合特征的移动终端恶意软件检测方法被引量：6: 3; 作者姚烨钱亮 +4 位作者朱怡安张黎翔贾耀杜家伟牛军涛《信息安全学报》 CSCD 2022年第2期120-138,共19页; 随着移动终端恶意软件的种类和数量不断增大,本文针对Android系统恶意软件单特征检测不全面、误报率高等技术问题,提出一种基于动静混合特征的移动终端恶意软件检测方法,以提高检测的覆盖率、准确率和效率。该方法首先采用基于改进的CH... 展开更多; 关键词移动终端恶意软件检测混合特征检测机器学习 ANDROID系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用移动终端辅助动画软件课堂教学应用研究: 4; 作者魏源良《美术教育研究》 2020年第10期109-110,共2页; 在动画软件课堂教学中,部分教师预设的教学任务与实际教学成果之间往往存在一定出入。出现这一问题的原因之一是部分教师解决学生在实践过程中所遇问题占用了过多的课堂时间。基于终端学习的便利性,该文以手机移动终端为例,阐述移动终... 展开更多; 关键词动画软件移动终端学习高效学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

百词斩对初中英语词汇学习效果的探索研究被引量：3: 5; 作者赵莹《海外英语》 2022年第9期203-205,共3页; 当前,如何有效地学习英语单词已成为初中英语教学一个紧迫而棘手的问题。近年来,随着信息技术的发展和移动设备的不断普及,越来越多的英语学习者使用App来学习词汇。以百词斩为例,运用实验法发现百词斩App能够提高学生接受性词汇的掌握... 展开更多; 关键词移动学习应用软件英语词汇学习词汇记忆App 百词斩; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动终端辅助下的中职英语语音教学: 6; 作者林春华《广东职业技术教育与研究》 2018年第2期137-139,共3页; 中职学生英语开口难始终是英语教学里萦绕不去的一个教学难题。不会音形对应,不会正确拼读单词,不会弱读与连读,不会升调与降调。这些都削弱了学生进一步学习的兴趣。但中职英语囿于课时紧张,无法在传统课堂上完全解决这一问题。幸而信... 展开更多; 关键词移动终端人工智能软件中职英语语音个性化学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象被引量：1: 1; 作者姜文静; 机构西安工程大学人文学院; 出处《海外英语》 2018年第24期147-148,158,共3页; 文摘该研究对移动终端设备的APP英语词汇软件学习效果与中国大学生传统的词汇学习效果进行了试验对比,通过试验班和对照班的词汇测验,并对测验成绩数据进行分析,并通过问卷调查,得出了结论:移动终端设备对学生的词汇习得率起到了极大的提升的作用,在重复频率,趣味性,多维性,学习焦虑感,习得率各方面的表现明显优于传统词汇学习方法。; 关键词移动终端词汇学习软件传统词汇学习习得率多维性自我焦虑; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向医学生的移动终端APP学习软件的设计与开发被引量：4: 2; 作者刘月娟庞津徐健; 机构天津医学高等专科学校网络管理中心天津医学高等专科学校公共课部数理计教研室武警后勤学院人体解剖与组织胚胎学教研室; 出处《数字技术与应用》 2016年第10期198-199,共2页; 基金中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题<基于对分课堂与移动网络的自主学习模式探究> 课题编号2016B-GZ006; 文摘当前,依托移动终端开展学习的APP学习软件越来越多,功能也日益丰富。集文字、图像、视频等为一体的APP学习软件实现了前所未有的交互体验,为碎片化学习时间的需求提供了载体。本文以医学生为对象,探究构建医学教育领域的学习软件为目标,设计基于移动终端设备的APP,为医学生创建良好的移动学习条件。; 关键词医学生移动终端 APP 学习软件; 分类号 TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一种基于混合特征的移动终端恶意软件检测方法被引量：6: 3; 作者姚烨钱亮朱怡安张黎翔贾耀杜家伟牛军涛; 机构西北工业大学计算机学院; 出处《信息安全学报》 CSCD 2022年第2期120-138,共19页; 基金国家重点研发计划项目(No.2020YFB1712201) 国家工业互联网创新发展工程项目(No.TC190A3X8-16-1,No.TC200H038) +3 种基金陕西省重点研发计划项目(No.2021ZDLGY05-05)等资助; 文摘随着移动终端恶意软件的种类和数量不断增大,本文针对Android系统恶意软件单特征检测不全面、误报率高等技术问题,提出一种基于动静混合特征的移动终端恶意软件检测方法,以提高检测的覆盖率、准确率和效率。该方法首先采用基于改进的CHI方法和凝聚层次聚类算法优化的K-Means方法构建高危权限和敏感API库,然后分别从静态分析和动态分析两个方面提取移动终端系统混合特征。在静态分析中,首先反编译APK文件,分析得到权限申请特征和敏感API调用特征;在动态分析中,通过实时监控APP运行期间的动态行为特征,分别提取其在运行过程中的敏感API调用频次特征和系统状态等特征信息;接着分别使用离差标准化、TF-IDF权重分析法和优序图法对混合特征进行归一化和特征权重赋值处理。最后,通过构建测评指标对本文所提基于混合特征恶意软件检测方法进行对比测试验证和评价分析。实验结果表明:本方法针对Android系统恶意软件的检测具有好的准确率和效率,可有效提高移动终端恶意软件检测的精确度。; 关键词移动终端恶意软件检测混合特征检测机器学习 ANDROID系统; Keywords mobile terminal malware detection hybrid feature detection machine learning Android system; 分类号 TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用移动终端辅助动画软件课堂教学应用研究: 4; 作者魏源良; 机构广东海洋大学寸金学院; 出处《美术教育研究》 2020年第10期109-110,共2页; 文摘在动画软件课堂教学中,部分教师预设的教学任务与实际教学成果之间往往存在一定出入。出现这一问题的原因之一是部分教师解决学生在实践过程中所遇问题占用了过多的课堂时间。基于终端学习的便利性,该文以手机移动终端为例,阐述移动终端对于教学的作用,研究利用移动终端辅助动画软件教学的方式,以期促进移动终端学习系统性、规范性发展,提升动画软件课堂教学的效率。; 关键词动画软件移动终端学习高效学习; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP391.41-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名百词斩对初中英语词汇学习效果的探索研究被引量：3: 5; 作者赵莹; 机构苏州科技大学外国语学院; 出处《海外英语》 2022年第9期203-205,共3页; 基金英语词汇记忆类APP在初中英语学习中的应用研究(SJCX20_1090)。; 文摘当前,如何有效地学习英语单词已成为初中英语教学一个紧迫而棘手的问题。近年来,随着信息技术的发展和移动设备的不断普及,越来越多的英语学习者使用App来学习词汇。以百词斩为例,运用实验法发现百词斩App能够提高学生接受性词汇的掌握程度,但在提高产出性词汇方面效果不明显。文章通过对研究结果进行分析讨论,对百词斩App的改进及如何有效应用于初中英语词汇学习提出一些启示和建议。; 关键词移动学习应用软件英语词汇学习词汇记忆App 百词斩; 分类号 G622.0 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动终端辅助下的中职英语语音教学: 6; 作者林春华; 机构佛山市顺德区胡锦超职业技术学校; 出处《广东职业技术教育与研究》 2018年第2期137-139,共3页; 文摘中职学生英语开口难始终是英语教学里萦绕不去的一个教学难题。不会音形对应,不会正确拼读单词,不会弱读与连读,不会升调与降调。这些都削弱了学生进一步学习的兴趣。但中职英语囿于课时紧张,无法在传统课堂上完全解决这一问题。幸而信息技术和智能化学习软件的蓬勃发展为解决这一问题提供了途径。从以学习者为中心出发,整合国际音标和自然拼读等知识,利用手机、平板等移动设备,借助手机APP、微信和QQ平台等载体进行语音教学,能够充分发挥学生自主学习能力,帮助学生较快地掌握英语语音知识,掌握识记单词方法,激发学习兴趣,提高学习自信心,为实现语言交流的教学目标打下基础,从而也带动听力乃至阅读理解能力和写作能力的提高。; 关键词移动终端人工智能软件中职英语语音个性化学习; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	微型移动终端与传统方法学习效果比较实验——大学英语词汇学习为研究对象	姜文静	《海外英语》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	面向医学生的移动终端APP学习软件的设计与开发	刘月娟庞津徐健	《数字技术与应用》	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	一种基于混合特征的移动终端恶意软件检测方法	姚烨钱亮朱怡安张黎翔贾耀杜家伟牛军涛	《信息安全学报》 CSCD	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	利用移动终端辅助动画软件课堂教学应用研究	魏源良	《美术教育研究》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	百词斩对初中英语词汇学习效果的探索研究	赵莹	《海外英语》	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	移动终端辅助下的中职英语语音教学	林春华	《广东职业技术教育与研究》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料