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边界、权威与知识形式:移动短视频新闻认识论
被引量：
11
1
作者
李学孟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第1期67-74,共8页
认识论是一种关于知识的学说。自20世纪40年代帕克将新闻视作“知识的一种形式”以来,学者围绕着新闻认识论做过诸多探索,新闻认识论将知识实践界定为一种与惯例、规则相互联系的社会过程,它嵌入制度化的新闻实践中。移动短视频新闻认...
认识论是一种关于知识的学说。自20世纪40年代帕克将新闻视作“知识的一种形式”以来,学者围绕着新闻认识论做过诸多探索,新闻认识论将知识实践界定为一种与惯例、规则相互联系的社会过程,它嵌入制度化的新闻实践中。移动短视频新闻认识论主要研究的是移动短视频新闻知识生产、知识形式以及公众对知识主张接受的理论,所以,此概念将边界、权威和知识形式三个概念勾连在一起。在边界工作中,移动短视频新闻的边界是模糊的,作为一种文化实践,它充满矛盾与歧义;在构建新闻权威方面,移动短视频新闻借助与其他行动者互动、场景化叙事和改变叙事主体等方式建构了自己的新闻权威;作为一种知识形式,移动短视频新闻生产知识的情感化是通过新闻源、叙事和共享三种方式形成的。
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关键词
边界
权威
知识形式
移动短视频新闻
认识论
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职称材料
移动短视频新闻用户认知效果的比较实验研究
被引量：
14
2
作者
王朝阳
魏杰杰
《新闻与传播评论》
CSSCI
2021年第1期13-25,共13页
在新媒体传播时代,移动短视频新闻成为一种新型的新闻信息传播方式,对用户认知效果产生一定的影响。研究通过控制实验法将移动短视频新闻与文字新闻进行比较分析,在信息传播理论的支撑下从传播介质、传播形式和传播内容的编排方式角度...
在新媒体传播时代,移动短视频新闻成为一种新型的新闻信息传播方式,对用户认知效果产生一定的影响。研究通过控制实验法将移动短视频新闻与文字新闻进行比较分析,在信息传播理论的支撑下从传播介质、传播形式和传播内容的编排方式角度探究二者认知效果的差异。研究还对实验对象进行访谈,考察传播内容编排方式对用户长期记忆的影响。研究有3个发现:第一,信息传播过程中,视听双通道传播对传播效果影响显著,多通道传播方式不仅和媒介融合趋势吻合,也有效改善新闻传播效果。第二,移动短视频新闻用户,情感态度更为强烈,认知效果更好,但情感态度的变化与认知成绩不存在相关关系。移动短视频新闻信息可视化实现了视听觉的综合延伸,且声画字幕结合的现场感和视觉感染力更强,具有更好的说服力。第三,传播内容编排方式上的差异会影响用户的认知效果和媒介偏好。两种新闻形态在传播元素、信息丰富性、高频词设置、新闻的感性表达及理性信息等角度存在差异。移动短视频新闻更受用户喜爱,更加符合碎片化、移动化的阅读场景。研究同时建议,在媒介融合时代,应秉承以用户为中心的产品设计思想,结合移动端特征,利用信息传播技术创新新闻产品。
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关键词
移动短视频新闻
文字
新闻
认知效果
情感态度
信息传播理论
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职称材料
题名
边界、权威与知识形式:移动短视频新闻认识论
被引量：
11
1
作者
李学孟
机构
东北师范大学传媒科学学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第1期67-74,共8页
基金
国家社会科学基金青年项目(18CKS047)。
文摘
认识论是一种关于知识的学说。自20世纪40年代帕克将新闻视作“知识的一种形式”以来,学者围绕着新闻认识论做过诸多探索,新闻认识论将知识实践界定为一种与惯例、规则相互联系的社会过程,它嵌入制度化的新闻实践中。移动短视频新闻认识论主要研究的是移动短视频新闻知识生产、知识形式以及公众对知识主张接受的理论,所以,此概念将边界、权威和知识形式三个概念勾连在一起。在边界工作中,移动短视频新闻的边界是模糊的,作为一种文化实践,它充满矛盾与歧义;在构建新闻权威方面,移动短视频新闻借助与其他行动者互动、场景化叙事和改变叙事主体等方式建构了自己的新闻权威;作为一种知识形式,移动短视频新闻生产知识的情感化是通过新闻源、叙事和共享三种方式形成的。
关键词
边界
权威
知识形式
移动短视频新闻
认识论
Keywords
Boundary
Authority
Form of Knowledge
Mobile Short Video News
Epistemology
分类号
G210 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
移动短视频新闻用户认知效果的比较实验研究
被引量：
14
2
作者
王朝阳
魏杰杰
机构
武汉大学媒体发展研究中心
武汉大学新闻与传播学院
出处
《新闻与传播评论》
CSSCI
2021年第1期13-25,共13页
基金
湖北省新闻传播能力建设课题(HBXCYB1803)
中央高校基本科研业务费专项资金项目(人文社会科学)(413000023)。
文摘
在新媒体传播时代,移动短视频新闻成为一种新型的新闻信息传播方式,对用户认知效果产生一定的影响。研究通过控制实验法将移动短视频新闻与文字新闻进行比较分析,在信息传播理论的支撑下从传播介质、传播形式和传播内容的编排方式角度探究二者认知效果的差异。研究还对实验对象进行访谈,考察传播内容编排方式对用户长期记忆的影响。研究有3个发现:第一,信息传播过程中,视听双通道传播对传播效果影响显著,多通道传播方式不仅和媒介融合趋势吻合,也有效改善新闻传播效果。第二,移动短视频新闻用户,情感态度更为强烈,认知效果更好,但情感态度的变化与认知成绩不存在相关关系。移动短视频新闻信息可视化实现了视听觉的综合延伸,且声画字幕结合的现场感和视觉感染力更强,具有更好的说服力。第三,传播内容编排方式上的差异会影响用户的认知效果和媒介偏好。两种新闻形态在传播元素、信息丰富性、高频词设置、新闻的感性表达及理性信息等角度存在差异。移动短视频新闻更受用户喜爱,更加符合碎片化、移动化的阅读场景。研究同时建议,在媒介融合时代,应秉承以用户为中心的产品设计思想,结合移动端特征,利用信息传播技术创新新闻产品。
关键词
移动短视频新闻
文字
新闻
认知效果
情感态度
信息传播理论
Keywords
mobile short video news
text news
cognitive effect
emotional attitude
information communication theory
分类号
G206 [文化科学—传播学]
B845.2 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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1
边界、权威与知识形式:移动短视频新闻认识论
李学孟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
11
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职称材料
2
移动短视频新闻用户认知效果的比较实验研究
王朝阳
魏杰杰
《新闻与传播评论》
CSSCI
2021
14
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