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题名基于手机的增强现实及其移动学习应用
被引量：18
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作者
程志
金义富
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机构
湛江师范学院教育技术研究所
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第2期66-70,共5页
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基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2011年度研究项目"移动微型学习在教师职后教育中的应用研究"(项目编号:GD11XJY08)
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文摘
增强现实技术能为学习者创设虚实相融合的学习环境,让他们在看到周围真实环境的同时,还能看到计算机产生的虚拟信息。以手机作为增强现实应用的实现平台,由于在移动性、便携性以及人机交互性等方面具有较强的优势,因而更具移动学习的应用前景。文章在论述基于手机的增强现实的结构、关键技术及主要功能特点的基础上,从基于情境感知的学习、科学探究学习及参与模拟的学习等三个方面探讨手机增强现实的移动学习应用。通过研究,能对基于手机的增强现实及其在移动学习中的应用有更深的理解。
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关键词
手机
增强现实技术
移动学习应用
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于心流理论的移动学习应用交互设计研究
被引量：43
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作者
贺蔷锟
何人可
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机构
湖南大学
浙江机电职业技术学院
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2018年第4期188-192,共5页
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文摘
目的探究可提升移动学习类应用用户体验的交互设计方法。方法从心流理论的视角出发,将其3个条件因素分解成具体设计注意点,通过研究学习者的心理与行为特征以及学习过程中和产品的接触点,构建符合移动学习类应用的交互设计方法,并将该理论运用于实际项目中。结论通过将心流理论与移动学习应用的设计相结合,为学习者提供清晰明确的学习目标、准确即时的学习反馈、技能与挑战平衡的学习任务,从而创建出高效和有趣的沉浸式学习体验。
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关键词
心流理论
移动学习应用
用户体验
交互设计
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Keywords
flow theory
mobile learning application
user experience
interaction design
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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