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题名积极思政课堂:概念解析·问题剖析·路径探析
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作者
黄彩萍
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机构
江苏联合职业技术学院海门分院
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出处
《江苏教育》
2020年第68期65-69,共5页
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文摘
积极思政课堂是以积极心理学理念为指导,通过创设积极情境激发学生积极心理,促进学生积极活动,感悟道理,体验情感,规范行为,实现师生共同成长的教学实践场。从当前思政课堂中存在的生本理念“半悬空中”、意义学习“囫囵吞枣”、学习环境“封闭狭窄”等亟待解决的问题出发,探寻理念创新、教法创优、课堂参与、环境友好等有效构建积极思政课堂的基点、支点、焦点和触点,点点相扣,共生链接,旨在让思政课堂成为学生激荡生命、获得幸福、实现品德提升的学园。
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关键词
积极思政课堂
主体性理念
混合式教学法
课堂参与
环境友好
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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