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题名高职外语课堂积极心理干预模式及路径构建
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作者
刘旺余
和伟
胡海涵
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机构
河南职业技术学院
郑州工程技术学院
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出处
《河南农业》
2018年第15期38-41,共4页
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基金
河南省科技厅2018年度河南省软科学研究项目"基于积极心理学的高职生外语厌学干预研究"
项目编号:182400410411
河南省教育厅2018年度全省大中专院校就业创业课题"服务社会发展提高汽车营销人才外语软实力提升就业竞争力"
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文摘
多数高职生对外语有较强的厌学情绪,个别教师也存在教学倦怠。针对此种情况,提出了在外语课堂中介入积极心理干预,并提出了积极心理构建的路径,创造性地提出了ABC评价模式,帮助学生排除其外语学习心理障碍,构筑心理优势,培养学生积极心理,激发学习动力,调动学生学习外语的积极性。
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关键词
高职生
外语
厌学
积极心理构建路径
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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