主动性社交网站使用与青少年友谊质量的关系:积极反馈和人际不确定性的中介作用 被引量：20

1

作者 连帅磊 田媛 +1 位作者 孙晓军 张晨艳 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期197-204,共8页

为探讨主动性社交网站使用、积极反馈、人际不确定性与青少年友谊质量的关系。采用主动性社交网站使用问卷、社交网站积极反馈问卷、人际不确定性问卷以及青少年友谊质量问卷对937名高中生进行调查研究,结果显示:(1)主动性社交网站使用... 为探讨主动性社交网站使用、积极反馈、人际不确定性与青少年友谊质量的关系。采用主动性社交网站使用问卷、社交网站积极反馈问卷、人际不确定性问卷以及青少年友谊质量问卷对937名高中生进行调查研究,结果显示:(1)主动性社交网站使用与社交网站积极反馈和友谊质量均呈显著正相关,而与人际不确定性呈显著负相关;积极反馈与人际不确定性呈显著负相关,与友谊质量呈显著正相关;人际不确定性与友谊质量呈显著负相关;(2)主动性社交网站使用对青少年友谊质量具有显著的直接预测作用,且能够通过社交网站积极反馈以及人际不确定性的单独中介作用以及社交网站积极反馈人际不确定性的链式中介作用对青少年友谊质量产生影响。研究结果揭示了主动性社交网站使用对青少年友谊质量的作用机制,对引导青少年合理利用社交网站发展良好的友谊关系具有一定的启示作用。 展开更多

关键词 社交网站 积极反馈 人际不确定性 友谊质量 青少年

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大学生社交网站中的积极反馈、网络利他行为与快乐感的关系研究 被引量：2

2

作者 陈妮娅 叶江彬 申月红 《安康学院学报》 2020年第2期110-114,共5页

探讨社交网站中的积极反馈、网络利他行为与快乐感之间的关系。采用方便取样并分别使用积极反馈量表、主观幸福感问卷中的积极情感频率量表和消极情感频率量表、网络利他行为量表对选取的270名在校大学生进行问卷测查。(1)积极反馈总分... 探讨社交网站中的积极反馈、网络利他行为与快乐感之间的关系。采用方便取样并分别使用积极反馈量表、主观幸福感问卷中的积极情感频率量表和消极情感频率量表、网络利他行为量表对选取的270名在校大学生进行问卷测查。(1)积极反馈总分与网络利他行为总分以及快乐感总分两两之间均呈中等程度的正相关;(2)结构方程模型分析与进一步的Boot-strap检验显示,积极反馈对快乐感的直接效应量为0.39,以网络利他行为为中介的间接效应量为0.15,且95%的置信区间上下限均不包括0,中介效应是总效应的27.8%。社交网站中的积极反馈能正向预测快乐感的产生;网络利他行为在社交网站中的积极反馈与快乐感的关系之间起部分中介作用。 展开更多

关键词 大学生 社交网站 积极反馈 网络利他行为 快乐感 中介作用

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例谈高中英语阅读课堂教师积极反馈语的认知支架对学生学习的影响

3

作者 项纸陆 罗晓杰 《英语学习》 2020年第1期47-51,共5页

本研究采用会话分析的方式,以一节高中英语阅读公开课为例,描述性地分析了教师积极反馈语的认知支架对学生学习的影响.分析结果显示,当学生回答参阅型和评估型问题时,教师积极反馈语具有认知支架的功能.笔者通过进一步分析发现,引发性... 本研究采用会话分析的方式,以一节高中英语阅读公开课为例,描述性地分析了教师积极反馈语的认知支架对学生学习的影响.分析结果显示,当学生回答参阅型和评估型问题时,教师积极反馈语具有认知支架的功能.笔者通过进一步分析发现,引发性积极反馈语能够为学生降低任务难度、提供学习示范;额外输入积极反馈语能够为学生搭建表达支架,强调关键特征.基于上述分析,笔者建议教师在备课时,应根据活动所需认知支架,合理设计不同类型的积极反馈语;应根据阅读教学问题类型,合理运用不同类型的积极反馈语. 展开更多

关键词 积极反馈语 认知支架 英语阅读

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积极性语言反馈在小学英语课堂上的应用 被引量：2

4

作者 吕晓圆 《海外英语》 2021年第3期115-116,共2页

英语是一门抽象的语言学科,积极性的反馈能够对学生的发展起到很好的导向与强化作用,英语教师应该及时有效地使用积极性反馈与评价,促成学生信心的建立,激发参与课堂的热情,以促进学生知识的获得和英语教学的发展。该论文以我国小学英... 英语是一门抽象的语言学科,积极性的反馈能够对学生的发展起到很好的导向与强化作用,英语教师应该及时有效地使用积极性反馈与评价,促成学生信心的建立,激发参与课堂的热情,以促进学生知识的获得和英语教学的发展。该论文以我国小学英语教学为背景,研究了积极性反馈在小学英语课堂上的应用。分别阐述了当前我国英语课堂上教师反馈的问题、积极性反馈的相关概念、重要性以及教师如何在小学英语课堂有效地使用积极性反馈与评价。 展开更多

关键词 小学英语教学 积极评价与反馈 信心 积极性

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关于留学生对教师教学反馈态度的调查研究 被引量：7

5

作者 孙宁宁 《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》 2010年第4期17-23,共7页

文章针对留学生对汉语课＂教师反馈＂的态度做了全面的调查。调查结果发现：（1）学生普遍认为教师的口头反馈和书面反馈很重要;（2）初级汉语学习者更喜欢积极反馈,而中高级学习者更偏爱纠正性反馈;（3）初级学习者更依赖教师的口头纠... 文章针对留学生对汉语课＂教师反馈＂的态度做了全面的调查。调查结果发现：（1）学生普遍认为教师的口头反馈和书面反馈很重要;（2）初级汉语学习者更喜欢积极反馈,而中高级学习者更偏爱纠正性反馈;（3）初级学习者更依赖教师的口头纠错,而中高级学习者不太喜欢老师当众口头纠错;（4）学生最喜欢的纠正性反馈形式是＂重铸＂和＂明确纠正＂;（5）多数学生认为纠错的主体应主要为教师,同伴纠错被排在了最后。通过调查,建议汉语教师在提供教学反馈前,应充分考虑到学生不同的认知水平、情感因素和对反馈形式的偏好。 展开更多

关键词 反馈 积极反馈 纠正性反馈

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大学英语课堂中教师鼓励性反馈的研究 被引量：3

6

作者 马慧芳 仲崇月 《沈阳大学学报》 CAS 2008年第4期108-110,共3页

介绍了教师鼓励性的反馈话语在大学英语课堂中的重要性。针对目前中国大学英语课堂教师鼓励的研究少之又少的现状,通过问卷、访谈的方式,对大学英语课堂中教师鼓励性反馈进行研究,提出如下建议:①调节鼓励性反馈的方式,适应学生个体的... 介绍了教师鼓励性的反馈话语在大学英语课堂中的重要性。针对目前中国大学英语课堂教师鼓励的研究少之又少的现状,通过问卷、访谈的方式,对大学英语课堂中教师鼓励性反馈进行研究,提出如下建议:①调节鼓励性反馈的方式,适应学生个体的情感需要;②创建积极和谐的课堂环境;③采用不同的技巧,促进学生的语言学习。 展开更多

关键词 教师的鼓励 积极反馈 学生情感领域

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基于学习者语言能力差异的中学英语教师反馈语研究 被引量：3

7

作者 李冬青 《基础外语教育》 2019年第1期12-20,107,共10页

教师反馈对语言课堂中的学生学习有显著的积极意义。笔者通过转写10节初中、10节高中英语课堂语料发现,初、高中英语教师使用积极反馈的数量明显高于纠正反馈。针对低水平语言能力学习者,教师使用简单肯定、重复肯定、明确纠正的比例更... 教师反馈对语言课堂中的学生学习有显著的积极意义。笔者通过转写10节初中、10节高中英语课堂语料发现,初、高中英语教师使用积极反馈的数量明显高于纠正反馈。针对低水平语言能力学习者,教师使用简单肯定、重复肯定、明确纠正的比例更高;针对高水平语言能力学习者,教师更多地使用复杂肯定和形式协商类型的反馈语。规范教师反馈语的使用,将不同类型的反馈语相结合,有利于课堂话语轮次的展开,拓展学生深入交流的空间。 展开更多

关键词 积极反馈 纠正反馈 IRF模式

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基于真实语料的大学英语口语课堂教师反馈语的分析性研究

8

作者 张艳雷 孙岩 《海外英语》 2015年第3期104-105,108,共3页

该研究通过自然调查和话语分析的方法,对真实环境下获取的大学英语口语课堂教师的反馈话步语料进行分析和研究,得出以下结论:1)在大学英语口语课堂上教师的反馈形式具有较大差别;2)形式多样的有效积极反馈能够鼓励学生主动学习,敢于表... 该研究通过自然调查和话语分析的方法,对真实环境下获取的大学英语口语课堂教师的反馈话步语料进行分析和研究,得出以下结论:1)在大学英语口语课堂上教师的反馈形式具有较大差别;2)形式多样的有效积极反馈能够鼓励学生主动学习,敢于表达自己的观点;3.中性反馈以及适时适情的消极反馈同样能够促进学生语言习得。 展开更多

关键词 反馈 语料 积极反馈 消极反馈 中性反馈

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反馈寻求行为的影响因素和本土化发展 被引量：20

9

作者 张颖 杨付 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第6期1121-1130,共10页

反馈寻求行为是指个体积极主动地向上级或其他个体寻求与自身绩效、角色定位和工作目标等相关的反馈信息。研究者系统的梳理了反馈寻求行为的概念界定、测量方式、影响因素及实施效果,强化了中国本土文化的权变作用。未来研究应继续完... 反馈寻求行为是指个体积极主动地向上级或其他个体寻求与自身绩效、角色定位和工作目标等相关的反馈信息。研究者系统的梳理了反馈寻求行为的概念界定、测量方式、影响因素及实施效果,强化了中国本土文化的权变作用。未来研究应继续完善反馈寻求行为的概念,开发符合时代特征的测量工具,拓展研究层次,并结合中国特殊的组织情境,对反馈寻求行为做进一步探讨。 展开更多

关键词 反馈 反馈寻求行为 积极反馈 消极反馈 中国本土文化

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小学英语课堂教师反馈语研究 被引量：3

10

作者 孙音 《海外英语》 2015年第8期26-27,29,共3页

在中国,大部分的中小学英语课堂依然是以教师为中心,以教师为主导。对于大多数中国学生来说,教室依然是最重要的语言输入的场所。因此在学生的二语习得过程中,对教师话语的研究显得非常重要。该文以小学生英语课堂为研究对象,通过课堂... 在中国,大部分的中小学英语课堂依然是以教师为中心,以教师为主导。对于大多数中国学生来说,教室依然是最重要的语言输入的场所。因此在学生的二语习得过程中,对教师话语的研究显得非常重要。该文以小学生英语课堂为研究对象,通过课堂实地考察记录的方法,采用问卷的方式对小学英语课堂教师话语中的教师反馈语尤其是积极反馈语进行实证研究。研究表明在小学英语课堂上教师的积极反馈语要超过消极反馈语,小学课堂教师反馈语的表现形式并不是单一的,大部分情况下都以混合的形式出现。研究发现教师普遍意识到教师反馈语对学生英语学习的重要性,能有意识的使用它,但是在如何有效和合理使用上存在差异。最后本文就此提出了一些建议。 展开更多

关键词 小学英语课堂 教师话语 积极反馈语 消极反馈语

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社交网站积极自我呈现与主观幸福感:多重中介模型 被引量：18

11

作者 陈必忠 《心理技术与应用》 2018年第9期528-536,共9页

为了探讨线上积极反馈、社交自我效能感对社交网站积极自我呈现和主观幸福感关系的多重中介模型。采用社交网站积极自我呈现问卷、线上积极反馈问卷、社交自我效能感量表、情绪平衡量表和生活满意度量表对373名大学生进行施测。结果发... 为了探讨线上积极反馈、社交自我效能感对社交网站积极自我呈现和主观幸福感关系的多重中介模型。采用社交网站积极自我呈现问卷、线上积极反馈问卷、社交自我效能感量表、情绪平衡量表和生活满意度量表对373名大学生进行施测。结果发现社交网站积极自我呈现、线上积极反馈、社交自我效能感和主观幸福感之间均存在显著的正相关关系;线上积极反馈的中介作用不显著,而社交自我效能感和线上积极反馈-社交自我效能感的序列中介作用显著。因此,社交网站积极自我呈现不仅可以直接预测主观幸福感,还可以通过社交自我效能感的单独中介作用和"线上积极反馈-社交自我效能感"的序列中介作用预测主观幸福感。 展开更多

关键词 社交网站积极自我呈现 线上积极反馈 社交自我效能感 主观幸福感 多重中介模型

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《催眠师甄妮》:情动实践与“新人”的当代性

12

作者 杨姿 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2024年第1期157-163,共7页

“知识分子写作”在中外文学的创作中有着自身的缘起和发展,在具体的历史语境中,它又以特定的面向释放出相应的能量。从19世纪“俄罗斯的良心”到20世纪赛义德、奈保尔、曼海姆等人关于“边缘的”“有机的”“漂浮的”等提法对“知识分... “知识分子写作”在中外文学的创作中有着自身的缘起和发展,在具体的历史语境中,它又以特定的面向释放出相应的能量。从19世纪“俄罗斯的良心”到20世纪赛义德、奈保尔、曼海姆等人关于“边缘的”“有机的”“漂浮的”等提法对“知识分子”的界定,已经显示出“知识分子写作”应对时代变化而自我革新的本色。当然,这些应变并不是一种简单的相时而动,而是通过定位的调整来确定写作介入社会的方式。但并不是所有的调整都能获得一致认同并产生积极反馈,对中国当代作家而言. 展开更多

关键词 中国当代作家 中外文学 曼海姆 积极反馈 赛义德 自我革新 催眠师 当代性

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好吃还要不贵

13

作者 银晟 《食品界》 2024年第5期22-24,共3页

近年来,消费者心理和需求发生很大变化,健康、理性、朴素、实用正在成为市场主流。“精致省”消费模式得到市场的积极反馈,流量涌向更有质价比的餐饮。美团爆团团直播间68元火爆鸡胗双人餐、88元水煮鱼4人餐,大众点评秒杀78元烤肉双人... 近年来,消费者心理和需求发生很大变化,健康、理性、朴素、实用正在成为市场主流。“精致省”消费模式得到市场的积极反馈,流量涌向更有质价比的餐饮。美团爆团团直播间68元火爆鸡胗双人餐、88元水煮鱼4人餐,大众点评秒杀78元烤肉双人餐……最近,互联网平台上低价套餐比比皆是,消费者“薅羊毛”薅得不亦乐乎。能用2折、3折的价格吃到原本要花几百元的美食,消费者当然开心。但餐厅为何卷得这么厉害?以价换量究竟带来了什么?消费者低价套餐吃到的食物质量有没有打折扣? 展开更多

关键词 食物质量 消费者心理 互联网平台 积极反馈 消费模式 烤肉 套餐 鸡胗

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乌斯特:新方案让“好”的质量变得“更好”

14

作者 盖佳 梁莉萍 《中国纺织》 2024年第3期80-80,共1页

据了解,Fiber Q是通过原材料一致性帮客户实现最大利润,Uster Quality Expert专家系统在整个生产过程中监控质量。乌斯特通过将这两个系统结合起来,使得纺纱厂商在质量和收益率方面实现更多优势。一些全球领先的纺纱厂在每个阶段都对复... 据了解,Fiber Q是通过原材料一致性帮客户实现最大利润,Uster Quality Expert专家系统在整个生产过程中监控质量。乌斯特通过将这两个系统结合起来,使得纺纱厂商在质量和收益率方面实现更多优势。一些全球领先的纺纱厂在每个阶段都对复杂数据进行精确收集和分析,用事实和数据进行了积极反馈,Uster Quality Expert专家系统和带有Fiber Q的360Q可以为整个纺纱厂带来增值和优化处理。 展开更多

关键词 乌斯特 纺纱厂 专家系统 优化处理 积极反馈 EXPERT 生产过程中 QUALITY

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社交网站使用对青少年孤独感的影响：链式中介效应分析 被引量：17

15

作者 周宗奎 刘庆奇 +1 位作者 杨秀娟 孙晓军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期155-161,共7页

为探讨社交网站使用、线上积极反馈、友谊质量和青少年孤独感的关系,采用社交网站使用强度问卷、线上积极反馈问卷、友谊质量量表和孤独感量表对538名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用与线上积极反馈和友谊质量都呈显著正相关,... 为探讨社交网站使用、线上积极反馈、友谊质量和青少年孤独感的关系,采用社交网站使用强度问卷、线上积极反馈问卷、友谊质量量表和孤独感量表对538名中学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用与线上积极反馈和友谊质量都呈显著正相关,而与孤独感显著负相关,线上积极反馈与友谊质量显著正相关,而且两者都与孤独感显著负相关;(2)社交网站使用对孤独感没有直接的预测作用,但能通过两条路径的间接作用影响青少年孤独感:通过线上积极反馈的中介作用;通过线上积极反馈和友谊质量的链式中介作用。研究结果揭示了社交网站使用对青少年孤独感的影响及其作用机制,能为网络时代的青少年降低孤独感提供有益启示。 展开更多

关键词 社交网站使用 孤独感 线上积极反馈 友谊质量 青少年

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社交网站中的自拍对友谊质量的影响:一个有调节的中介模型 被引量：3

16

作者 邢靖文 段长英 +2 位作者 张金凤 王茜 孙晓军 《心理技术与应用》 2022年第1期21-30,共10页

探讨社交网站中的自拍与友谊质量的关系,及线上积极反馈和外倾性在二者关系中的作用机制。采用社交网站中的自拍、线上积极反馈、友谊质量和外倾性量表对490名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)社交网站中的自拍显著正向预测大学生的友... 探讨社交网站中的自拍与友谊质量的关系,及线上积极反馈和外倾性在二者关系中的作用机制。采用社交网站中的自拍、线上积极反馈、友谊质量和外倾性量表对490名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)社交网站中的自拍显著正向预测大学生的友谊质量;(2)社交网站中的自拍通过线上积极反馈影响大学生友谊质量的后半段路径受外倾性的调节,具体而言,只有在低外倾性群体中,线上积极反馈才能显著预测友谊质量。外倾性在社交网站中的自拍通过线上积极反馈影响友谊质量的关系中具有调节作用。 展开更多

关键词 社交网站 自拍 线上积极反馈 友谊质量 外倾性

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提高大学英语课堂提问有效性的策略

17

作者 许静 《英语广场（学术研究）》 2014年第12期128-130,共3页

课堂提问的有效性一直是教学领域的一个重要研究课题。本文尝试分析了大学英语课堂提问的重要作用以及其中存在的问题,并试图提出一系列策略来提高课堂提问的有效性。

关键词 课堂提问 有效性 展示性问题 参考性问题 积极反馈

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化纤“十四五”发展初探 被引量：1

18

作者 无 《纺织科学研究》 2020年第4期26-29,共4页

对于"十四五"化纤总量增速的预测,被调研的企业中约56.41%认为增速将保持在3%~5%为做好"十四五"发展规划研究,中国化学纤维工业协会聚焦行业发展的重点领域和关注热点,组织了问卷调研活动并得到企业的积极反馈。调... 对于"十四五"化纤总量增速的预测,被调研的企业中约56.41%认为增速将保持在3%~5%为做好"十四五"发展规划研究,中国化学纤维工业协会聚焦行业发展的重点领域和关注热点,组织了问卷调研活动并得到企业的积极反馈。调研共收到有效问卷117份,样本企业总产能占到行业总规模的70%以上,企业规模和行业分布也基本达到了全覆盖。 展开更多

关键词 化学纤维工业 样本企业 问卷调研 积极反馈 发展规划研究 关注热点 发展初探 全覆盖

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大学英语教学与心理健康教育的融合探讨 被引量：1

19

作者 张娅 《英语教师》 2019年第11期129-131,共3页

分析当前大学生的心理健康状况和在大学英语教学中进行心理健康引导的必要性。认为学校应重视学生的心理健康教育,将其纳入必修课,并融入学科教学。提出在大学英语教学中,教师应从深度挖掘教材内容、将教育心理学融入课堂组织框架、在... 分析当前大学生的心理健康状况和在大学英语教学中进行心理健康引导的必要性。认为学校应重视学生的心理健康教育,将其纳入必修课,并融入学科教学。提出在大学英语教学中,教师应从深度挖掘教材内容、将教育心理学融入课堂组织框架、在课堂教学中注重积极反馈等三个方面提升学生的心理健康素质。 展开更多

关键词 大学英语教学 心理健康 积极反馈

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新年贺词

20

作者 邢颖 《餐饮世界》 2023年第1期1-1,共1页

尊敬的海内外餐饮业同仁们、各位朋友:新元肇始,华章日新。值此2023新年来临之际,我谨代表世界中餐业联合会,向各位海内外会员、餐饮业同仁、向关心和支持中餐业发展的朋友们及您们的家人致以节日的问候和新年的祝福。2022年,世界中餐... 尊敬的海内外餐饮业同仁们、各位朋友:新元肇始,华章日新。值此2023新年来临之际,我谨代表世界中餐业联合会,向各位海内外会员、餐饮业同仁、向关心和支持中餐业发展的朋友们及您们的家人致以节日的问候和新年的祝福。2022年,世界中餐业联合会在第七届理事会的领导下,在广大会员的支持下,紧紧围绕行业高质量发展的主线,在推动海内外中餐交流、打造中餐产业品牌活动、驱动中餐行业高质量发展、赋能中餐行业品牌建设、弘扬中华饮食文化等方面勤奋工作,努力担当起“中华饮食文化的传播者、中餐国际化发展的建设者、民间美食外交的践行者”。近期,我们以通讯形式召开了七届二次理(监)事会暨七届二次常务理事(扩大)会,得到了各位常务理事、理事和监事的积极反馈,对联合会的各项工作给予了充分肯定和鼓励。 展开更多

关键词 中华饮食文化 产业品牌 中餐业 积极反馈 餐饮业 践行者 监事 行业品牌

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