在生理学教学中如何调动学生的主动性

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作者 梁润梅 《生物学杂志》 CAS CSCD 1991年第5期31-33,共3页

在生理学教学过程中,如何调动学生的积极主动性,变被动为主动呢?关键是在教学的各个环节激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力。一、强调预习预习是学习过程中不可缺少的环节。每讲新课前。

关键词 生理学教学 神经肌肉接点 积极主动性 学习过程 生理学知识 操作技能 思维方法 思维能力 突触传递 会宁

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心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用 被引量：1

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作者 吕琴 王燕妮 +1 位作者 热比古丽·热合曼 甫凤 《护理学杂志》 北大核心 2025年第11期6-9,14,共5页

目的 探讨心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用效果。方法 选取2021级178名大二护理本科学生作为研究对象,采用心理情景剧微电影教学法进行护理心理学教学。教学前后分别采用批判性思维能力测量表、学习积极主动性量表、学... 目的 探讨心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用效果。方法 选取2021级178名大二护理本科学生作为研究对象,采用心理情景剧微电影教学法进行护理心理学教学。教学前后分别采用批判性思维能力测量表、学习积极主动性量表、学生满意度调查表评价教学效果。结果 教学后学生的批判性思维能力总分及开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维自信心和求知欲5个维度得分,学习积极主动性总分及学习驱动力、控制学习、扎实学习3个维度得分显著高于教学前(均P<0.05);学生对教学方法的总体满意度得分率及各维度得分率为65.85%~90.35%。结论 心理情景剧微电影教学法有助于提升学生批判性思维能力、学习积极主动性和教学满意度,此教学方法得到学生的认可。 展开更多

关键词 护理本科生 护理心理学 心理情景剧 微电影 教学法 批判性思维 学习积极主动性 护理教学

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脱贫关键在于贫困群众主动发力 被引量：1

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作者 青连斌 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第27期130-130,共1页

贫困群众是脱贫的主体力量,只有最大限度地调动贫困人口的积极性、主动性和创造性,扶贫攻坚才会有不竭的动力,才会真正取得成效,这是东兰县精准扶贫、精准脱贫的一条重要经验。扶贫攻坚需要从中央到地方各级党委、政府和社会各界尽最大... 贫困群众是脱贫的主体力量,只有最大限度地调动贫困人口的积极性、主动性和创造性,扶贫攻坚才会有不竭的动力,才会真正取得成效,这是东兰县精准扶贫、精准脱贫的一条重要经验。扶贫攻坚需要从中央到地方各级党委、政府和社会各界尽最大努力帮扶,但最根本的力量还是贫困群众本身。在东兰调研走访期间能够看出,当地贫困群众的精神面貌很好,努力摆脱贫困的干劲很足,＂等、靠、要＂现象在东兰县几乎看不到。正如东兰县一位贫困户所说,＂国家的政策这样好, 展开更多

关键词 东兰县 精神面貌 农业合作社 养殖专业 劳动力转移 技工院校 扶贫工程 劳动预备制 建档立卡 积极主动性

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职业教育一体化人才培养体系构建的关键点 被引量：1

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作者 和光 《职业技术教育》 北大核心 2025年第8期1-1,共1页

构建职业教育一体化人才培养体系,培养高素质技术技能人才,是提升职业教育质量、彰显职业教育类型特点和满足市场需求的重要途径。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》就指出:“一体化... 构建职业教育一体化人才培养体系,培养高素质技术技能人才,是提升职业教育质量、彰显职业教育类型特点和满足市场需求的重要途径。2021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》就指出:“一体化设计职业教育人才培养体系,推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接,支持在培养周期长、技能要求高的专业领域实施长学制培养。”这为探索构建职业教育一体化人才培养体系指明了方向。目前来看,一方面,职业教育一体化人才培养体系构建存在政策支持不足、人才培养实施脱节、质量保障体系不健全等问题;另一方面,面对教育强国建设提出的塑造多元办学产教融合新形态、拓宽学生成长成才通道、提升职业学校关键办学能力等新的改革发展要求,职业教育一体化人才培养体系改革需要进一步从形式一体化向内涵一体化深化发展。在此背景之下,未来职业教育一体化人才培养体系构建需要把握好以下五个方面。第一,一体化完善相关支持政策。完善相关支持政策,能够为职业教育一体化人才培养体系改革提供制度性、资源性和方向性的引导。具体来讲,政府层面要加大对职业教育一体化发展的财政投入,设立专项资金,支持职业教育基础设施建设、课程开发、教师队伍建设等;要健全优化激励机制,通过税收优惠、补贴等政策,充分调动参与主体的积极性和主动性。 展开更多

关键词 产教融合 现代职业教育 积极性和主动性 办学能力 人才培养体系 中共中央办公厅 质量保障体系 专项资金

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中小学教师积极性激励研究

5

作者 刘新生 杨进学 柴淑珍 《教学与管理（中学版）》 1993年第6期18-19,共2页

激励是管理心理学中的一个重要课题。广义而言,激励就是激发鼓励,调动人的积极性主动性和创造性。激励理论是如何根据人的需要来激发动机,调动职工积极性的指导思想、原理法则和方法的概括总结。由于激励理论有很多种,本文试用内容型激... 激励是管理心理学中的一个重要课题。广义而言,激励就是激发鼓励,调动人的积极性主动性和创造性。激励理论是如何根据人的需要来激发动机,调动职工积极性的指导思想、原理法则和方法的概括总结。由于激励理论有很多种,本文试用内容型激励理论中——阿尔得夫的生存、关系、成长论(ERG)论,探讨影响中小学教师积极性的主要因素及激励中的原则和关系。需要是激励的起点和基础,是人的动机体系中最核心的成分。心理学家马斯洛把人的需要分为;生理、 展开更多

关键词 激励理论 教师积极性 职工积极性 动机体系 管理心理学 激发动机 概括总结 积极性主动性 教学岗位 激励原则

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我国稻渔综合种养产业发展现状、成果与研究展望(上)

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作者 朱健 侯诒然 +1 位作者 李冰 贾睿 《科学养鱼》 2024年第8期1-3,共3页

一、稻渔综合种养产业发展现状水稻是我国主要粮食作物,全国水稻种植面积4.5亿亩,年产量近2亿吨,约占粮食总产量的35%,全国约有65%的人口以稻米为主食。进入新世纪后,随着经济社会快速发展和城市化、工业化迅速推进,农业和农村形势正发... 一、稻渔综合种养产业发展现状水稻是我国主要粮食作物,全国水稻种植面积4.5亿亩,年产量近2亿吨,约占粮食总产量的35%,全国约有65%的人口以稻米为主食。进入新世纪后,随着经济社会快速发展和城市化、工业化迅速推进,农业和农村形势正发生深刻变化,在现有国家粮食价格政策保障下,单一种植水稻效益较低,严重影响了农民种稻积极性和主动性。部分地区中低产稻田撂荒现象较为严重,稻田流转中“非农化”“非粮化”问题比较突出。 展开更多

关键词 粮食总产量 撂荒现象 积极性和主动性 非粮化 单一种植 主要粮食作物 非农化 城市化

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试论现代教育产品和教育劳务的商品性 被引量：1

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作者 韩宗礼 高建民 《黑龙江高教研究》 北大核心 1993年第6期30-33,共4页

随着商品经济的日益发达和现代社会经济生活的发展,教育已经突破传统的“经院式”、“工具式”的番篱而日益走向现代化,现代教育的产业色彩愈来愈浓,教育产品日益丰富化,其经济性、商品性也将更为突出。本文试从教育经济学角度,就市场... 随着商品经济的日益发达和现代社会经济生活的发展,教育已经突破传统的“经院式”、“工具式”的番篱而日益走向现代化,现代教育的产业色彩愈来愈浓,教育产品日益丰富化,其经济性、商品性也将更为突出。本文试从教育经济学角度,就市场经济条件下的现代教育产品和教育劳务的商品性作一专门探讨。一。 展开更多

关键词 经济生活 传统教育观念 丰富化 积极主动性 实物形态 劳务活动 精神需要 精神需求 劳动力生产 劳动能力

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高原小蔬菜产出大效益

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《农村新技术》 2024年第2期50-50,共1页

近年来,云南省鲁甸县水磨镇充分发挥气候、土地、人力等资源优势,鼓励支持种植大户发展特色产业,让高原小蔬菜种出大效益。冯兴明是水磨镇铁厂社区树林边村民小组的村民。2023年,他在水磨镇石板河流转土地150亩种植绍菜(即青麻叶大白菜)... 近年来,云南省鲁甸县水磨镇充分发挥气候、土地、人力等资源优势,鼓励支持种植大户发展特色产业,让高原小蔬菜种出大效益。冯兴明是水磨镇铁厂社区树林边村民小组的村民。2023年,他在水磨镇石板河流转土地150亩种植绍菜(即青麻叶大白菜),同时成立水磨镇绿优家庭农场,为水磨镇水磨、营地、铁厂、新棚、滴水、黄泥寨等村150多户农户提供种苗、技术,进行“订单”种植,充分调动了群众种植绍菜的积极性和主动性。在冯兴明的带动下,水磨镇村民已种植绍菜950亩。在种植绍菜的同时,冯兴明抢抓农时,利用绍菜收获间隙种植马铃薯,从而提高了土地的复种指数,提升了土地的产出率,增加了收入。 展开更多

关键词 家庭农场 村民小组 特色产业 流转土地 积极性和主动性 石板河 资源优势 鲁甸县

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来有所学 学有所用 用有所效——重庆市农业广播电视学校巫山县分校

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作者 陶博 《农家科技》 2024年第15期F0002-F0002,共1页

重庆市农业广播电视学校巫山县分校近10年来,在培训工作中积极探索农民教育培训工作“为需而设,为用而学,为学而用”的办学模式,树立“来有所学,学有所用,用有所效”的办学原则,强化“要我来学为我要来学,教师提问题来教和学员带问题来... 重庆市农业广播电视学校巫山县分校近10年来,在培训工作中积极探索农民教育培训工作“为需而设,为用而学,为学而用”的办学模式,树立“来有所学,学有所用,用有所效”的办学原则,强化“要我来学为我要来学,教师提问题来教和学员带问题来学”的教学理念,大力推广运用“傻瓜式”教学手段,大大提高了学员学习的积极性和主动性。 展开更多

关键词 办学原则 积极性和主动性 农民教育培训 农业广播电视学校 来学 办学模式 学有所用 傻瓜式

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思维导图结合案例分析在外科护理学本科教学的应用 被引量：52

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作者 彭笑 顾觉醒 +3 位作者 齐桂 张静 彭芳 曾庆松 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第18期93-95,102,共4页

目的探讨思维导图结合案例分析在本科护生外科护理学教学的应用效果。方法以抽签法将2个本科护理教学班分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在传统教学的基础上融入思维导图结合案例分析方法。结果教学后实验组学生学习积... 目的探讨思维导图结合案例分析在本科护生外科护理学教学的应用效果。方法以抽签法将2个本科护理教学班分为对照组和实验组,对照组采用传统教学法,实验组在传统教学的基础上融入思维导图结合案例分析方法。结果教学后实验组学生学习积极主动性、批判性思维能力、理论成绩得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);50%以上实验组学生对改革后教学方法持肯定态度。结论思维导图结合案例分析的应用可有效提高本科护生学习积极主动性及批判性思维能力,从而提高外科护理学教学效果。 展开更多

关键词 本科护生 外科护理学 思维导图 案例分析 学习积极主动性 批判性思维 教学方法

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共享经济模式下储能企业商业模式创新性发展方向 被引量：4

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作者 杨帆 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期3587-3588,共2页

近年来,我国政府发布相关文件,坚持开放创新、与时俱进,为充分鼓励和适应互联网不断发展的经济形态与体制突破,明确提出共享经济模式,大幅度提升我国社会经济发展水平以及资源使用效率,将就业空间扩大拓展,充分激发与调动创新创业的活... 近年来,我国政府发布相关文件,坚持开放创新、与时俱进,为充分鼓励和适应互联网不断发展的经济形态与体制突破,明确提出共享经济模式,大幅度提升我国社会经济发展水平以及资源使用效率,将就业空间扩大拓展,充分激发与调动创新创业的活力与积极主动性,推动与促进行业的供给侧结构性改革,强化创新驱动发展战略的实施与展开,促使大众创业、万众创新,提高优化传统动能,创新培养经济发展新动能,有着至关重要的发展意义。 展开更多

关键词 供给侧结构性改革 共享经济模式 资源使用效率 大众创业 开放创新 创新培养 积极主动性 创新创业

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兴趣原则刍议 被引量：2

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作者 王天鸿 《当代教育科学》 1991年第1期41-43,共3页

几乎每一位教师都能感受到,学生积极学习之功效优于教师的强制性学习,何以使学生自觉自愿、兴味盎然地去获得知识呢?良药秘方即激发学生的学习兴趣。然纵观国内诸多版本的教育学教材,竟无一将之列入其中作为一个独立的教学原则加以论述。

关键词 教学原则 兴味盎然 最近发展区 应用策略 性别差异 大纲要求 积极主动性 活动动机 课堂教学 兴味索然

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动态环境下企业文化构建与变革策略

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作者 吴晓立 《企业活力》 北大核心 2008年第7期71-73,共3页

我国企业不仅要面对国内企业的直接竞争，而且要不断经受跨国企业的潜在冲击。国内众多企业正逐步意识到加强企业文化建设是提高管理水平与获得企业竞争优势的重要措施。企业能否高效运作，关键在于能否最大限度地发挥员工的积极主动性... 我国企业不仅要面对国内企业的直接竞争，而且要不断经受跨国企业的潜在冲击。国内众多企业正逐步意识到加强企业文化建设是提高管理水平与获得企业竞争优势的重要措施。企业能否高效运作，关键在于能否最大限度地发挥员工的积极主动性，而员工的积极主动性的发挥在很大程度上取决于精神动力，因此，面对动荡、复杂的内外部环境，如何构建适应环境要求、独具特色的企业文化变得非常重要。 展开更多

关键词 企业文化构建 内外部环境 积极主动性 企业竞争优势 企业文化建设 国内企业 直接竞争

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饲料企业的企业精神传承——评《中国企业精神》 被引量：1

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作者 李霞 《中国饲料》 北大核心 2021年第24期152-153,共2页

企业精神指的是企业管理人员及其员工具有的共同的内心发展态度、思想境界追求及理想主义追求,企业精神可以通过厂歌、厂训、厂规及厂徽等多种形式呈现与表达,企业精神不仅代表着企业的精神风貌及企业的文化建设风气,还对激发员工积极... 企业精神指的是企业管理人员及其员工具有的共同的内心发展态度、思想境界追求及理想主义追求,企业精神可以通过厂歌、厂训、厂规及厂徽等多种形式呈现与表达,企业精神不仅代表着企业的精神风貌及企业的文化建设风气,还对激发员工积极性和主动性,增强企业发展活力至关重要。企业精神主要包括以下3个方面:(1)企业精神是指员工和管理者对发展特点、企业地位、企业形象和企业氛围的理解和看法;(2)企业精神是企业优良传统、时代精神和企业发展个性、优良作风和行为准则所形成的企业发展的共同信念;(3)企业精神是企业员工对企业未来生产、发展及命运的理想及希望,企业在提炼企业精神时,需根据企业发展的实际情况进行制定,以充分显示企业发展的趋势及特色。 展开更多

关键词 企业管理人员 企业形象 企业氛围 积极性和主动性 饲料企业 共同信念 时代精神 发展的趋势

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英语教学中音乐的运用 被引量：3

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作者 王洁桦 《中小学英语教学与研究》 2008年第1期28-30,共3页

引言 英语教学活动中，和谐的师生关系、学习的积极主动性与良好的课堂氛围是学好英语最基本的条件。经过多年的教学实践，笔者注意到，将音乐引进课堂教学，即采用音乐辅助教学的形式，能较好地活跃课堂气氛，使学生保持积极的学习态... 引言 英语教学活动中，和谐的师生关系、学习的积极主动性与良好的课堂氛围是学好英语最基本的条件。经过多年的教学实践，笔者注意到，将音乐引进课堂教学，即采用音乐辅助教学的形式，能较好地活跃课堂气氛，使学生保持积极的学习态度，从而提高英语课堂教学效率。 展开更多

关键词 英语教学活动 音乐 课堂教学效率 学习态度 积极主动性 师生关系 课堂氛围 教学实践

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对当前农机推广服务工作的几点思考 被引量：1

16

作者 蔡亮 《农业装备技术》 2020年第2期7-7,共1页

为推动乡村振兴战略实施,党中央、国务院对农业机械化提出了向高质量发展转型,向全面全程高质高效升级的新要求和新目标。围绕新目标、新要求开展农机推广服务过程中,存在以下几个方面问题:一是农民对新知识、新技术有畏难心理。虽说能... 为推动乡村振兴战略实施,党中央、国务院对农业机械化提出了向高质量发展转型,向全面全程高质高效升级的新要求和新目标。围绕新目标、新要求开展农机推广服务过程中,存在以下几个方面问题:一是农民对新知识、新技术有畏难心理。虽说能看到新知识、新技术带来的效益,但觉得它们代表的是"高大上",与自己有明显的"距离感",所以一直保持着观望态度。二是农机维修服务网络布点不足。虽说张家港市已构建起以市农机技术推广站(市高性能农机维修中心)为龙头、区镇级农机维修中心为主体、新型农机专业合作社(维修点)为补充的全市农机维修网络,基本上解决了农机"维修难、难维修"和配件供应不及时的突出矛盾,但在农忙期间的机具故障高发阶段,还是会因为布点不足而造成响应时间慢的情况。三是服务创新意识不足。在平时工作中延续传统思路,面对问题保持惯性思维,造成推广服务过程中积极主动性不够,创新能力不足,不能圆满地帮助农民解决问题。 展开更多

关键词 农机专业合作社 乡村振兴战略 农机维修 畏难心理 积极主动性 推广服务 农业机械化 距离感

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挂钩服务型政府建设的党建经验

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作者 高小平 《人民论坛》 北大核心 2015年第7期75-75,共1页

如皋市将基层服务型党组织建设作为全市基层党建工作的主抓手,根据不同领域基层党组织的特点,分类有序推进,努力实现＂民得实惠,党得民心＂,有效地推进了党的建设伟大工程。在如皋的诸多实践经验中,把基层服务型党组织建设与服务型政府... 如皋市将基层服务型党组织建设作为全市基层党建工作的主抓手,根据不同领域基层党组织的特点,分类有序推进,努力实现＂民得实惠,党得民心＂,有效地推进了党的建设伟大工程。在如皋的诸多实践经验中,把基层服务型党组织建设与服务型政府的建设结合起来的做法尤其值得称道。一是横向到边、纵向到底的＂五服务＂,找到了服务群众、基层自治的关键点。如皋建设服务型党组织坚持强化以＂服务＂为核心的功能定位。 展开更多

关键词 党组织建设 如皋 基层党组织 基层自治 功能定位 党的建设 幸福美好 积极性主动性 美编 子优

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变“一言堂”为“群言堂”-小学英语课堂学生话语权的回归策略

18

作者 葛佳菲 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第5期11-14,共4页

课堂是学生学习之场所，是师生互动之舞台。课堂之道在于，如何围绕学生的主体，在教师的主导下，发挥学生学习的积极主动性。然而，在我们小学英语课堂中，经常会出现如下场景.

关键词 学生话语权 英语课堂 “群言堂” 回归策略 小学 积极主动性 师生互动 学习

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浅谈合理使用飞机护林

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作者 李长权 《森林防火》 北大核心 1992年第S2期63-65,共3页

随着航空护林体制的改革,一些防火部门已直接参与了航空护林的指挥与管理工作,充分发挥了防火部门的积极主动性,在一些林区已经形成了空地一体,综合配套,完整统一的防火灭火体系。

关键词 航空护林 火险等级 保护重点 飞行计划 积极主动性 上坟烧纸 雷击火 森林防火 重点林区 火险隐患

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刻意求精 为我所用——浅谈《英国文学选读》

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作者 老安 《山东外语教学》 1984年第4期67-69,共3页

为什么学好英语必须读一点英国文学呢?回答这个问题,既涉及到什么是语言和什么是文学的问题,也涉及到作为思想交流主要工具的语言同作为民族文化重要组成部分的文学之间的关系问题。现代语言学认为,“Culture goes together with langua... 为什么学好英语必须读一点英国文学呢?回答这个问题,既涉及到什么是语言和什么是文学的问题,也涉及到作为思想交流主要工具的语言同作为民族文化重要组成部分的文学之间的关系问题。现代语言学认为,“Culture goes together with language,and language is pant of culture,”这是很有道理的。从理论上深入地探讨这个课题,不是本文的任务,我只是想说明:凡是想把英语学得过关的人,不管自己对文学有没有兴趣。 展开更多

关键词 中国学生 精读课 英美文化 积极主动性 课程设置 华滋华斯 浪漫主义诗歌 人的评价 桂冠诗人 造谣学校

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