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秘书实务课程中“任务驱动”教学模式的探索被引量：6: 1; 作者庞明秀《教育与职业》北大核心 2010年第2期134-135,共2页; 秘书实务课程内容比较枯燥,很多教学内容说起来容易,做起来难,传统教学模式下培养的学生往往眼高手低。而根据＂以能力为本位,以就业为导向＂的人才培养目标所实施的＂任务驱动＂教学模式,可以提高学生学习的主动性,改善学习效果,使学... 展开更多; 关键词秘书实务任务驱动理论基础实践探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

项目模块实训法在应用型本科《秘书实务》教学中的运用被引量：6: 2; 作者贾娟《职业技术教育》北大核心 2017年第14期45-48,共4页; 《秘书实务》作为本科院校秘书学专业的核心课程,在授课中存在诸多问题:授课内容针对性较弱,学生实践能力不足,考核体系本科与高职无区别等。项目模块实训法在《秘书实务》中的运用能够有效强化学生实践能力、应用能力和创新能力,在教... 展开更多; 关键词项目模块实训法秘书实务应用型本科; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高秘书实务教学效果的探索被引量：2: 3; 作者艾军《河南农业》 2009年第12X期31-31,共1页; 秘书实务课程是高职院校商务秘书专业学生的一门重要必修课。高职生通过对本门课程的学习,掌握秘书专业知识,具备办公室工作能力,能够从事社会各类机关、公司。; 关键词秘书实务秘书专业秘书工作重要必修课实务课程教学效果秘书人员本门工作能力秘书人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

系统集成理论在“秘书实务”课改中的运用: 4; 作者生素巧王卉《教育与职业》北大核心 2010年第20期133-135,共3页; 当前,高职院校正轰轰烈烈地展开课程改革,如何开发以工作过程为导向的课程已成为许多高职院校教学工作的重中之重。文章把系统和系统集成的观点贯彻到工学结合新课程＂秘书实务＂的课程开发之中,分解得到＂秘书实务＂课程的各个学习单元... 展开更多; 关键词系统集成 “秘书实务” 课改; 在线阅读下载PDF 职称材料

对五年制高职秘书专业实务精品课程的认识被引量：1: 5; 作者汪蕾《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期188-190,共3页; 本文基于五年制高职秘书实务精品课程建设基本内涵,探究国内外研究现状,分析五年制高职秘书实务精品课程建设迫切需要解决的问题及课程建设的重要意义,以期为推进秘书实务课程建设,提高教育质量,为社会培养更多的素质高、能力强的秘书... 展开更多; 关键词五年制高职秘书实务精品课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于企业需求的高职文秘专业人才培养研究——评《秘书理论与实务》被引量：2: 6; 作者张艳艳《教育理论与实践》北大核心 2021年第12期F0003-F0003,共1页; 以该书模块一的第一部分为例=这一部分重点讲“秘书职场发展及其特点”,包括秘书职业发展沿革,秘书职业的类别,秘书工作的原则、主要内容、基本特点以及特点分析等。这是开篇章节必讲的“职业历史4发展”,而这样的章节由于内容理论性较... 展开更多; 关键词秘书职业职场发展高职文秘专业《秘书理论与实务》人才培养研究把握重点理论性; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职文秘专业开展综合实践的尝试被引量：3: 7; 作者祝西莹赵娇《教育与职业》北大核心 2005年第18期60-61,共2页; 为了提高高职文秘专业学生的实际操作技能,参照工科专业实践专用周的模式,配合<秘书实务>、<秘书写作>、<文书学>等理论课程的学习,我们进行了综合实践专用周的尝试.本文探讨了文秘专业开设综合实践专用周的意义、原... 展开更多; 关键词综合实践文秘专业高职实际操作技能《秘书实务》专业学生专业实践秘书写作理论课程具体做法专用文书学学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈如何开展信息工作: 8; 作者贾锡本《外国语文》 1993年第S1期37-40,共4页; 我院党办抓党务信息,是近年来新开展的一项秘书实务工作。虽然起步较晚,在学院党委和市委办公厅综合处等领导的关怀重视下,这项工作取得了一定的成绩。市委办公厅对我院1991年上报信息给予了充分肯定(见1992年1月22日《重庆快讯》用稿统... 展开更多; 关键词信息工作如何开展秘书实务学院党委服务作用办公厅决策参考党政领导上级领导 1992年; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名秘书实务课程中“任务驱动”教学模式的探索被引量：6: 1; 作者庞明秀; 机构天津开发区职业技术学院秘书系; 出处《教育与职业》北大核心 2010年第2期134-135,共2页; 文摘秘书实务课程内容比较枯燥,很多教学内容说起来容易,做起来难,传统教学模式下培养的学生往往眼高手低。而根据＂以能力为本位,以就业为导向＂的人才培养目标所实施的＂任务驱动＂教学模式,可以提高学生学习的主动性,改善学习效果,使学生在掌握文秘专业知识和技能的基础上适应职业岗位要求。; 关键词秘书实务任务驱动理论基础实践探索; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名项目模块实训法在应用型本科《秘书实务》教学中的运用被引量：6: 2; 作者贾娟; 机构浙江越秀外国语学院中国语言文化学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2017年第14期45-48,共4页; 基金教育部人文社会科学研究一般项目"傅斯年图书馆藏敦煌遗书校录整理"(16YJC87004) 2016年度绍兴市高等教育课堂教学改革课题"项目实训法在<秘书工作实务>课程中的实践应用"(浙越外教字[2016]229号) +1 种基金主持人:贾娟; 文摘《秘书实务》作为本科院校秘书学专业的核心课程,在授课中存在诸多问题:授课内容针对性较弱,学生实践能力不足,考核体系本科与高职无区别等。项目模块实训法在《秘书实务》中的运用能够有效强化学生实践能力、应用能力和创新能力,在教学实施中要特别注意解决秘书课之间交叉和被割裂问题,模块设计各要有侧重点,模块设计要新颖落地,教师要拓宽视野。; 关键词项目模块实训法秘书实务应用型本科; Keywords project module training method secretary business application-oriented university; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高秘书实务教学效果的探索被引量：2: 3; 作者艾军; 机构河南农业职业学院; 出处《河南农业》 2009年第12X期31-31,共1页; 文摘秘书实务课程是高职院校商务秘书专业学生的一门重要必修课。高职生通过对本门课程的学习,掌握秘书专业知识,具备办公室工作能力,能够从事社会各类机关、公司。; 关键词秘书实务秘书专业秘书工作重要必修课实务课程教学效果秘书人员本门工作能力秘书人才; 分类号 C931.46-4 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名系统集成理论在“秘书实务”课改中的运用: 4; 作者生素巧王卉; 机构江苏经贸职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2010年第20期133-135,共3页; 基金江苏经贸职业技术学院课题“两重一再工程” 独立学院“十一五”国家级课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题“强化应用型人才实践能力培养的探索”(课题编号:FIB070335-B7-19)的研究成果; 文摘当前,高职院校正轰轰烈烈地展开课程改革,如何开发以工作过程为导向的课程已成为许多高职院校教学工作的重中之重。文章把系统和系统集成的观点贯彻到工学结合新课程＂秘书实务＂的课程开发之中,分解得到＂秘书实务＂课程的各个学习单元,并把主题学习单元的实施视为一个六步循环系统来落实,学习情境中的项目设计也注意到系统各个要素的集成,这些行为将＂秘书实务＂课改推到了一个全新的高度。; 关键词系统集成 “秘书实务” 课改; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对五年制高职秘书专业实务精品课程的认识被引量：1: 5; 作者汪蕾; 机构江苏联合职业技术学院南京工程分院; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期188-190,共3页; 基金江苏省职业教育教学改革研究课题<五年制高职秘书实务精品课程建设研究>阶段性成果(课题编号:ZYE20); 文摘本文基于五年制高职秘书实务精品课程建设基本内涵,探究国内外研究现状,分析五年制高职秘书实务精品课程建设迫切需要解决的问题及课程建设的重要意义,以期为推进秘书实务课程建设,提高教育质量,为社会培养更多的素质高、能力强的秘书人才。; 关键词五年制高职秘书实务精品课程建设; 分类号 C931.46-4 [经济管理—管理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于企业需求的高职文秘专业人才培养研究——评《秘书理论与实务》被引量：2: 6; 作者张艳艳; 机构重庆财经职业学院经济贸易学院; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第12期F0003-F0003,共1页; 文摘以该书模块一的第一部分为例=这一部分重点讲“秘书职场发展及其特点”,包括秘书职业发展沿革,秘书职业的类别,秘书工作的原则、主要内容、基本特点以及特点分析等。这是开篇章节必讲的“职业历史4发展”,而这样的章节由于内容理论性较强、实用度较低,甚至是受众难以把握重点等因素往往不受重视,“案例导人”便巧妙地化解了这一尴尬。; 关键词秘书职业职场发展高职文秘专业《秘书理论与实务》人才培养研究把握重点理论性; 分类号 C931.46-4 [经济管理—管理学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职文秘专业开展综合实践的尝试被引量：3: 7; 作者祝西莹赵娇; 机构陕西工业职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2005年第18期60-61,共2页; 文摘为了提高高职文秘专业学生的实际操作技能,参照工科专业实践专用周的模式,配合<秘书实务>、<秘书写作>、<文书学>等理论课程的学习,我们进行了综合实践专用周的尝试.本文探讨了文秘专业开设综合实践专用周的意义、原则、具体做法及其效果.; 关键词综合实践文秘专业高职实际操作技能《秘书实务》专业学生专业实践秘书写作理论课程具体做法专用文书学学习; 分类号 G41 [文化科学—教育技术学] C931.46 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈如何开展信息工作: 8; 作者贾锡本; 出处《外国语文》 1993年第S1期37-40,共4页; 文摘我院党办抓党务信息,是近年来新开展的一项秘书实务工作。虽然起步较晚,在学院党委和市委办公厅综合处等领导的关怀重视下,这项工作取得了一定的成绩。市委办公厅对我院1991年上报信息给予了充分肯定(见1992年1月22日《重庆快讯》用稿统计);1992年和1993年上半年分别编发九期和六期信息简报。这些信息上报学院党政领导对上级领导机关了解校情,提供决策参考,较好地发挥了秘书信息工作的服务作用。; 关键词信息工作如何开展秘书实务学院党委服务作用办公厅决策参考党政领导上级领导 1992年; 分类号 H [语言文字]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	秘书实务课程中“任务驱动”教学模式的探索	庞明秀	《教育与职业》北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	项目模块实训法在应用型本科《秘书实务》教学中的运用	贾娟	《职业技术教育》北大核心	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	提高秘书实务教学效果的探索	艾军	《河南农业》	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	系统集成理论在“秘书实务”课改中的运用	生素巧王卉	《教育与职业》北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对五年制高职秘书专业实务精品课程的认识	汪蕾	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于企业需求的高职文秘专业人才培养研究——评《秘书理论与实务》	张艳艳	《教育理论与实践》北大核心	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职文秘专业开展综合实践的尝试	祝西莹赵娇	《教育与职业》北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	浅谈如何开展信息工作	贾锡本	《外国语文》	1993	0	在线阅读下载PDF 职称材料