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水稻科研项目驱动下的高校育人机制改革研究
1
作者 王培琳 郭婷 《北方水稻》 2026年第1期139-141,共3页
水稻科研项目能推动高校育人机制改革,使课程内容紧跟农业科技前沿,增强教学的现代性和实用性。科研项目可以优化教学方法,促进实践教学、案例分析与项目导向式教学的应用,同时提升师资科研能力,培养学生的创新思维、实践能力与团队协... 水稻科研项目能推动高校育人机制改革,使课程内容紧跟农业科技前沿,增强教学的现代性和实用性。科研项目可以优化教学方法,促进实践教学、案例分析与项目导向式教学的应用,同时提升师资科研能力,培养学生的创新思维、实践能力与团队协作能力。推动改革则需整合科研与教学资源,构建产学研合作平台,强化实践教学体系,实现人才培养质量的全面提升。 展开更多
关键词 水稻科研项目 高校育人机制 课程改革
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高校教师评价的“科研项目化” 被引量:2
2
作者 邹永星 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2025年第3期101-110,共10页
科研项目实质上是通过制度化的资源配置机制,为科学研究提供经费支持,以实现知识创新、人才储备、关键技术突破以及社会重大问题解决等目标的手段。科研项目因为自身的竞争性、层级性以及同行评审的严格性,在高校教师评价中具有独特价... 科研项目实质上是通过制度化的资源配置机制,为科学研究提供经费支持,以实现知识创新、人才储备、关键技术突破以及社会重大问题解决等目标的手段。科研项目因为自身的竞争性、层级性以及同行评审的严格性,在高校教师评价中具有独特价值。然而,除了显性的公共财政资金划拨支持外,当前的科研项目还附着过多的隐性资源分配偏好,导致高校将科研项目申报和立项作为学校工作的重中之重,并将立项或经费数量作为人才评价、资源分配的关键,这种做法带来诸多弊端,加剧了高校间的“恶性”竞争,弱化了科研项目的研究价值,异化了高校教师的价值追求。这些弊端产生有其根源,遴选方式单一和过程管理相对较弱是诱发因素;科研项目立项背后蕴含的丰厚资源是关键因素;“效率至上”的管理方式是强化因素。为此,需要优化高校资源配置方式,弱化“科研项目追逐”动机;强化科研项目的全过程管理,避免“重立项”现象;推动社会评价话语体系变革,缓解“内卷式”竞争;持续完善高校教师评价体系,破除“功利化”导向。 展开更多
关键词 高校教师 科研项目 科研项目 教师评价
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利益相关者视域下科研项目同行评议质量优化研究 被引量:1
3
作者 张琳 何善平 徐干城 《河南师范大学学报(自然科学版)》 北大核心 2025年第6期136-144,F0002,共10页
科研项目的同行评议质量直接影响科研资源配置的公正性与有效性.基于利益相关者理论,运用“权力-合法性-紧迫性”的三维识别框架,系统识别评议过程中的多元参与主体,并分析其利益诉求与治理困境.研究发现,在当前优化科研项目同行评议的... 科研项目的同行评议质量直接影响科研资源配置的公正性与有效性.基于利益相关者理论,运用“权力-合法性-紧迫性”的三维识别框架,系统识别评议过程中的多元参与主体,并分析其利益诉求与治理困境.研究发现,在当前优化科研项目同行评议的过程中需要继续明确流程规范、建设文化生态、规避过程干扰、保障资源投入、落实监督评估.提出以“多元主体共治”为导向的优化路径,强调自上而下的机制改革与自下而上的主体参与协同推进,形成多元主体共建共享的治理格局,推动科研项目同行评议向高质量、协同化方向发展. 展开更多
关键词 利益相关者 科研项目 同行评议 质量优化
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公立医院科研项目内部审计流程优化与效率提升研究
4
作者 倪文轩 高深甚 《中国医院》 北大核心 2025年第9期71-74,共4页
目前,医疗科研处于快速发展阶段,公立医院科研项目日益增多。内部审计作为保障科研项目规范开展、经费合理使用的关键环节,其流程与效率备受关注。本研究聚焦公立医院科研项目内部审计,深入剖析现有审计流程中存在的审计环节繁琐、信息... 目前,医疗科研处于快速发展阶段,公立医院科研项目日益增多。内部审计作为保障科研项目规范开展、经费合理使用的关键环节,其流程与效率备受关注。本研究聚焦公立医院科研项目内部审计,深入剖析现有审计流程中存在的审计环节繁琐、信息传递不畅、审计方法落后等问题,基于流程优化理论提出建立独立审计机构、构建信息化审计平台、优化审计程序、完善审计结果运用与反馈机制等审计流程优化策略,并提出提升人员能力、完善管理制度及构建评估指标体系等配套措施,提升审计效率和效果。 展开更多
关键词 公立医院 科研项目 内部审计 流程优化 效率提升
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科研项目融入课程教学改革,助力学生科研素养提升——以医学统计学课程为例
5
作者 刘一志 范华 +3 位作者 李姗姗 姚树桐 郭淼 刘雪娜 《中国卫生统计》 北大核心 2025年第5期793-796,共4页
目的探索医学统计学融入科研项目以提升学生科研素养的教学模式。方法采用整群抽样方法,随机抽取临床医学2个班作为观察组与对照组,两组均采用线上线下混合式教学,其中观察组额外融入科研项目流程中的各个环节开展教学。采用问卷调查收... 目的探索医学统计学融入科研项目以提升学生科研素养的教学模式。方法采用整群抽样方法,随机抽取临床医学2个班作为观察组与对照组,两组均采用线上线下混合式教学,其中观察组额外融入科研项目流程中的各个环节开展教学。采用问卷调查收集科研素养相关数据,比较两组科研素养提升有无差异。结果与开课前比,课程结束后除对照组科研精神差异无统计学意义,其他科研素养各方面两组均有提升(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);两组教学模式满意度比较差异无统计学意义(P>0.05);相对于对照组(29.4%),观察组有更高比例(42.3%)的学生会主动申报科研项目。结论开展融入科研项目的教学模式是提升学生科研素养方面非常有效的途径,希望为同行开展教学模式提供参考。 展开更多
关键词 科研素养 教学改革 科研项目 医学统计学
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基于高校科研项目的机械制造技术课程教学改革研究与实践
6
作者 葛骏 《农机使用与维修》 2025年第4期163-166,共4页
在高等职业院校中,教师的主要工作是教学与科研。教学活动与科研项目相互融合,有利于二者的良性发展,更有利于学生的发展。该文探究了如何结合高校的科研项目来改进和提升教学活动的质量,寻找一条将科研项目融入教学内容、科研项目助力... 在高等职业院校中,教师的主要工作是教学与科研。教学活动与科研项目相互融合,有利于二者的良性发展,更有利于学生的发展。该文探究了如何结合高校的科研项目来改进和提升教学活动的质量,寻找一条将科研项目融入教学内容、科研项目助力课堂教学的路径,并以机械制造技术课程为例进行研究。通过研究发现,将高校科研项目引入课堂,能够有效激发学生的学习热情,提升学生的实践与创新能力,进而强化教学活动的质量,为高等职业院校教师将科研项目融入课堂教学提供参考,将科研项目成果的价值最大化,优化教学质量,实现教学科研协同育人的目标。 展开更多
关键词 科研项目 教学改革 机械制造技术
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科研项目负责人胜任力模型构建的实证研究 被引量:7
7
作者 孔晓东 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2007年第9期64-67,共4页
通过行为事件访谈和问卷调查,探讨了优秀科研项目负责人的胜任力模型。研究结果表明,科研项目负责人的胜任力可归为6个因子:个性魅力、领导能力、人际关系处理能力、应变能力、发展能力和意志品质,解释方差总变异的57.704%。
关键词 科研项目管理 科研项目负责人 胜任特征 胜任力模型
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我国科研项目及其价格确定研究综述 被引量:6
8
作者 周莹莹 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2005年第1期175-177,共3页
从科研项目/课题确定的研究、科研项目/课题价格(科研经费)确定和对未立项、政府未投入的科研成果的不同对待方法个角度对我国现行科研项目及其价格确定进行综述研究,在此基础上论述了拟成果购买制框架下科研3项目及其价格确定体系。
关键词 科研项目 科研项目价格 拟成果购买制
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试论教学研究型高校科研项目管理 被引量:2
9
作者 赵跃华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第9期47-49,共3页
随着高等学校从教学型高校向教学研究型高校转型,在科研项目管理方面,教学研究型高校面临着科研项目数量增多、层次提高、经费攀升等一系列新的管理情境,实践中按工作流程划分为项目申报、项目立项、协议(合同)签订、经费使用、年度(中... 随着高等学校从教学型高校向教学研究型高校转型,在科研项目管理方面,教学研究型高校面临着科研项目数量增多、层次提高、经费攀升等一系列新的管理情境,实践中按工作流程划分为项目申报、项目立项、协议(合同)签订、经费使用、年度(中期)检查、项目结题(验收)和成果推广转化等七个环节,并在现有教学研究型高校科研管理的工作模式下,从人的主观能动性和制度的客观规范性角度阐述了相应的工作监管。 展开更多
关键词 教学研究型高校 科研项目 科研项目管理
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基于灰色关联度的科研项目风险评价方法 被引量:34
10
作者 韩晓 何明 +1 位作者 李金林 杨勇 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第6期778-781,共4页
以大型科研项目管理中的风险管理问题为研究对象,提出了基于灰色关联度的科研项目工艺路线选择及分阶段风险影响评价方法.通过对原始数据进行量纲为1化和累加处理,求取灰色关联度得到关联矩阵,从而找到风险影响最小的工艺路线.在此基础... 以大型科研项目管理中的风险管理问题为研究对象,提出了基于灰色关联度的科研项目工艺路线选择及分阶段风险影响评价方法.通过对原始数据进行量纲为1化和累加处理,求取灰色关联度得到关联矩阵,从而找到风险影响最小的工艺路线.在此基础上,通过求取关联系数得到各风险源在项目进展各阶段的影响,并通过实例进一步阐明了灰色关联度评价方法的步骤和实际意义.该方法为小样本、贫信息的科研项目风险的评价问题提供了可行的数学分析工具. 展开更多
关键词 灰色关联度 科研项目管理 风险管理 风险评价 分阶段风险影响评价方法
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科研项目绩效评价的问题与对策 被引量:27
11
作者 张腾 王莹 +4 位作者 林玲 陆学文 周娜 郭媛嫣 沈建新 《江苏农业科学》 CSCD 北大核心 2012年第5期10-13,共4页
系统分析了科研项目绩效评价的特征,阐释了科研项目绩效评价指标体系的设计原则,剖析了当前科研项目绩效评价中存在的问题,提出了完善科研项目绩效评价的相关对策建议。
关键词 科研项目 绩效评价 评价指标
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DARPA科研项目组织模式及其对中国的启示 被引量:50
12
作者 郝君超 王海燕 李哲 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2015年第9期6-9,共4页
美国国防部高级研究计划局(DARPA)自成立起始终关注重大突破性、颠覆性科研项目,并在科技及军事领域取得了一系列创新成果,其独特的科研项目组织模式值得借鉴。分析了DARPA科研项目组织模式,探讨了其对于解决我国科研项目组织过程中政... 美国国防部高级研究计划局(DARPA)自成立起始终关注重大突破性、颠覆性科研项目,并在科技及军事领域取得了一系列创新成果,其独特的科研项目组织模式值得借鉴。分析了DARPA科研项目组织模式,探讨了其对于解决我国科研项目组织过程中政府定位不清、项目管理效率较低、成果产业化率不高等问题的启示,并在此基础上提出若干政策建议。 展开更多
关键词 科研项目管理 原始创新 项目组织模式 项目经理
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科研项目管理成熟度模型及其应用研究 被引量:29
13
作者 黄喜 李建平 张洪石 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第6期15-19,共5页
为了提高科研项目管理的成功率和效率,提出了一种科研项目管理成熟度模型,分析了科研项目的生命周期,给出了科研项目管理成熟度的定义,建立了科研项目成熟度等级模型。依据项目管理九大知识领域和五大管理过程构建了科研项目管理成熟度... 为了提高科研项目管理的成功率和效率,提出了一种科研项目管理成熟度模型,分析了科研项目的生命周期,给出了科研项目管理成熟度的定义,建立了科研项目成熟度等级模型。依据项目管理九大知识领域和五大管理过程构建了科研项目管理成熟度评测指标体系,并运用AHP-模糊评价方法以及理想点法实现了该体系的成熟度评测,给出了科研项目管理成熟度与评价结果的对应关系,从而为开展科研项目管理评价工作和分析找出影响科研项目管理成熟度的瓶颈因素提供了一种有效的手段。 展开更多
关键词 CMM 科研项目管理成熟度 理想点法 PMBOK
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高等学校科研项目中资产管理问题研究 被引量:10
14
作者 张继霞 赵睿英 +2 位作者 高培峰 彭绍春 史天贵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期270-273,共4页
加强对高等学校科研项目中的资产管理是国家科研政策导向的必然趋势,是加强科研项目活动的重要环节,也是提高科研经费使用效益的必然要求。目前科研项目的资产管理中存在一些问题,主要表现在科研经费预算偏重流动资产比重、固定资产和... 加强对高等学校科研项目中的资产管理是国家科研政策导向的必然趋势,是加强科研项目活动的重要环节,也是提高科研经费使用效益的必然要求。目前科研项目的资产管理中存在一些问题,主要表现在科研经费预算偏重流动资产比重、固定资产和流动资产的管理模式不同等方面。该文探讨并分析了这些问题的原因,提出了加强科研项目中资产管理的意见和措施。 展开更多
关键词 科研项目 资产管理 流动资产 固定资产
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层次灰色方法在科研项目评估中的应用研究 被引量:25
15
作者 张守华 孙兆辉 祝志明 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2005年第10期1744-1747,共4页
科研立项过程中,对备选项目进行科学合理的评价是项目管理中非常关键的一个环节。现有文献对科研项目评价主要还是采用定性的方法。针对项目评价中信息不确切、不完全的问题,提出采用层次灰色方法建立科研项目优选决策模型,描述了此模... 科研立项过程中,对备选项目进行科学合理的评价是项目管理中非常关键的一个环节。现有文献对科研项目评价主要还是采用定性的方法。针对项目评价中信息不确切、不完全的问题,提出采用层次灰色方法建立科研项目优选决策模型,描述了此模型的具体计算过程,并进行了应用分析。研究结果表明,这个模型很好地结合了定性评价和定量评价的优点,同一般常用的模糊综合评价、加权平均等方法相比,使用简便,结果直观、准确可靠,可以为客观科学地评价和优选科研项目提供重要依据。 展开更多
关键词 科研项目评估 指标体系 层次灰色模型
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将科研项目引入化工专业实践教学环节的尝试 被引量:12
16
作者 高璠 高鑫 +3 位作者 李连飞 杜俊琪 刘伟 杨祖荣 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第6期87-88,132,共3页
在探讨本科生科研训练改革的内容和模式的基础上,构建了课内-课外教学体系,将科研项目引入化工专业实践教学环节中,克服了以往单纯使用教材的传统模式。通过工程实践与课程设计的有机结合,充分发挥学生的主观能动性,并全面的融会贯通所... 在探讨本科生科研训练改革的内容和模式的基础上,构建了课内-课外教学体系,将科研项目引入化工专业实践教学环节中,克服了以往单纯使用教材的传统模式。通过工程实践与课程设计的有机结合,充分发挥学生的主观能动性,并全面的融会贯通所学专业知识,建立深刻的工程观念,培养了学生科研创新理念。 展开更多
关键词 教学改革 科研项目 工程实践
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高校横向科研项目的育人价值--基于工程类专业学位研究生培养视角 被引量:24
17
作者 俞继仙 林承焰 李兆敏 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2022年第3期51-56,共6页
认为横向科研项目在高校科研评价体系中往往被“歧视性”对待,造成这一局面的主要原因是高校忽视了横向科研项目重要的育人价值。校企联合培养是专业学位研究生教育的本质要求,在一定程度上,校企合作程度决定了专业学位研究生培养质量... 认为横向科研项目在高校科研评价体系中往往被“歧视性”对待,造成这一局面的主要原因是高校忽视了横向科研项目重要的育人价值。校企联合培养是专业学位研究生教育的本质要求,在一定程度上,校企合作程度决定了专业学位研究生培养质量的高低。高校横向科研项目研究能够促进校企合作动力向高层次跃迁,提高校企行动强度,在促进校企深度合作、联合培养专业学位研究生中发挥着极为重要的作用。指出了横向科研项目具有的重要育人价值,认为高校应扭转对横向科研项目的“歧视化”倾向。 展开更多
关键词 横向科研项目 工程类专业学位 产教融合 研究生教育
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科研项目知识产权全过程管理体系构建——基于政策解构分析 被引量:19
18
作者 傅钰 彭洁 赵辉 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2015年第6期120-125,共6页
科研项目知识产权管理已成为国家科技发展、知识产权保护、知识产权管理工作中的重要环节之一。通过分解政策要求形成政策元件,并参照相关研究进行元件重组,最终构成以项目研究前、项目进行中、项目验收和成果管理4步骤为主的科研项目... 科研项目知识产权管理已成为国家科技发展、知识产权保护、知识产权管理工作中的重要环节之一。通过分解政策要求形成政策元件,并参照相关研究进行元件重组,最终构成以项目研究前、项目进行中、项目验收和成果管理4步骤为主的科研项目知识产权全过程管理体系。分析认为,知识产权专员制度建设有利于项目实施单位建立和完善知识产权管理制度。 展开更多
关键词 知识产权 全过程管理 科研项目 政策解构
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育种科研项目绩效评价创新研究:RISE模型构建及实证检验 被引量:11
19
作者 周华强 邹弈星 +1 位作者 殷明郁 王敬东 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期108-115,共8页
本文构建了合理性(Rationality)、包容性(Inclusiveness)、显著性(Significance)、高效性(Efficiency)RISE绩效评价模型及以及"定性定量兼顾、线性非线性交叉"方法体系,并以"十二五"育种攻关为例进行了实证检验。... 本文构建了合理性(Rationality)、包容性(Inclusiveness)、显著性(Significance)、高效性(Efficiency)RISE绩效评价模型及以及"定性定量兼顾、线性非线性交叉"方法体系,并以"十二五"育种攻关为例进行了实证检验。该模型探索解决了现有绩效评价模型不能契合科研项目特点、不能满足对政府进行绩效评价需要、不能满足非线性绩效评价要求、不能体现育种科研项目个性等问题。 展开更多
关键词 育种科研项目 绩效评价 RISE模型
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重大科研项目风险管理探讨 被引量:22
20
作者 邹超 朱光伟 姜澄宇 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第4期174-176,共3页
为了分析重大科研项目风险的来源、性质和发生规律,及时识别出重大科研项目中存在的风险并采取措施予以解决,通过采用系统论的方法,对重大科研项目各阶段的风险管理方法进行研究。指出重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动,并得... 为了分析重大科研项目风险的来源、性质和发生规律,及时识别出重大科研项目中存在的风险并采取措施予以解决,通过采用系统论的方法,对重大科研项目各阶段的风险管理方法进行研究。指出重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动,并得出重大科研项目的风险识别、风险分析与风险处理的方法。进而指出重大科研项目管理者必须综合运用多种方法、手段和措施,对重大科研项目各个阶段、各个环节进行风险管理。 展开更多
关键词 科研项目 风险 风险管理
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