基于食品物性学课程的青年教师教学科研能力协同提升路径探索

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作者 秦晓杰 李卓思 +2 位作者 马悦 夏雪娟 董庆利 《食品界》 2025年第2期84-86,共3页

青年教师作为高校“双一流”建设和未来发展的中坚力量,平衡好教学与科研,实现二者协同发展,是高校科研创新和人才培养的关键。然而,当前青年教师在教学与科研方面的认知与行为存在偏颇,缺乏教学与科研的深度有效融合。本研究以食品类... 青年教师作为高校“双一流”建设和未来发展的中坚力量,平衡好教学与科研,实现二者协同发展,是高校科研创新和人才培养的关键。然而,当前青年教师在教学与科研方面的认知与行为存在偏颇,缺乏教学与科研的深度有效融合。本研究以食品类专业青年教师为主体,通过访谈、问卷调查和小型研讨会等方式,挖掘青年教师在平衡教学与科研中面临的困境,深入剖析教学与科研未能相互促进的原因,并以食品物性学课程为例,从树立科教融合理念、提升专业素养和建立项目导向教学思维等方面探索青年教师教学科研协同提升的有效路径,促进教学科研深度融合,为推动教育教学、科学研究和人才培养“三位一体”协同发展提供参考。 展开更多

关键词 教学科研能力 科教融合 教学与科研 协同发展 青年教师 食品类专业 食品物性学 人才培养

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提升高校教师科研与教学能力的继续教育模式研究 被引量：10

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作者 王晓玲 陈松 《中国成人教育》 北大核心 2017年第8期139-142,共4页

2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》文件正式出台。在文件中,国家教育部再次强调了"提高教师整体素质、加强师资队伍建设"的重要性。继续教育作为高校教师人才培养的主要方式,在国家政策的指导下开... 2010年,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》文件正式出台。在文件中,国家教育部再次强调了"提高教师整体素质、加强师资队伍建设"的重要性。继续教育作为高校教师人才培养的主要方式,在国家政策的指导下开展的培训方式、方法的探索自然备受高校重视。尽管历经五年风雨,国内高校教师继续教育发展突飞猛进,但从长远发展角度来看,高校继续教育在开展模式的选择、教师科研能力训练及教学能力培训协调问题的解决上依然存在诸多问题。为此,本文将以提升教师科研及教学能力为目的,对高校继续教育模式进行探讨和分析并对存在的问题提出有针对性的解决措施和对策,希望通过此类问题的研究为高校教师队伍建设做出贡献。 展开更多

关键词 高校教师 科研与教学能力 继续教育 新模式

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高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径探赜 被引量：1

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作者 李锡岚 《成才之路》 2021年第19期8-9,共2页

文章简述高职院校青年外语教师教学科研能力的影响因素,并探讨高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径。青年教师是高职院校教师队伍的中坚力量,高职院校要构建科学合理的青年教师培养体系,优化师资培训机制,引导青年教师主动学习,... 文章简述高职院校青年外语教师教学科研能力的影响因素,并探讨高职院校青年外语教师教学科研能力提升路径。青年教师是高职院校教师队伍的中坚力量,高职院校要构建科学合理的青年教师培养体系,优化师资培训机制,引导青年教师主动学习,尽快提高教学水平,同时让其注重教学密切联系科研,促进教学与科研双赢。 展开更多

关键词 青年外语教师 教学与科研能力 提升 路径

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基于核心能力的专科护士考核表的制定及应用 被引量：11

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作者 李青荷 韦秀霞 蒋洪霞 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第18期57-60,共4页

目的构建基于核心能力的专科护士考核表,并评价其应用效果,为专科护士工作岗位能力考核提供工具。方法在查阅文献基础上进行2轮德尔菲法专家函询确定专科护士考核表,考核内容包括临床实践能力(25分)、科研教学能力(45分)、管理能力(30分... 目的构建基于核心能力的专科护士考核表,并评价其应用效果,为专科护士工作岗位能力考核提供工具。方法在查阅文献基础上进行2轮德尔菲法专家函询确定专科护士考核表,考核内容包括临床实践能力(25分)、科研教学能力(45分)、管理能力(30分)。采用考核表对专科护士进行临床工作表现考核。结果 2017年专科护士年度考核总分及临床实践能力、管理能力得分显著高于2016年(P<0.05,P<0.01);科研教学能力比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于核心能力制定的专科护士考核表,有利于促进专科护士的临床使用,提高专科护士核心能力,推动专科护理发展。 展开更多

关键词 专科护士 核心能力 评价体系 临床实践能力 科研教学能力 管理能力

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论医学院校青年教师综合素质和能力提高的措施 被引量：3

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作者 张曼 尚文璠 《中国医药科学》 2013年第16期125-126,共2页

随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设... 随着青年教师在高校中所占比例逐年升高,青年教师素质教育的提升是建设高水平大学,培养合格大学生的关键所在。加强青年教师的培养,提高青年教师的素质和能力,一方面高校要重视岗前培训及继续教育;另一方面,青年教师要注重自身师德建设、更新教育观念、探索创新教学方法、提高科研能力。结合医学院校的特点,青年教师培养体系及培养目标的确立良好地促进了医学院校青年教师综合素质和能力。 展开更多

关键词 高等医学院校 青年教师素质 教学科研能力

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品读

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《江苏教育》 2024年第29期2-2,共1页

美育是促进各个学科之间融会贯通的教育,所以它是关于大多数人的教育,甚至是关于所有人的教育。——《美育教师手册:理论、方法与实践》由清华大学美术学院李睦教授和北京大学沈晖博士共同编纂,系“美育终身研习系列”的开篇之作。其目... 美育是促进各个学科之间融会贯通的教育,所以它是关于大多数人的教育,甚至是关于所有人的教育。——《美育教师手册:理论、方法与实践》由清华大学美术学院李睦教授和北京大学沈晖博士共同编纂,系“美育终身研习系列”的开篇之作。其目的在于提升美育工作者的艺术与审美认知,增强课程设计与教学科研能力,重拾美育的意义感,从而助力教师职业生涯的长效发展。 展开更多

关键词 教学科研能力 清华大学美术学院 教师职业生涯 人的教育 课程设计 融会贯通 美育的意义 品读

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从“Good morning,teacher”看外语教师自我提升 被引量：2

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作者 朱月娥 《中国成人教育》 北大核心 2009年第16期89-90,共2页

推动教育事业又好又快发展,培养高素质人才,教师是关键。本文从教师自身文化知识修养(包括人文文化和科学文化两方面)、教学反思能力和教学科研能力三方面探讨外语教师自我提升问题,以提高外语教学质量。

关键词 外语教师自我提升 人文文化知识 科学文化知识 教学反思能力 教学科研能力

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新教师培训与考核初探

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作者 苏付保 何新凤 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2007年第1期66-67,69,共3页

开展新教师培训与考核工作是使新教师迅速转变角色,快速胜任岗位工作的简洁而有效途径。结合本单位开展新教师培训与考核工作的实际情况,对该项工作进行了全面的研究与探讨。

关键词 教师培训 教学基本功 教学科研能力

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在“做”课题中成长

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作者 李贤贤 《今日教育》 2007年第02S期36-37,共2页

“科研兴校”是当今每所学校发展必不可少的基石。这个基石的牢固程度与学校教师的教学科研能力息息相关。在这种大背景下．作为“新课程下小学生英语学习发展性评价的研究”课题的负责人．培养学校英语课题组年轻人的教育科研能力．就... “科研兴校”是当今每所学校发展必不可少的基石。这个基石的牢固程度与学校教师的教学科研能力息息相关。在这种大背景下．作为“新课程下小学生英语学习发展性评价的研究”课题的负责人．培养学校英语课题组年轻人的教育科研能力．就成了工作的重中之重． 展开更多

关键词 课题组 教学科研能力 教育科研能力 学校发展 英语学习 发展性评价

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浅谈素质教育中的班主任素质 被引量：2

10

作者 库兰.朱玛汗 《昌吉学院学报》 2003年第3期106-108,共3页

在全面实施素质教育的过程中 ,班主任素质的提高是一个不容忽视的重要因素。班主任必须具备面向2 1世纪的素质 ,才能担负起实施素质教育 ,培养高素质人才的重任。

关键词 素质教育 班主任素质 教师素质 带班思想 道德情操 文化修养 教学科研能力

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开发地方教材对西部职教发展的意义

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作者 冀丽萍 《语文建设》 北大核心 2014年第2期41-41,共1页

“西部职业教育教材建设及教师培圳工程”旨在根据我国西部“十二五”规划中地区社会、经济发展对专业技能型人才的新需求，发挥语文…版神在教育文化方面的专业优势，开展西部职业教育语文教材建设．提高两部职教教师语义教学水平和教... “西部职业教育教材建设及教师培圳工程”旨在根据我国西部“十二五”规划中地区社会、经济发展对专业技能型人才的新需求，发挥语文…版神在教育文化方面的专业优势，开展西部职业教育语文教材建设．提高两部职教教师语义教学水平和教学科研能力。联合西部职业学校积极开发地方语文教材是该项目的一项主要内容，本期所刊发的冀丽萍和黄宗良的文章是对此进行的一些思考。语文教育在职教教育中的地位至关重要，本刊将在下期继续关注陔项日的一些探索。 展开更多

关键词 西部职业教育 职教发展 地方教材 开发 意义 教学科研能力 语文教材 教材建设

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新时期怎样做好青年教师的思想政治工作 被引量：5

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作者 冷圣志 《成才之路》 2010年第11期11-12,共2页

青年教师是学校的未来与希望。做好青年教师的思想政治工作，培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的跨世纪优秀青年教师队伍。具有十分蘑要的战略意义和深远的历史意义。正如加里宁所指出的：“加强对培养人的... 青年教师是学校的未来与希望。做好青年教师的思想政治工作，培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的跨世纪优秀青年教师队伍。具有十分蘑要的战略意义和深远的历史意义。正如加里宁所指出的：“加强对培养人的培养比直接培养人更重要。”被教育者能力的提高是以培养人的人的素质为前提的，因此必须从青年教师的培养开始，才能达到事半功倍的目的。新时期青年教师的思想政治工作必须遵循人的成长规律， 展开更多

关键词 青年教师队伍 思想政治工作 新时期 教学科研能力 思想政治素质 历史意义 人的素质 被教育者

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高校工会开展青年教职工工作的思考

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作者 翟国栋 《改革与开放》 2014年第19期88-89,共2页

青年教职工是学校的未来,他们的稳定、团结、上进是学校持续发展的关键。工会青年工作委员会的主要职责是在学校党政领导下,围绕学校中心工作,关心和稳定青年教职工队伍,为青年教职工建功成才服务。本文分析了工会开展青年教职工工作的... 青年教职工是学校的未来,他们的稳定、团结、上进是学校持续发展的关键。工会青年工作委员会的主要职责是在学校党政领导下,围绕学校中心工作,关心和稳定青年教职工队伍,为青年教职工建功成才服务。本文分析了工会开展青年教职工工作的主要途径。 展开更多

关键词 青年教职工 合法权益 教学科研能力提升 文化活动

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我国运输包装领域首个产学研科技平台落户兰州

14

《中国印刷与包装研究》 CAS 2011年第6期80-80,共1页

中国运输包装技术研发中心在兰州交通大学揭牌成立，这成为我国运输包装领域首个产学研综合开发的科技平台。该研发中心利用兰州交通大学在包装领域的教学科研能力，依托甘肃省包装行业技术中心和甘肃省运输包装质量监督检验站等校内科... 中国运输包装技术研发中心在兰州交通大学揭牌成立，这成为我国运输包装领域首个产学研综合开发的科技平台。该研发中心利用兰州交通大学在包装领域的教学科研能力，依托甘肃省包装行业技术中心和甘肃省运输包装质量监督检验站等校内科研平台，围绕原创性研发主题，将在危险品包装、新型食品药品包装等重点研究领域开展科学研究、产品开发等工作。 展开更多

关键词 兰州交通大学 运输包装 科技平台 产学研 技术研发中心 质量监督检验站 教学科研能力 行业技术中心

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青年教师思想政治工作几点做法

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作者 郭文良 《环渤海经济瞭望》 2016年第10期80-81,共2页

青年教师关乎幼儿园的未来与希望,是教书育人的生力军。做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远的历史意义,是幼儿园团组织的一项紧... 青年教师关乎幼儿园的未来与希望,是教书育人的生力军。做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远的历史意义,是幼儿园团组织的一项紧迫、长期而又艰巨的任务。从事团支部工作多年来, 展开更多

关键词 青年教师 思想政治工作 政治素质 师德教育 团支部工作 教学科研能力 法制教育 拓展培训 师德师风 身教重于言教

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地理教师专业提升应落实“三维目标”

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作者 伍长庚 《教师》 2012年第25期86-86,共1页

新课程改革要求教师在教学中落实“三维目标”，即在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度落实教学目标。笔者在教学视导中发现，课程改革虽已进行多年，但许多教师对落实“三维目标”还仅仅停留在口头上，这与教师自身的... 新课程改革要求教师在教学中落实“三维目标”，即在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度落实教学目标。笔者在教学视导中发现，课程改革虽已进行多年，但许多教师对落实“三维目标”还仅仅停留在口头上，这与教师自身的素质有很大的关系。作为中学地理教师．在教学中要落实好“三维目标”，关键是自身专业提升要落实“三维目标”。一、知识与技能目标中学地理教师知能结构不合理，主要表现在：第一是知识结构比例失调。大部分教师熟练掌握了地理学科知识．而教育理论专业知识知之甚少。而这恰恰是教师作为专业人才所必备的专业知识。第二是能力结构比例失调。大部分教师具有相当水平的地理教学能力．但教育能力水平较低．应用现代教育技术的能力和教育教学科研能力明显不足。 展开更多

关键词 中学地理教师 教师专业 三维目标 新课程改革 教学目标 知识结构 教育理论 教学科研能力

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立己达人,助力宁波教育走向高端——名校长工作室建设途径的探索

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作者 李优治 《教育家》 2022年第16期I0010-I0011,共2页

宁波名校长工作室是校长们自主发展、协同发展的平台,也是一个实践研究的平台。2014年被评为宁波市名校长后,我开始参与宁波市名校长工作室建设,历任第一期导师,第二、三期首席导师,指导校长学员共20余名。在不断探索建设和运行名校长... 宁波名校长工作室是校长们自主发展、协同发展的平台,也是一个实践研究的平台。2014年被评为宁波市名校长后,我开始参与宁波市名校长工作室建设,历任第一期导师,第二、三期首席导师,指导校长学员共20余名。在不断探索建设和运行名校长工作室的过程中,校长们不断提高教育管理能力、办学治校能力、教学科研能力,工作室逐渐形成了鲜明的特色,成为校长们的学习共同体、互助共同体和成长共同体。 展开更多

关键词 教学科研能力 成长共同体 名校长工作室 学习共同体 协同发展 校长 办学治校能力 建设和运行

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名师工作室面面观

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《英语学习》 2015年第2X期4-4,共1页

为了进一步深化教育改革,促进教师专业发展,充分发挥区域内名师的辐射带动作用,许多教育行政部门和学校纷纷建立"名师工作室",力求建设具有先进水平的骨干教师队伍。所谓"名师工作室",就是通过发挥名师们的示范、... 为了进一步深化教育改革,促进教师专业发展,充分发挥区域内名师的辐射带动作用,许多教育行政部门和学校纷纷建立"名师工作室",力求建设具有先进水平的骨干教师队伍。所谓"名师工作室",就是通过发挥名师们的示范、辐射和指导作用,采取理论学习和课堂实践相结合的方式,培养出一批批学习型、反思型和研究型结合的高端教师,使他们在各自的学科领域和教学改革中都能发挥积极的示范和带领作用。目前,名师工作室的成员大都来自教育教学一线,既有多年教学经验和成果的专家教师,又有来自各层次的普通教师和青年教师。 展开更多

关键词 青年教师 骨干教师队伍 反思型 教学改革 研究主题 教育改革 理论学习 教育行政 教学科研能力 层次的

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农技培训转型升级

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作者 刘宏亮 孙琦 《中国农垦》 2015年第3期77-77,共1页

今年,内蒙古海拉尔农牧职工中等专业学校作为"内蒙古现代农业技术培训基地",迎来了该校成为自治区级培训基地的首批"全国基层农技推广补助项目"呼伦贝尔市重点培训班学员。多年来,该校按照"分专业、分层次、... 今年,内蒙古海拉尔农牧职工中等专业学校作为"内蒙古现代农业技术培训基地",迎来了该校成为自治区级培训基地的首批"全国基层农技推广补助项目"呼伦贝尔市重点培训班学员。多年来,该校按照"分专业、分层次、分批次"的原则,开展基层农机推广人员培训工作,建立完备的培训档案管理制度;聘请实践经验丰富、教学科研能力强的专家作为培训教师。以当地农牧业主导产业为培训核心,运用新技术。 展开更多

关键词 基层农技推广 内蒙古海拉尔 技术培训基地 农机推广 教学科研能力 档案管理制度 主导产业 中等专业学

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青年教师工作刍议

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作者 黄平 《学校党建与思想教育》 1995年第3期56-57,共2页

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,而青年教师是教育事业的生力军,是学校的未来与希望。今天高等学校的青年教师是下一个世纪高等教育的中坚力量,培养和造就一大批既有良好的思想政治素质又有较好科学文化水平和较强的教学科... 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,而青年教师是教育事业的生力军,是学校的未来与希望。今天高等学校的青年教师是下一个世纪高等教育的中坚力量,培养和造就一大批既有良好的思想政治素质又有较好科学文化水平和较强的教学科研能力的跨世纪的优秀青年教师队伍,乃是振兴民族之大计,更是高校思想政治工作的一项紧迫、长期而又艰巨的任务。 展开更多

关键词 青年教师工作 思想政治工作者 建设有中国特色社会主义理论 思想工作 社会主义市场经济 高校青年教师 当代中国的马克思主义 坚定社会主义信念 跨世纪 教学科研能力

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