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科研档案管理:提高中小学教育科研实效
1
作者
蔡歆
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期42-43,共2页
科研档案管理对于提升学校科研实效有独特作用,可促使研究过程显性化,有助于实现学校知识的汇集、储存与积累,使研究效益持久发挥。科研档案管理要注意编目的科学性、内容的价值性、归档的及时性和使用的便捷性。学校要提前明确档案要求...
科研档案管理对于提升学校科研实效有独特作用,可促使研究过程显性化,有助于实现学校知识的汇集、储存与积累,使研究效益持久发挥。科研档案管理要注意编目的科学性、内容的价值性、归档的及时性和使用的便捷性。学校要提前明确档案要求,尊重不同课题的特点,设计档案登记清单,分层留存,多媒体储存。
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关键词
教育科学研究
科研
档案
课题研究档案
隐性知识
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题名
科研档案管理:提高中小学教育科研实效
1
作者
蔡歆
机构
北京教育科学研究院基础教育科学研究所
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第10期42-43,共2页
基金
教育部"十二五"单位资助类课题"中小学校教育科研绩效指标与评价模型研究"(课题批准号:FFB120541)的阶段性成果
文摘
科研档案管理对于提升学校科研实效有独特作用,可促使研究过程显性化,有助于实现学校知识的汇集、储存与积累,使研究效益持久发挥。科研档案管理要注意编目的科学性、内容的价值性、归档的及时性和使用的便捷性。学校要提前明确档案要求,尊重不同课题的特点,设计档案登记清单,分层留存,多媒体储存。
关键词
教育科学研究
科研
档案
课题研究档案
隐性知识
科研成果库
多媒体存储
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
科研档案管理:提高中小学教育科研实效
蔡歆
《中小学管理》
北大核心
2013
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