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努力构建科研型校长队伍走科研兴校之路 被引量:1
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作者 钟荣桃 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第S3期198-201,共4页
关键词 教育科研 科研兴校 校长队伍 科研型校长 教育现代化 教育科学研究 创新能力 科研能力 教育科研工作 培养模式
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摆正三种关系大力推进学校教育科研工作——校长在学校科研工作中应明确的问题
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作者 于俊廷 林海 《当代教育科学》 1999年第9期36-37,共2页
关键词 教育科研工作 学校教育 三种关系 教学研究 教育科学研究 学校科研 教育教学质量 教育教学工作 科研型校长 科研兴校
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我们该怎样学习杜郎口经验?
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作者 孟庆明 史庆华 《中小学管理》 北大核心 2007年第12期36-38,共3页
A中学是山东济南市某区的一所农村初级中学,由于实行精细化管理,领导干部甘于奉献,广大教师爱岗敬业,再加上节假日、双休日补课,因此学校的教学质量始终处于上游水平。A中学的B校长是一位有着强烈事业心的科研型校长,他对A中学的... A中学是山东济南市某区的一所农村初级中学,由于实行精细化管理,领导干部甘于奉献,广大教师爱岗敬业,再加上节假日、双休日补课,因此学校的教学质量始终处于上游水平。A中学的B校长是一位有着强烈事业心的科研型校长,他对A中学的现状并不满意,认为A中学的成绩主要是靠师生拼精力、拼时间、拼体力拼出来的,课堂教学主要是教师讲、学生听,教学效率很低。他一直在思考着构建一种旨在调动学生学习积极性的新的课堂教学模式。B校长研究过洋思中学的“先学后教、当堂训练模式”,潍坊市安丘四中的经验,河北衡水中学的“学生作业自助餐模式”,但都由于在实践中难以操作而收效甚微。 展开更多
关键词 学习积极性 经验 农村初级中学 课堂教学模式 科研型校长 学生作业 精细化管理 领导干部
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