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成人·成事·寻道:提升学校教育科研管理的实效
被引量：
3
1
作者
蒋宇瑛
谢玉晓
任虹静
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第11期41-44,共4页
四川省成都市石室中学针对教师在教育科研工作中面临的观念、能力、平台等方面困境,通过提高学校教育科研管理实效,形成有针对性的解决策略。首先是做好顶层设计,明确科研工作“成人·成事·寻道”的功能定位,形成“自上而下”...
四川省成都市石室中学针对教师在教育科研工作中面临的观念、能力、平台等方面困境,通过提高学校教育科研管理实效,形成有针对性的解决策略。首先是做好顶层设计,明确科研工作“成人·成事·寻道”的功能定位,形成“自上而下”和“自下而上”的双向科研路径,建立健全多方位的制度保障;其次是落实“四重”举措,包括重队伍构建、重实践导向、重过程管理、重评价激励,为教育科研工作构筑强有力保障。
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关键词
教育
科研
管理
学术治校
科研制度建设
科研
共同体
过程管理
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题名
成人·成事·寻道:提升学校教育科研管理的实效
被引量：
3
1
作者
蒋宇瑛
谢玉晓
任虹静
机构
四川省成都市石室中学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第11期41-44,共4页
基金
2022年度成都市教育科研规划重点课题“基于教育大数据的教师专业发展校本实践研究”(课题编号:CY2022Z19)的研究成果。
文摘
四川省成都市石室中学针对教师在教育科研工作中面临的观念、能力、平台等方面困境,通过提高学校教育科研管理实效,形成有针对性的解决策略。首先是做好顶层设计,明确科研工作“成人·成事·寻道”的功能定位,形成“自上而下”和“自下而上”的双向科研路径,建立健全多方位的制度保障;其次是落实“四重”举措,包括重队伍构建、重实践导向、重过程管理、重评价激励,为教育科研工作构筑强有力保障。
关键词
教育
科研
管理
学术治校
科研制度建设
科研
共同体
过程管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
成人·成事·寻道:提升学校教育科研管理的实效
蒋宇瑛
谢玉晓
任虹静
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
3
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