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“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
被引量：
1
1
作者
韩振
刘思成
姚昊
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第1期91-102,共12页
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不...
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性;世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用,且通过系列稳健性检验;高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响;“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议,因地制宜优化资源配置,推动区域高校差异化协同发展;完善多层次人才引育体系,促进学科交叉与集群创新高地;构建以“质量与贡献”为导向的评价体系,提升高校科研创新实质性贡献;前移创新链条重心,主动构建产学研协同创新生态。
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关键词
“双一流”建设
双重差分法
超
效率
SBM模型
科研创新效率
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职称材料
基于DEA模型的我国高校科研创新效率测度与差异分析
被引量：
4
2
作者
叶芳羽
李毅
+1 位作者
唐子然
刘沛林
《当代教育论坛》
北大核心
2024年第1期52-60,共9页
高校作为科技创新的主要推动者,准确评估中国大学的研究和创新效率对于提升其研究管理能力和推动创新型国家建设具有重要的指导意义。研究采用数据包络分析(DEA)模型,对教育部认定的32所“双一流”高校2011—2021年的科研创新效率进行...
高校作为科技创新的主要推动者,准确评估中国大学的研究和创新效率对于提升其研究管理能力和推动创新型国家建设具有重要的指导意义。研究采用数据包络分析(DEA)模型,对教育部认定的32所“双一流”高校2011—2021年的科研创新效率进行测度。此外,还分析了其时间演化规律,并从地域和层次两个角度探讨了效率差异的来源。研究结果表明:中国大学的科研创新综合效率持续稳步增长,纯技术效率也呈上升趋势,而规模效率则呈现出先上升后下降的趋势;在地域差异方面,研究发现在样本期间,大学科研创新效率呈现出东部地区、中部地区、西部地区依次递减的格局,随着时间的推移,这些地区之间的差距没有缩小;在层次差异方面,C9联盟高校的研究和创新效率高于非C9联盟高校,而随着时间的推移,二者之间的差距逐渐缩小。
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关键词
高等学校
科研创新效率
DEA模型
资源配置
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职称材料
长江学者提高高校科研创新效率了吗?——基于42所世界一流大学建设高校的实证检验
被引量：
10
3
作者
张营营
协天紫光
张雪凯
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期80-90,共11页
本研究以42所世界一流大学建设高校2006—2016年的相关数据为样本,运用随机前沿模型对长江学者影响高校科研创新效率的特征、规律及交互效应进行检验。研究结果表明,长江学者促进了高校科研创新效率的提升且作用效果具有明显的异质性。...
本研究以42所世界一流大学建设高校2006—2016年的相关数据为样本,运用随机前沿模型对长江学者影响高校科研创新效率的特征、规律及交互效应进行检验。研究结果表明,长江学者促进了高校科研创新效率的提升且作用效果具有明显的异质性。其中,长江学者特聘教授显著提升了高校科研创新效率,但长江学者讲座教授的影响并不显著。此外,国家基金项目、高校科研管理与长江学者的有效融合有利于进一步提升科研创新的生产效率。
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关键词
长江学者
国家基金
科研
管理
科研创新效率
随机前沿分析
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职称材料
题名
“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
被引量：
1
1
作者
韩振
刘思成
姚昊
机构
同济大学经济与管理学院
西藏农牧学院计划财务处
华东师范大学教育学部
同济大学高等教育研究所
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025年第1期91-102,共12页
基金
国家社科基金青年项目“一流大学参与世界重要人才中心和创新高地建设机制研究”[23CGL060]
西藏自治区高等学校人文社会科学研究项目[SK2021-48]
中国高等教育学会2021年度专项课题[21DFZ03]。
文摘
“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升,并支撑科技强国和创新高地建设,是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据,使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现,不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性;世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用,且通过系列稳健性检验;高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响;“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议,因地制宜优化资源配置,推动区域高校差异化协同发展;完善多层次人才引育体系,促进学科交叉与集群创新高地;构建以“质量与贡献”为导向的评价体系,提升高校科研创新实质性贡献;前移创新链条重心,主动构建产学研协同创新生态。
关键词
“双一流”建设
双重差分法
超
效率
SBM模型
科研创新效率
Keywords
double world-class project
difference-in-differences(DID)
super-efficiency SBM model
research innovation efficiency
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于DEA模型的我国高校科研创新效率测度与差异分析
被引量：
4
2
作者
叶芳羽
李毅
唐子然
刘沛林
机构
长沙学院经济与管理学院
湖南师范大学旅游学院
出处
《当代教育论坛》
北大核心
2024年第1期52-60,共9页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度青年资助课题“高校课程教学的动态多元序制评价及其实践路径研究”(编号:XJK23QGD006)的阶段性研究成果。
文摘
高校作为科技创新的主要推动者,准确评估中国大学的研究和创新效率对于提升其研究管理能力和推动创新型国家建设具有重要的指导意义。研究采用数据包络分析(DEA)模型,对教育部认定的32所“双一流”高校2011—2021年的科研创新效率进行测度。此外,还分析了其时间演化规律,并从地域和层次两个角度探讨了效率差异的来源。研究结果表明:中国大学的科研创新综合效率持续稳步增长,纯技术效率也呈上升趋势,而规模效率则呈现出先上升后下降的趋势;在地域差异方面,研究发现在样本期间,大学科研创新效率呈现出东部地区、中部地区、西部地区依次递减的格局,随着时间的推移,这些地区之间的差距没有缩小;在层次差异方面,C9联盟高校的研究和创新效率高于非C9联盟高校,而随着时间的推移,二者之间的差距逐渐缩小。
关键词
高等学校
科研创新效率
DEA模型
资源配置
Keywords
higher education institutions
research and innovation efficiency
DEA model
resource allocation
分类号
G644 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
长江学者提高高校科研创新效率了吗?——基于42所世界一流大学建设高校的实证检验
被引量：
10
3
作者
张营营
协天紫光
张雪凯
机构
西北大学经济管理学院
西安交通大学经济与金融学院
南开大学经济学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第4期80-90,共11页
基金
国家自然科学基金项目(71774129)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD790049)
文摘
本研究以42所世界一流大学建设高校2006—2016年的相关数据为样本,运用随机前沿模型对长江学者影响高校科研创新效率的特征、规律及交互效应进行检验。研究结果表明,长江学者促进了高校科研创新效率的提升且作用效果具有明显的异质性。其中,长江学者特聘教授显著提升了高校科研创新效率,但长江学者讲座教授的影响并不显著。此外,国家基金项目、高校科研管理与长江学者的有效融合有利于进一步提升科研创新的生产效率。
关键词
长江学者
国家基金
科研
管理
科研创新效率
随机前沿分析
Keywords
Yangtze River Scholars
national funds
research management
efficiency of scientific research innovation
stochastic frontier analysis
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双一流”建设政策是否有效提升高校科研创新效率——基于2010-2020年教育部直属72所高校的面板数据分析
韩振
刘思成
姚昊
《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
2025
1
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职称材料
2
基于DEA模型的我国高校科研创新效率测度与差异分析
叶芳羽
李毅
唐子然
刘沛林
《当代教育论坛》
北大核心
2024
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
长江学者提高高校科研创新效率了吗?——基于42所世界一流大学建设高校的实证检验
张营营
协天紫光
张雪凯
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
10
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