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基于科研促进教学的工程应用创新型人才培养模式 被引量:11
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作者 胡向东 向敏 李锐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第12期133-135,144,共4页
从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及取得... 从科研促进教学的视角,以电气信息类工程专业应用创新型人才培养为平台,在分析相关研究与实践现状的基础上,提供了基于科研促进教学的人才培养模式改革的方案设计,包括教学理念的转变和主要实现途径,并对开展的科研促进教学实践及取得的主要成效进行了系统总结。可为多样化的工程应用创新型人才培养模式探索提供借鉴。 展开更多
关键词 电气信息类工程专业 科研促进教学 应用创新人才培养
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高校教学对科研的促进作用——以地方农林高校水产学科为例
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作者 田媛 李建玲 +3 位作者 鞠晨曦 刘加慧 伦峰 郭旭升 《黑龙江水产》 2025年第2期229-232,共4页
目前,高校的考核机制、教师的职称评定等多倾向于科研产出,这导致大部分教师,尤其是青年教师,有意无意地将科研任务放在工作的首位。然而,高校教学和科研并不是相互独立,而是相辅相成的关系,科研可以促进教学,教学同样对科研有帮助。文... 目前,高校的考核机制、教师的职称评定等多倾向于科研产出,这导致大部分教师,尤其是青年教师,有意无意地将科研任务放在工作的首位。然而,高校教学和科研并不是相互独立,而是相辅相成的关系,科研可以促进教学,教学同样对科研有帮助。文章以水产学科为例,从课程思政为教师赋能、培养优秀科研接班人、为教师提供全面的科研思维、创新激发与科研灵感、实践教学与科研有机结合和提供情绪价值及技能迁移等六个方面阐述高校教学对科研的促进作用,旨在为在教学与科研双重任务中挣扎的高校教师提供一些启发。 展开更多
关键词 高校教学 科研 教学促进科研
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地方高校科研促教学的有效性研究 被引量:13
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作者 孙雷 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期29-31,共3页
高校中科研对教学具有促进作用,但由于一般地方高校的科研起步较晚,往往发展较慢或受到教学的制约,认清科研促进教学方面存在的问题,分析科研不能有效促进教学的原因,从科研有效促进教学的因素着手,提出解决问题的方法和措施,从而推动... 高校中科研对教学具有促进作用,但由于一般地方高校的科研起步较晚,往往发展较慢或受到教学的制约,认清科研促进教学方面存在的问题,分析科研不能有效促进教学的原因,从科研有效促进教学的因素着手,提出解决问题的方法和措施,从而推动一般地方高校科研与教学的和谐发展。 展开更多
关键词 一般地方高校 科研促进教学 有效性
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健雄职业技术学院 以科研促教学 提升办学影响力
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作者 徐金河 《教育与职业》 北大核心 2014年第1期79-80,共2页
近年来,健雄职业技术学院充分发挥沿江、沿海、沿沪的地理优势,多筹并举,以科研促进教学,大大拓宽了人才培养的途径,在提升自身办学水平的同时,为繁荣区域经济发展贡献了重要力量。校地共建科技研发平台实现可持续性发展近年来,... 近年来,健雄职业技术学院充分发挥沿江、沿海、沿沪的地理优势,多筹并举,以科研促进教学,大大拓宽了人才培养的途径,在提升自身办学水平的同时,为繁荣区域经济发展贡献了重要力量。校地共建科技研发平台实现可持续性发展近年来,在太仓市科技局的指导下,学院充分对接太仓市十大科技创新项目,先后与太仓科教新城管委会、太仓市顷量技术监督局、苏州欧凯医药技术有限公司、苏州迪芬德物联网科技有限公司等共建研究中心,并引进中国家电研究院创新设计总监兰翠芹团队,建立工业设计公共服务平台,使软件测评、机电工程技术、 展开更多
关键词 科研促进教学 办学水平 影响力 职业技术学院 区域经济发展 可持续性发展 科技创新项目 公共服务平台
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广西科技大学 加强教学质量监控 提升人才培养质量
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作者 李兴琼 《教育与职业》 北大核心 2014年第25期61-62,共2页
广西科技大学是2013年4月18日经教育部批准,由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成的。办学实践中,学校高度重视教学工作,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,形成领导重视教学、制度保证教学、经费支持教学、... 广西科技大学是2013年4月18日经教育部批准,由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成的。办学实践中,学校高度重视教学工作,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,形成领导重视教学、制度保证教学、经费支持教学、教师倾心教学、科研促进教学、机制监控教学、管理服务教学的氖围, 展开更多
关键词 教学质量监控 广西工学院 科技大学 人才培养质量 医学高等专科学校 学生的主体作用 科研促进教学 合并组建
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《生物化学》一流课程建设探索与实践 被引量:4
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作者 陈水红 李树伟 任敏 《现代畜牧科技》 2024年第1期174-176,共3页
《生物化学》是生物技术、生物科学、生物制药、农学、园艺等专业的专业基础课,塔里木大学《生物化学》课程,在以“胡杨精神育人、为兴疆固边服务”教学思想指导下,历经校级重点课程、兵团精品课程、校级视频公开课、校级课程思政以及... 《生物化学》是生物技术、生物科学、生物制药、农学、园艺等专业的专业基础课,塔里木大学《生物化学》课程,在以“胡杨精神育人、为兴疆固边服务”教学思想指导下,历经校级重点课程、兵团精品课程、校级视频公开课、校级课程思政以及校级一流课程不同建设阶段,按照下得去、留得住、用得上、干得好人才培养目标进行课程建设。该文主要介绍该课程在本校的一流课程的建设情况,阐述了课程建设历程,介绍建设经验,为后期金课和一流课程建设提供参考价值。 展开更多
关键词 生物化学 专业基础课 一流课程 科研促进教学
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围绕“大数据、大生态、大旅游”三大发展战略,助力贵州“乡村振兴”--贵州省智慧旅游产业发展研究院参与孵化基地落地建设项目代表性成果展(下) 被引量:2
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《贵州农机化》 2022年第1期F0002-F0002,I0001,共2页
2021年以来,贵州省智慧旅游产业发展研究院,以“应用科学研究为导向,强化科研促进教学和服务地方经济建设为重点”,注重研究院的科研和社会服务职能,与贵州理工学院建筑与城市规划学院结合,围绕地方性应用型人才培养,积极探索生产、学... 2021年以来,贵州省智慧旅游产业发展研究院,以“应用科学研究为导向,强化科研促进教学和服务地方经济建设为重点”,注重研究院的科研和社会服务职能,与贵州理工学院建筑与城市规划学院结合,围绕地方性应用型人才培养,积极探索生产、学习、科学研究、实践运用的系统合作,充分把握地方政府的战略部署和方针政策,科技创新从“产学研”向“政用产学研”协同发展转变。 展开更多
关键词 应用科学研究 社会服务职能 科研促进教学 孵化基地 产学研 乡村振兴 成果展 大数据
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