基于情境认知的儿童科普绘本互动性设计

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作者 单瑞祯 《美术教育研究》 2025年第4期45-48,共4页

有关人员研究情境认知理论,探索如何有效增强儿童科普绘本的互动体验感和科普学习性,首先整理儿童科普绘本的互动性设计现状,其次分析儿童在与绘本互动时的认知特征和情境认知对增强科普绘本互动性设计的重要性,将儿童绘本中的互动性要... 有关人员研究情境认知理论,探索如何有效增强儿童科普绘本的互动体验感和科普学习性,首先整理儿童科普绘本的互动性设计现状,其次分析儿童在与绘本互动时的认知特征和情境认知对增强科普绘本互动性设计的重要性,将儿童绘本中的互动性要素对应的情境信息分为三个方面:环境情境、任务情境、学习情境。探讨儿童科普绘本互动性在互动体验、阅读行为、学习记忆等方面的设计要点,提出儿童科普绘本的互动性设计策略,能够为原创儿童科普绘本设计提供参考。 展开更多

关键词 情境认知 儿童科普绘本 互动性设计

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在自然科普绘本阅读中提高幼儿美术欣赏能力的实践

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作者 张姬 《教育界》 2024年第3期107-109,共3页

绘本阅读是幼儿园教育的重要组成部分。自然科普绘本阅读有助于提高幼儿的美术欣赏能力。文章对在自然科普绘本阅读中提高幼儿美术欣赏能力的实践策略展开探讨,简述自然科普绘本中包含的美术元素,并选择多本经典绘本进行举例,从不同视... 绘本阅读是幼儿园教育的重要组成部分。自然科普绘本阅读有助于提高幼儿的美术欣赏能力。文章对在自然科普绘本阅读中提高幼儿美术欣赏能力的实践策略展开探讨,简述自然科普绘本中包含的美术元素,并选择多本经典绘本进行举例,从不同视角出发,对教育工作提出可行之策,以供一线教师参考。 展开更多

关键词 自然科普绘本 阅读 幼儿 美术欣赏能力 实践策略

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英文科普绘本的汉译研究

3

作者 郑艳霞 《英语广场（学术研究）》 2023年第8期24-27,共4页

科普绘本以浅显易懂、图文并茂的方式普及抽象的科学知识,深受少儿读者的喜爱。科普绘本有其自身的特点,因此译者应遵循独特的翻译原则,并采用合适的翻译方法。本文提出英文科普绘本汉译的三大原则,即忠实原则、可接受原则、一致性原则... 科普绘本以浅显易懂、图文并茂的方式普及抽象的科学知识,深受少儿读者的喜爱。科普绘本有其自身的特点,因此译者应遵循独特的翻译原则,并采用合适的翻译方法。本文提出英文科普绘本汉译的三大原则,即忠实原则、可接受原则、一致性原则,并运用实例详细阐述科普绘本的标题、术语以及句子翻译的策略,以期为科普绘本的译介和出版提供参考。 展开更多

关键词 科普绘本 特点 翻译原则 翻译策略

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儿童科普绘本设计中的空间叙事探究

4

作者 李曼丹 《鞋类工艺与设计》 2022年第24期33-35,共3页

儿童科普绘本设计水平的高低,对于绘本功能与作用能否发挥具有直接影响性,故要强化此类绘本设计能力。空间叙事是叙事学一个分支,儿童科普绘本设计中强化空间叙事能力,能够促进绘本叙事进程整体推进,并且有助于儿童阅读效果的提升。本... 儿童科普绘本设计水平的高低,对于绘本功能与作用能否发挥具有直接影响性,故要强化此类绘本设计能力。空间叙事是叙事学一个分支,儿童科普绘本设计中强化空间叙事能力,能够促进绘本叙事进程整体推进,并且有助于儿童阅读效果的提升。本文对儿童科普绘本设计的研究,主要集中在空间叙事方面,在介绍空间叙事设计常见类型与特点基础上,对于如何在设计中做好空间叙事探讨了策略,以供绘本设计人员借鉴。 展开更多

关键词 儿童 科普绘本 空间叙事 类型与特点 设计策略

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基于AR技术的科普绘本多感官体验设计 被引量：5

5

作者 张慧娟 《美与时代（创意）（上）》 2020年第3期73-75,共3页

AR科普绘本以视听交互构建沉浸体验,以触控交互构建互动体验,以媒介交互构建联觉体验,以此调动儿童视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感体验和动作、情感等行为体验。AR科普绘本的创作需要紧随媒介交互的时代,提升知识性、科学性、趣味性... AR科普绘本以视听交互构建沉浸体验,以触控交互构建互动体验,以媒介交互构建联觉体验,以此调动儿童视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感体验和动作、情感等行为体验。AR科普绘本的创作需要紧随媒介交互的时代,提升知识性、科学性、趣味性、启发性、智能性和艺术性,为儿童营造更真实和全面的多感官整合体验。AR科普绘本的多感官体验设计主要可以归纳为视听交互构建的沉浸体验、触控交互构建的互动体验和媒介交互构建的联觉体验。 展开更多

关键词 AR技术 科普绘本 多感官体验 媒介交互

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中国传统文化儿童科普绘本的设计研究——以苏州园林传统图案儿童科普绘本为例 被引量：4

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作者 唐煜佳 《美术教育研究》 2022年第6期122-123,共2页

“弘扬科学精神,普及科学知识”与“弘扬中华优秀传统文化”,对中国原创儿童科普绘本提出了新的需求。综观国内原创儿童科普绘本,其多聚焦于自然科学的范畴,关于人文社会科学方面的作品相对较少。现有的聚焦于历史人文、民俗礼仪的科普... “弘扬科学精神,普及科学知识”与“弘扬中华优秀传统文化”,对中国原创儿童科普绘本提出了新的需求。综观国内原创儿童科普绘本,其多聚焦于自然科学的范畴,关于人文社会科学方面的作品相对较少。现有的聚焦于历史人文、民俗礼仪的科普绘本,虽然数量较少,但是销量可观。现阶段,将中国传统文化融入儿童科普绘本创作的市场潜力巨大,有大量中国优秀传统文化等待创作者挖掘、开发。该文以苏州园林传统图案科普绘本为例,分析国内原创儿童科普绘本的现状,阐述将苏州园林传统图案融入儿童科普绘本的创新性和价值,继而从园林传统图案提取方案、绘本绘画风格、结合苏州园林传统图案寓意进行互动设计三个方面,提出苏州园林传统图案儿童科普绘本的设计策略。 展开更多

关键词 儿童科普绘本 苏州园林 传统图案

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拼图阅读在小学科普绘本阅读教学中的应用——以Pacific Island Scrapbook绘本教学为例 被引量：1

7

作者 彭春柳 《英语学习》 2020年第7期45-50,共6页

本文介绍了拼图阅读(Jigsaw Reading)及其主要操作方法,并以小学六年级拓展阅读内容Pacific Island Scrapbook绘本为例,阐述拼图阅读在科普类绘本教学中的具体应用以及应用的基本原则和注意事项。

关键词 拼图阅读 科普绘本 任务设计

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信息图形设计在科普绘本中的应用研究

8

作者 郭亮宏 《美与时代（创意）（上）》 2023年第8期89-92,共4页

在信息化时代的发展浪潮之中,信息图形以简明扼要、综合性强、兼顾美学与功能性的优势被广泛应用于设计领域当中。而随着高新技术的变革与生活观念的转变,社会发展模式也从读字时代进入读图时代。科普绘本作为承载信息图形的媒介与载体... 在信息化时代的发展浪潮之中,信息图形以简明扼要、综合性强、兼顾美学与功能性的优势被广泛应用于设计领域当中。而随着高新技术的变革与生活观念的转变,社会发展模式也从读字时代进入读图时代。科普绘本作为承载信息图形的媒介与载体,也得到了更为深入的发展,其设计内容与形式也在不断丰富与完善。分析科普绘本中的信息图形特征,思考信息图形设计在其中的应用策略,可以帮助我们探索科普绘本创作的设计新思路。 展开更多

关键词 信息图形 科普绘本 读图时代 图形设计

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“依类象形·汉字探秘”系列立体绘本中象形文字科普设计探析

9

作者 董丽萍 刘博文 杜百林 《丝网印刷》 2024年第13期1-4,共4页

分析汉字科普类绘本设计现状及不足,从故事、画面、立体书页角度分析象形文字科普主题的立体绘本设计,发挥立体绘本设计优势,为象形文字的现代传播提供新的视角和方法。

关键词 象形文字 科普绘本 文化传承

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“GSS教学模式”在小学高段英语科普类绘本教学中的应用

10

作者 王叶知 高露芮 《英语教师》 2024年第2期146-149,共4页

英语绘本阅读有利于提升学生的绘本阅读能力和阅读效率,以及培养他们的阅读习惯。聚焦小学高段英语科普类绘本教学,从教师导读、自主阅读、分享阅读三个部分,介绍和展示如何运用“GSS教学模式”激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,... 英语绘本阅读有利于提升学生的绘本阅读能力和阅读效率,以及培养他们的阅读习惯。聚焦小学高段英语科普类绘本教学,从教师导读、自主阅读、分享阅读三个部分,介绍和展示如何运用“GSS教学模式”激发学生的阅读兴趣,提高他们的阅读能力,从而达到学科育人目标。 展开更多

关键词 科普类绘本 GSS教学模式 小学英语

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试论如何在小学高年级运用科普类英文绘本发展学生的思维能力--以《多维阅读》第六级Changing Colours为例 被引量：2

11

作者 史金玲 《英语教师》 2020年第13期42-45,共4页

以多维阅读第六级Changing Colours为例,结合教学实践,探究如何在小学高年级运用科普类英文绘本发展学生的思维能力。提出巧用提问,启发学生思维;利用导图,增强思维逻辑性;关注细节,培养思维的缜密性;文本补白,发展思维的批判性;巧设作... 以多维阅读第六级Changing Colours为例,结合教学实践,探究如何在小学高年级运用科普类英文绘本发展学生的思维能力。提出巧用提问,启发学生思维;利用导图,增强思维逻辑性;关注细节,培养思维的缜密性;文本补白,发展思维的批判性;巧设作业,提升思维创新性等策略。认为英文绘本阅读教学应基于英语学科核心素养的要求,关注对学生思维能力的培养。 展开更多

关键词 科普类英文绘本 英语学科核心素养 思维能力

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幼儿科普类绘本教学策略探究

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作者 徐雪云 《教师》 2020年第17期74-75,共2页

随着时代的发展,科学技术已然成为第一生产力,科学知识也成为幼儿教育的重要内容。幼儿科普类绘本是幼儿正式接触科学知识的第一步,对幼儿起到启迪科学思维、开拓想象空间、启蒙实验操作的作用。文章主要针对目前科普类绘本教学中存在... 随着时代的发展,科学技术已然成为第一生产力,科学知识也成为幼儿教育的重要内容。幼儿科普类绘本是幼儿正式接触科学知识的第一步,对幼儿起到启迪科学思维、开拓想象空间、启蒙实验操作的作用。文章主要针对目前科普类绘本教学中存在的问题,从绘本选择、教学模式、拓展交流、实践创新等方面提出相应的改进措施,以求为幼儿科学教育的发展尽一份力。 展开更多

关键词 幼儿 科普绘本 教学策略

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游戏化思维在科普类儿童互动绘本设计中的应用研究

13

作者 王宇星 来思渊 《美术教育研究》 2022年第12期38-39,共2页

伴随着人们阅读习惯的转变和审美认知水平的提高,当下科普类儿童互动绘本亟需转型,以带给读者更好的阅读体验。游戏化思维是近年来新兴的一种创新思维,在公共管理、产品设计、教育教学等多个领域迅速发展。游戏化思维有利于提高用户的... 伴随着人们阅读习惯的转变和审美认知水平的提高,当下科普类儿童互动绘本亟需转型,以带给读者更好的阅读体验。游戏化思维是近年来新兴的一种创新思维,在公共管理、产品设计、教育教学等多个领域迅速发展。游戏化思维有利于提高用户的参与度,营造良好的互动体验,通过创造乐趣实现更多目标。将游戏化思维与科普类儿童互动绘本结合,可为儿童绘本设计提供新的设计思路。 展开更多

关键词 游戏化思维 科普类绘本 互动体验

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