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“核电科普进校园长期课程”的创新实践与发展路径——基于北京市第八中学试点项目的教育实践探索
1
作者
周钊正
王朋
+2 位作者
高颖
李静晶
白皎玮
《中国核电》
2025年第2期176-180,共5页
以中国核电发展中心牵头、中国原子能出版社与北京市第八中学共同实施的“核电科普进校园长期课程”试点项目为基础,阐述了该项目在“双减”政策背景下对“科学教育做加法”的科普教育模式创新的重要意义和实践价值,剖析其“事企校三方...
以中国核电发展中心牵头、中国原子能出版社与北京市第八中学共同实施的“核电科普进校园长期课程”试点项目为基础,阐述了该项目在“双减”政策背景下对“科学教育做加法”的科普教育模式创新的重要意义和实践价值,剖析其“事企校三方协同、模块化课程设计、项目式互动教学、资源联动赋能”模式建构的基本经验和取得的良好成效,提出了进一步优化完善核电科普进校园长期课程进一步推广的建议措施,旨在为核电科普进校园科技创新课程开发和科技创新人才培养的可持续发展提供理论支持与实践指导,助力培养具有高科学素养和社会责任感的新时代青少年。
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关键词
核电
青少年
科普模式创新
科学教育
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题名
“核电科普进校园长期课程”的创新实践与发展路径——基于北京市第八中学试点项目的教育实践探索
1
作者
周钊正
王朋
高颖
李静晶
白皎玮
机构
中国核电发展中心
出处
《中国核电》
2025年第2期176-180,共5页
文摘
以中国核电发展中心牵头、中国原子能出版社与北京市第八中学共同实施的“核电科普进校园长期课程”试点项目为基础,阐述了该项目在“双减”政策背景下对“科学教育做加法”的科普教育模式创新的重要意义和实践价值,剖析其“事企校三方协同、模块化课程设计、项目式互动教学、资源联动赋能”模式建构的基本经验和取得的良好成效,提出了进一步优化完善核电科普进校园长期课程进一步推广的建议措施,旨在为核电科普进校园科技创新课程开发和科技创新人才培养的可持续发展提供理论支持与实践指导,助力培养具有高科学素养和社会责任感的新时代青少年。
关键词
核电
青少年
科普模式创新
科学教育
Keywords
nuclear power
adolescents
innovation in science popularization models
science education
分类号
C936 [经济管理]
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出处
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1
“核电科普进校园长期课程”的创新实践与发展路径——基于北京市第八中学试点项目的教育实践探索
周钊正
王朋
高颖
李静晶
白皎玮
《中国核电》
2025
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