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“导师-大学生急救团队-学员”逐级科普培训模式路径分析
被引量：
1
1
作者
张学斌
王长安
+3 位作者
王世杰
郭梓仪
陈梦媛
杨荣芳
《医学教育研究与实践》
2024年第5期573-576,588,共5页
目的 探索以“导师-大学生急救团队-学员”逐级培训模式开展“高质量心肺复苏(HQ CPR)”等急救技能科普培训的有效性及推广路径。方法 组建大学生急救团队,由河北中医药大学美国心脏协会(AHA)心血管急救培训中心(ITC)导师对团队成员进...
目的 探索以“导师-大学生急救团队-学员”逐级培训模式开展“高质量心肺复苏(HQ CPR)”等急救技能科普培训的有效性及推广路径。方法 组建大学生急救团队,由河北中医药大学美国心脏协会(AHA)心血管急救培训中心(ITC)导师对团队成员进行培训与考核。以自愿报名的方式招收学员,接受大学生急救团队有关急救技能的科普培训。培训内容包括HQ CPR、自动体外除颤器(AED)的使用、海姆利克法解除气道异物梗阻等。培训前后均对学员通过问卷星形式进行急救知识考核与认知度调查。结果 2022年10月-2023年6月,共招收学员416名,开展培训26期,学员考核成绩明显优于培训前(P<0.001);学员面对急救事件的态度发生明显改变,由培训前的“辅助施救”到培训后的“主动施救”,科普推广效果显著。结论 以“导师-大学生急救团队-学员”逐级培训模式在中国大学校园开展HQ CPR等急救科普培训效果良好,可进一步推广。
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关键词
大学生急救团队
心肺复苏
急救技能
科普培训
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题名
“导师-大学生急救团队-学员”逐级科普培训模式路径分析
被引量：
1
1
作者
张学斌
王长安
王世杰
郭梓仪
陈梦媛
杨荣芳
机构
河北中医药大学针灸推拿学院
河北中医药大学基础医学院
河北中医药大学护理学院
河北中医药大学中西医结合学院
河北中医药大学实验中心
出处
《医学教育研究与实践》
2024年第5期573-576,588,共5页
基金
河北省大学生创新创业计划资助项目(S202214432062)。
文摘
目的 探索以“导师-大学生急救团队-学员”逐级培训模式开展“高质量心肺复苏(HQ CPR)”等急救技能科普培训的有效性及推广路径。方法 组建大学生急救团队,由河北中医药大学美国心脏协会(AHA)心血管急救培训中心(ITC)导师对团队成员进行培训与考核。以自愿报名的方式招收学员,接受大学生急救团队有关急救技能的科普培训。培训内容包括HQ CPR、自动体外除颤器(AED)的使用、海姆利克法解除气道异物梗阻等。培训前后均对学员通过问卷星形式进行急救知识考核与认知度调查。结果 2022年10月-2023年6月,共招收学员416名,开展培训26期,学员考核成绩明显优于培训前(P<0.001);学员面对急救事件的态度发生明显改变,由培训前的“辅助施救”到培训后的“主动施救”,科普推广效果显著。结论 以“导师-大学生急救团队-学员”逐级培训模式在中国大学校园开展HQ CPR等急救科普培训效果良好,可进一步推广。
关键词
大学生急救团队
心肺复苏
急救技能
科普培训
Keywords
College student first-aid team
CPR
First-aid skills
Science popularization training
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
“导师-大学生急救团队-学员”逐级科普培训模式路径分析
张学斌
王长安
王世杰
郭梓仪
陈梦媛
杨荣芳
《医学教育研究与实践》
2024
1
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