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1
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科技教育和人文教育协同视野下教学理念的五重转向 |
熊华军
耿笠博
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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新时代如何强化科技教育和人文教育协同——“强化科技教育和人文教育协同”专题座谈会综述 |
罗海鸥
侯海冰
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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3
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教育综合改革视角下科技教育和人文教育的协同发展 |
顾建军
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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科技教育与人文教育协同发展的历史逻辑与实践路径 |
谢颖
刘晖
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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以人的自由全面发展为中心协同科技教育和人文教育 |
欧阳康
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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人文与科技的内生式融合教育 |
陈运超
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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跨区域教育、科技、人才一体化推进的模式与策略——基于三大城市群协同发展的视角 |
李璐
高书国
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《国家教育行政学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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全球主要国家培育未来产业的多组态路径分析——基于教育科技人才协同视角的探索性研究 |
潘君豪
杨一帆
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《科学管理研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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探索强化科技教育与人文教育协同的图书馆“四全文化育人”新机制 |
黄贤金
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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10
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以需求为导向的专业学位研究生协同培养机制优化研究——基于教育、科技、人才一体化的视角 |
吴开俊
朱星谕
黄炳超
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
15
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11
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直面科学前沿的人文教育 |
张凌
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《高教探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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湖南农业大学茶学教育部重点实验室 国家植物功能成分利用工程技术研究中心 省部共建植物功能成分利用协同创新中心 |
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《茶叶科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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教育、科技、人才一体化发展推动乡村全面振兴的现状及路径 |
韩晓
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《农村科学实验》
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2025 |
0 |
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14
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教育、科技、人才协同推动未来产业创新发展的若干思考 |
刘云
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《社会科学家》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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15
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笔谈:教育强国的科学内涵和建设路径 |
王战军
卢晓中
刘继安
李森
崔友兴
杜彬恒
陈时见
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
2
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16
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科教协同促进科学教育高质量发展:内涵、意义、现状与路径 |
郑永和
王佳宁
陶丹
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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17
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论高职科技教育与人文教育的“和而不同” |
姚和芳
熊芊
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2005 |
31
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18
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科技发展与当代教育的改革——科技与人文的结合是当代教育改革的必然选择 |
杨燕
王树恩
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《科学管理研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
4
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19
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“求真“与“求善”的统一：阿什比科技人文主义教育思想评析 |
王正青
董小平
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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20
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论科技创新人才培养的人文教育策略 |
胡欣育
赵丽玲
周金声
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《理论月刊》
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2007 |
6
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