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贫困地区培养科技型新农民的现状及对策——以汉阴县农广校的实践为例
1
作者
陈爱平
冯厚荣
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第26期8370-8370,8372,共2页
从贫困地区的农民科技人才培养状况出发,指出存在的问题,提出了改进措施。
关键词
新农村
科技型农民
现状
问题
对策
在线阅读
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职称材料
培育农民科技素质 促进现代农业发展
被引量：
9
2
作者
周明海
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第3期95-99,共5页
现代农业是科技创新驱动下的知识化农业,这一属性决定了只有具备科技素质的农民才是推进现代农业建设的主体性力量。实践中存在着制约农民科技素质提升的诸多因素,因而必须要建立相应的多元化的体制机制,以消除影响因素培育科技型农民,...
现代农业是科技创新驱动下的知识化农业,这一属性决定了只有具备科技素质的农民才是推进现代农业建设的主体性力量。实践中存在着制约农民科技素质提升的诸多因素,因而必须要建立相应的多元化的体制机制,以消除影响因素培育科技型农民,促进现代农业发展。
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关键词
科技型农民
现代农业
素质
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职称材料
题名
贫困地区培养科技型新农民的现状及对策——以汉阴县农广校的实践为例
1
作者
陈爱平
冯厚荣
机构
安康学院农学分院
陕西省汉阴县农业广播电视学校
出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007年第26期8370-8370,8372,共2页
文摘
从贫困地区的农民科技人才培养状况出发,指出存在的问题,提出了改进措施。
关键词
新农村
科技型农民
现状
问题
对策
分类号
F320 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
培育农民科技素质 促进现代农业发展
被引量：
9
2
作者
周明海
机构
安徽大学政治学系
出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第3期95-99,共5页
基金
安徽省教育厅人文社会科学基金规划项目(项目编号:2006sk026)
文摘
现代农业是科技创新驱动下的知识化农业,这一属性决定了只有具备科技素质的农民才是推进现代农业建设的主体性力量。实践中存在着制约农民科技素质提升的诸多因素,因而必须要建立相应的多元化的体制机制,以消除影响因素培育科技型农民,促进现代农业发展。
关键词
科技型农民
现代农业
素质
分类号
S-01 [农业科学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
贫困地区培养科技型新农民的现状及对策——以汉阴县农广校的实践为例
陈爱平
冯厚荣
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2007
0
在线阅读
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职称材料
2
培育农民科技素质 促进现代农业发展
周明海
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2008
9
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