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科技和教育双向赋能——《教育技术学导论》(第2版)新书出版
1
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第1期F0004-F0004,共1页
该书从科技与教育双向赋能的视角,通过综合分析国内外教育技术学理论研究、技术发展及应用实践,对教育技术学的研究问题、研究内容、研究方法、实践场景等进行了梳理,构建了新的内容体系。全书包含以下几个部分的内容:教育技术概述。包...
该书从科技与教育双向赋能的视角,通过综合分析国内外教育技术学理论研究、技术发展及应用实践,对教育技术学的研究问题、研究内容、研究方法、实践场景等进行了梳理,构建了新的内容体系。全书包含以下几个部分的内容:教育技术概述。包括教育技术的内涵、发展历程、学科性质、研究范畴、实践领域等,让学生重点了解教育技术人员所需的知识和能力。
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关键词
教育
技术学
教育
技术人员
科技和教育
研究范畴
《
教育
技术学导论》
新书出版
科技
与
教育
学科性质
在线阅读
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职称材料
题名
科技和教育双向赋能——《教育技术学导论》(第2版)新书出版
1
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第1期F0004-F0004,共1页
文摘
该书从科技与教育双向赋能的视角,通过综合分析国内外教育技术学理论研究、技术发展及应用实践,对教育技术学的研究问题、研究内容、研究方法、实践场景等进行了梳理,构建了新的内容体系。全书包含以下几个部分的内容:教育技术概述。包括教育技术的内涵、发展历程、学科性质、研究范畴、实践领域等,让学生重点了解教育技术人员所需的知识和能力。
关键词
教育
技术学
教育
技术人员
科技和教育
研究范畴
《
教育
技术学导论》
新书出版
科技
与
教育
学科性质
分类号
G237.5 [文化科学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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科技和教育双向赋能——《教育技术学导论》(第2版)新书出版
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023
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