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科幻写作教学的三个要素——兼论“科幻”与“文学”的关系
1
作者
王瑶
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2024年第5期71-77,共7页
“科幻”与“文学”之间的关系既是理论问题,也是实践问题。本文从科幻写作教学中最值得关注的三个要素,即“点子”“世界架构”和“解说”入手,尝试对该问题展开初步探讨。这些讨论旨在打破“科幻”与“文学”之间的二元对立关系。当...
“科幻”与“文学”之间的关系既是理论问题,也是实践问题。本文从科幻写作教学中最值得关注的三个要素,即“点子”“世界架构”和“解说”入手,尝试对该问题展开初步探讨。这些讨论旨在打破“科幻”与“文学”之间的二元对立关系。当下及未来的科幻写作,需要持续探索如何摆脱围绕善恶正邪展开的陈旧故事套路,更需要对于人类正在经历的变革与危机,展开更严肃、更深刻、更有新意的论述。而文学如何超越自恋、书写他者,如何有效回应我们面前的复杂现实和紧迫危机,依旧是一个充满挑战的问题。
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关键词
科幻写作
点子
世界架构
解说
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题名
科幻写作教学的三个要素——兼论“科幻”与“文学”的关系
1
作者
王瑶
机构
西安交通大学人文与社会科学学院
出处
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2024年第5期71-77,共7页
文摘
“科幻”与“文学”之间的关系既是理论问题,也是实践问题。本文从科幻写作教学中最值得关注的三个要素,即“点子”“世界架构”和“解说”入手,尝试对该问题展开初步探讨。这些讨论旨在打破“科幻”与“文学”之间的二元对立关系。当下及未来的科幻写作,需要持续探索如何摆脱围绕善恶正邪展开的陈旧故事套路,更需要对于人类正在经历的变革与危机,展开更严肃、更深刻、更有新意的论述。而文学如何超越自恋、书写他者,如何有效回应我们面前的复杂现实和紧迫危机,依旧是一个充满挑战的问题。
关键词
科幻写作
点子
世界架构
解说
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
科幻写作教学的三个要素——兼论“科幻”与“文学”的关系
王瑶
《当代文坛》
CSSCI
北大核心
2024
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