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作为测评学生科学学业成就替代性手段的科学表现性评价
被引量：
3
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作者
潘苏东
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第1期22-25,共4页
科学表现性评价是传统纸笔测验的一种重要替代性手段,能够评价传统测验难以测评的学生科学学业成就的重要方面。一个完备的科学表现性评价包括评价任务、应答格式和评分系统三大组成部分。任务类型和推理维度可以描述评价任务。根据各...
科学表现性评价是传统纸笔测验的一种重要替代性手段,能够评价传统测验难以测评的学生科学学业成就的重要方面。一个完备的科学表现性评价包括评价任务、应答格式和评分系统三大组成部分。任务类型和推理维度可以描述评价任务。根据各部分是否具有相互依赖性,应答格式可以分为一次性和分批次性两种。评分系统分为分项的和整体的两种类型,采用分项评分系统的不同任务类型的评价主要关注点各不相同,整体评分系统则采用量规来为表现评分。
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关键词
科学表现性评价
评价
任务
应答格式
评分系统
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题名
作为测评学生科学学业成就替代性手段的科学表现性评价
被引量：
3
1
作者
潘苏东
机构
徐州师范大学基础教育研究中心
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009年第1期22-25,共4页
基金
江苏省高校哲社基金项目"基础教育课程改革中科学课程评价问题的研究"(05SJB880007)的成果之一。
文摘
科学表现性评价是传统纸笔测验的一种重要替代性手段,能够评价传统测验难以测评的学生科学学业成就的重要方面。一个完备的科学表现性评价包括评价任务、应答格式和评分系统三大组成部分。任务类型和推理维度可以描述评价任务。根据各部分是否具有相互依赖性,应答格式可以分为一次性和分批次性两种。评分系统分为分项的和整体的两种类型,采用分项评分系统的不同任务类型的评价主要关注点各不相同,整体评分系统则采用量规来为表现评分。
关键词
科学表现性评价
评价
任务
应答格式
评分系统
Keywords
science performance assessment
task assessment
response format
scoring system
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
作为测评学生科学学业成就替代性手段的科学表现性评价
潘苏东
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2009
3
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