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从马克思哲学思维方式变革看科学社会主义观的内在整体性被引量：3: 1; 作者张艳秋赵坤《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期218-220,共3页; 马克思哲学从"现实的个人"出发扬弃了旧哲学思考世界的方式,从实践的内在矛盾中来理解和把握整个感性世界。从马克思实践观点的思维方式出发,正确把握科学社会主义观必须坚持生产力不断发展、社会现状不断变革、人的自由全面... 展开更多; 关键词实践观点的思维方式科学社会主义观整体性; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学社会主义观的科学定位:正确处理四个关系被引量：4: 2; 作者李屏南《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2006年第5期5-9,共5页; 坚持科学社会主义观,就必须对自己所处的历史方位有一个科学的判断。如何科学定位呢?关键是要正确认识和处理好四个关系,即社会主义与封建主义、资本主义、民主社会主义、共产主义的关系。; 关键词四个关系科学社会主义观科学定位; 在线阅读下载PDF 职称材料

在“概论”课中加强科学社会主义观教育的三个维度——基于新常态下的中国社会发展: 3; 作者徐瑞鸿戴钢书《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第3期56-59,共4页; 科学社会主义观是主体在具体历史实践中对社会主义道路、理论、制度进行循环反复的理论认识、价值反思和实践检验的过程中建构起来的。在"概论"课教学中,应在把握历史的同时,立足社会发展新常态,在还原历史过程、解读理论逻... 展开更多; 关键词科学社会主义观教育三个维度 “概论”课新常态; 在线阅读下载PDF 职称材料

简论科学社会主义观的主要内容: 4; 作者郑明中《理论探索》北大核心 1997年第1期20-21,共2页; 关键词科学社会主义观科学的社会主义观共同富裕《邓小平文选》有中国特色社会主义的本质社会主义本质要求马克思主走自己的路社会主义基本制度; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新时代中国共产党人的科学社会主义观: 5; 作者张士海《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2021年第22期56-63,共8页; 在领导新时代中国特色社会主义建设的伟大实践中,以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持科学社会主义基本原则,在科学社会主义的价值意义、精神实质、内涵发展、创新路径等方面提出了一系列新认识新观点新论断,形成了系统的新时代... 展开更多; 关键词新时代中国共产党人科学社会主义观; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从马克思哲学思维方式变革看科学社会主义观的内在整体性被引量：3: 1; 作者张艳秋赵坤; 机构延边大学马克思主义学院东北师范大学马克思主义学部; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期218-220,共3页; 基金教育部人文社科基金项目青年项目(10YJC710024); 文摘马克思哲学从"现实的个人"出发扬弃了旧哲学思考世界的方式,从实践的内在矛盾中来理解和把握整个感性世界。从马克思实践观点的思维方式出发,正确把握科学社会主义观必须坚持生产力不断发展、社会现状不断变革、人的自由全面发展为一体。这一解读科学社会主义观的视角为当前避免对马克思教条化理解、加强马克思主义整体性研究提供了重要启示。; 关键词实践观点的思维方式科学社会主义观整体性; 分类号 A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名科学社会主义观的科学定位:正确处理四个关系被引量：4: 2; 作者李屏南; 机构湖南师范大学公共管理学院; 出处《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2006年第5期5-9,共5页; 基金国家社科基金课题<马克思主义社会主义观及其中国化研究>阶段性成果(03BKS005); 文摘坚持科学社会主义观,就必须对自己所处的历史方位有一个科学的判断。如何科学定位呢?关键是要正确认识和处理好四个关系,即社会主义与封建主义、资本主义、民主社会主义、共产主义的关系。; 关键词四个关系科学社会主义观科学定位; 分类号 D0-0 [政治法律—政治学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在“概论”课中加强科学社会主义观教育的三个维度——基于新常态下的中国社会发展: 3; 作者徐瑞鸿戴钢书; 机构电子科技大学马克思主义教育学院; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 2015年第3期56-59,共4页; 基金电子科技大学本科教育教学改革研究一类项目"六项教学工程手段引领大学生树立理想的认知科学研究"(2013XJYYL033) 国家社会基金重点项目"当代大学生马克思主义观教育链研究"(14AKS020); 文摘科学社会主义观是主体在具体历史实践中对社会主义道路、理论、制度进行循环反复的理论认识、价值反思和实践检验的过程中建构起来的。在"概论"课教学中,应在把握历史的同时,立足社会发展新常态,在还原历史过程、解读理论逻辑、把握历史定位的理论维度,在界定价值主体、审视价值标准、明晰价值期望的价值维度,在回归实践品性、树立实践思维、认清实践条件的实践维度,引导大学生形成真理与价值相统一的动态的科学社会主义观。; 关键词科学社会主义观教育三个维度 “概论”课新常态; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简论科学社会主义观的主要内容: 4; 作者郑明中; 机构重庆工业管理学院社科部; 出处《理论探索》北大核心 1997年第1期20-21,共2页; 关键词科学社会主义观科学的社会主义观共同富裕《邓小平文选》有中国特色社会主义的本质社会主义本质要求马克思主走自己的路社会主义基本制度; 分类号 D0-0 [政治法律—政治学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新时代中国共产党人的科学社会主义观: 5; 作者张士海; 机构山东大学马克思主义学院; 出处《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2021年第22期56-63,共8页; 基金 2021年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“思政课教学中社会思潮辨析引导研究”阶段性成果,项目编号:21JDSZKZ06。; 文摘在领导新时代中国特色社会主义建设的伟大实践中,以习近平同志为主要代表的中国共产党人坚持科学社会主义基本原则,在科学社会主义的价值意义、精神实质、内涵发展、创新路径等方面提出了一系列新认识新观点新论断,形成了系统的新时代中国共产党人的科学社会主义观。新时代中国共产党人的科学社会主义观在坚持和发展科学社会主义中作出了大量原创性贡献,把对科学社会主义的认识推进到一个新的科学水平。; 关键词新时代中国共产党人科学社会主义观; Keywords new era Chinese Communists scientific socialism view; 分类号 D61 [政治法律]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从马克思哲学思维方式变革看科学社会主义观的内在整体性	张艳秋赵坤	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	科学社会主义观的科学定位:正确处理四个关系	李屏南	《理论探讨》 CSSCI 北大核心	2006	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	在“概论”课中加强科学社会主义观教育的三个维度——基于新常态下的中国社会发展	徐瑞鸿戴钢书	《思想政治教育研究》 CSSCI	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	简论科学社会主义观的主要内容	郑明中	《理论探索》北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论新时代中国共产党人的科学社会主义观	张士海	《学术前沿》 CSSCI 北大核心	2021		在线阅读下载PDF 职称材料