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略论《资本论》对科学社会主义学说的论证 被引量：1
1
作者 蓝蔚青 《理论探讨》 1985年第1期1-5,共5页
从1848年欧洲革命爆发到1871年巴黎公社起义,是马克思、恩格斯发展科学社会主义理论的第二个阶段。这一阶段的特点是他们进一步用唯物史观考察资本主义社会的生产方式和阶级斗争,用得出的科学结论指导无产阶级革命斗争,并用无产阶级革... 从1848年欧洲革命爆发到1871年巴黎公社起义,是马克思、恩格斯发展科学社会主义理论的第二个阶段。这一阶段的特点是他们进一步用唯物史观考察资本主义社会的生产方式和阶级斗争,用得出的科学结论指导无产阶级革命斗争,并用无产阶级革命斗争和民族解放运动的实践以及资本主义经济运动的事实来检验和发展科学社会主义理论。 展开更多
关键词 科学社会主义理论 《资本论》 1848年欧洲革命 无产阶级革命 资本主义经济 民族解放运动 科学社会主义学说 资本主义生产方式 马克思 阶级斗争
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邓小平理论是对科学社会主义学说的继承、丰富和发展
2
作者 张世珍 胡杨 杨立成 《甘肃社会科学》 CSSCI 1999年第S1期155-156,共2页
关键词 科学社会主义学说 邓小平理论 马克思主义 解放生产力 共产主义 发展生产力 社会主义本质 社会主义初级阶段理论 建设有中国特色社会主义理论 如何建设社会主义
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科学社会主义学说本来意义的更高复归
3
作者 汤宝华 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第1期53-60,共8页
邓小平理论，即以经济建设为中心、发展生产力、建立社会主义市场经济体制、坚持四项基本原则和改革开放、“两个文明一起抓”等思想，以社会主义与现代化的统一为核心内客，这正是科学社会主义本来意义──无产阶级解放与社会进步的统... 邓小平理论，即以经济建设为中心、发展生产力、建立社会主义市场经济体制、坚持四项基本原则和改革开放、“两个文明一起抓”等思想，以社会主义与现代化的统一为核心内客，这正是科学社会主义本来意义──无产阶级解放与社会进步的统一在新的历史条件下的继承和重大发展。由于邓小平坚持科学的历史观和方法论，澄清了具体社会形态之间及其与人类文明的相互关系，把握了“社会主义现代化”这个核心，恢复了科学社会主义学说动态方法论体系的本质意义，因而使科学社会主义学说在本来意义上实现了更高层次的复归。 展开更多
关键词 科学社会主义学说 无产阶级解放条件 建设有中国特色社会主义理论 资本主义生产方式 邓小平理论 社会进步 人类文明 马克思主义 社会主义现代化 社会主义条件下
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关于科学社会主义学说是否保留空想成分的思考
4
作者 车有道 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1989年第6期37-40,共4页
学术界一度有人认为,马克思和恩格斯在创立科学社会主义过程中,批判改造了空想社会主义,但不彻底,从而在自己的理论体系中保留了一些空想成分。还有人在此基础上进一步发挥说,马克思和恩格斯创立的社会主义理论,“仍然带有空想的因素实... 学术界一度有人认为,马克思和恩格斯在创立科学社会主义过程中,批判改造了空想社会主义,但不彻底,从而在自己的理论体系中保留了一些空想成分。还有人在此基础上进一步发挥说,马克思和恩格斯创立的社会主义理论,“仍然带有空想的因素实质上就是说没有最终完成从空想到科学的发展,没有最终变成科学真理”。(《世界经济导报》1988年12月26日)笔者认为,前一种看法是值得商榷的,后一种看法则是不正确的。 展开更多
关键词 马克思和恩格斯 科学社会主义学说 空想家 空想社会主义者 社会主义理论 资产阶级 科学真理 相对真理 社会主义革命 列宁
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略论市场理论对科学社会主义学说的新贡献
5
作者 李国臣 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1993年第1X期13-15,共3页
党的十四大根据邓小平同志制订关于计划与市场的精辟论断和我国十四年来改革开放的实践经验,明确确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一理论上的重大突破,具有极其深远的意义,它不仅将推动人们的思想进一步解放... 党的十四大根据邓小平同志制订关于计划与市场的精辟论断和我国十四年来改革开放的实践经验,明确确立了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一理论上的重大突破,具有极其深远的意义,它不仅将推动人们的思想进一步解放,促进经济建设和各方面建设迅速发展,而且丰富和发展了马克思主义关于无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的学说,对科学社会主义理论作出了新贡献。 展开更多
关键词 市场理论 科学社会主义学说 无产阶级解放 新贡献 社会主义市场经济理论 社会主义国家 解放和发展生产力 计划与市场 政党 工人阶级
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科学社会主义学说的“核心”究竟是什么?
6
作者 刘泽民 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第3期94-96,共3页
科学社会主义学说是无产阶级的思想体系,是资本主义基本矛盾及其实际冲突在工人阶级头脑中的反映,是无产阶级反对资产阶级的强大的思想武器。这些都是人们熟知的,也是马克思主义经典作家一再强调的基本常识,同时也是他们的学说同以往那... 科学社会主义学说是无产阶级的思想体系,是资本主义基本矛盾及其实际冲突在工人阶级头脑中的反映,是无产阶级反对资产阶级的强大的思想武器。这些都是人们熟知的,也是马克思主义经典作家一再强调的基本常识,同时也是他们的学说同以往那些以“全人类利益的体现者”自居的社会主义流派的根本区别之一。例如,1847年6月思格斯在《共产主义信条草案》中说:“共产主义不是关于奴隶、农奴或者手工业者解放的学说,而只是关于无产者解放的学说。”同年10月,他在《共产主义原理》中明确指出:“共产主义是关于无产阶级解放的条件的学说”。(《马克思恩格斯选集》第一卷第210页)十九世纪七十年代后期,思格斯在《反杜林论》 展开更多
关键词 科学社会主义学说 无产阶级解放 共产主义者 工人阶级 宗教 恩格斯 人的最高本质 思想体系 人的解放 体现者
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社会主义初级阶段论是对科学社会主义学说的重大发展
7
作者 曹志成 庄西翻 舒北发 《求实》 1988年第1期2-4,共3页
对人类社会发展形态包括对未来社会发展阶段划分的探索,是马克思主义创始人及其后继者进行理论活动的主要内容。从科学社会主义学说史来看,大体经历了由空想变科学的马恩时期,将理论付诸实践的列宁时期,确立建设社会主义模式的斯大林时... 对人类社会发展形态包括对未来社会发展阶段划分的探索,是马克思主义创始人及其后继者进行理论活动的主要内容。从科学社会主义学说史来看,大体经历了由空想变科学的马恩时期,将理论付诸实践的列宁时期,确立建设社会主义模式的斯大林时期,探索社会主义发展阶段的全面改革时期。 展开更多
关键词 建设社会主义 社会主义初级阶段论 科学社会主义学说 重大发展 社会主义发展阶段 过渡时期 初级阶段理论 过渡理论 经济文化落后 主要矛盾
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《资本论》在科学社会主义学说史上的地位
8
作者 张式谷 《理论月刊》 1986年第3期27-29,共3页
《资本论》不仅是划时代的经济学巨著,而且是一部关于科学社会主义的基本的主要的著作,这已为人们所公认。可是,按照通常的观点,科学社会主义学说产生和形成的历史,截止于1848年初《共产党宣言》的发表。例如,吉林人民出版社出版的《马... 《资本论》不仅是划时代的经济学巨著,而且是一部关于科学社会主义的基本的主要的著作,这已为人们所公认。可是,按照通常的观点,科学社会主义学说产生和形成的历史,截止于1848年初《共产党宣言》的发表。例如,吉林人民出版社出版的《马克思主义诞生史》和甘肃人民出版社出版的《科学共产主义的创立》,就是这样写的。我以为这种看法虽然不无一定的道理,但是尚有值得商榷、探讨的地方。因为叙述科学社会主义产生和形成的历史, 展开更多
关键词 科学社会主义学说 资本论 马克思恩格斯 剩余价值学说 马克思主义 唯物史观 政治经济学 共产党宣言 基本的 科学共产主义
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对科学社会主义学说的伟大贡献——试论毛泽东同志的新民主主义理论
9
作者 戴清亮 许良廷 《江淮论坛》 1981年第4期6-13,共8页
历史的发展从来就不是笔直的、单线的。科学社会主义产生于发达的资本主义国家,首先胜利于落后的俄国,又丰富、发展于更加落后的半封建半殖民地的中国。十月革命一声炮响,马克思主义传来中国。在中国的新民主主义革命过程中,以毛泽东同... 历史的发展从来就不是笔直的、单线的。科学社会主义产生于发达的资本主义国家,首先胜利于落后的俄国,又丰富、发展于更加落后的半封建半殖民地的中国。十月革命一声炮响,马克思主义传来中国。在中国的新民主主义革命过程中,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合,创造了一整套具有独创性的关于新民主主义革命的理论,解决了马克思、恩格斯、列宁。 展开更多
关键词 新民主主义革命 马克思主义 毛泽东同志 伟大贡献 科学社会主义学说 中国革命 中国共产党人 十月革命 资本主义国家 新民主主义理论
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剩余价值学说是科学社会主义的理论基础
10
作者 王新龙 《社会主义研究》 1985年第5期59-62,共4页
一些早已定论成为基本常识的问题,遇到新的“挑战”,成为理论界争论的新课题,这是理论发展史上常见的情形。比如:马克思主义有三个基本的组成部分——马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。前两者是后者的理论基础。但... 一些早已定论成为基本常识的问题,遇到新的“挑战”,成为理论界争论的新课题,这是理论发展史上常见的情形。比如:马克思主义有三个基本的组成部分——马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。前两者是后者的理论基础。但是最近有的同志连续发表文章,认为剩余价值学说不是科学社会主义的理论基础,而是科学社会主义的一部分内容,科学社会主义学说应“包含剩余价值学说的内容”(见《光明日报》 展开更多
关键词 科学社会主义学说 剩余价值学说 马克思主义政治经济学 理论基础 马克思主义哲学 研究对象 马克思恩格斯 组成部分 科学思想体系 社会主义社会
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对当前科学社会主义教学若干课题的设想 被引量：1
11
作者 张式谷 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期33-36,共4页
邓小平同志多次强调指出,我们坚持马克思主义,但必须是同中国现代化建设实际相结合的马克思主义。我们坚持社会主义,但必须是从中国实际出发的有中国特色的社会主义。这一论断,对于我们认识马克思主义和社会主义,从事改革开放与现代化... 邓小平同志多次强调指出,我们坚持马克思主义,但必须是同中国现代化建设实际相结合的马克思主义。我们坚持社会主义,但必须是从中国实际出发的有中国特色的社会主义。这一论断,对于我们认识马克思主义和社会主义,从事改革开放与现代化建设事业所具有的指导意义,已成共识,无须赘盲;它对于当前和今后的宣传教育工作来说,毫无疑义,也是一项必须牢记的根本指针。这就是说,在科学社会主义的宣传教育工作中。 展开更多
关键词 有中国特色的社会主义理论 前科学 科学社会主义学说 有中国特色社会主义理论 课题 改革开放 教学 民主建设 认识社会主义 政治体制改革
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剩余价值学说是科学社会主义的组成部分吗?
12
作者 张秉夫 《社会主义研究》 1985年第1期76-77,共2页
最近,有一位同志在北京科学社会主义学会主办的《科学社会主义参考资料》84年第5期上发表文章,在谈到剩余价值学说同科学社会主义(即科学共产主义)的关系时,作者认为:剩余价值学说同科学社会主义诞生史的关系和同科学社会主义原理的关... 最近,有一位同志在北京科学社会主义学会主办的《科学社会主义参考资料》84年第5期上发表文章,在谈到剩余价值学说同科学社会主义(即科学共产主义)的关系时,作者认为:剩余价值学说同科学社会主义诞生史的关系和同科学社会主义原理的关系是不同的;同科学社会主义诞生史的关系,可按传统的讲法去理解,但同科学社会主义原理的关系却不同了,“剩余价值学说却不是科学共产主义学说的理论基础,而是科学共产主义学说本身的内容,在论述科学共产主义学说时应该在其中讲述剩余价值学说。”并为此论题提出了从下论据,请容我边介绍边分析。 展开更多
关键词 科学社会 剩余价值学说 科学共产主义 唯物史观 科学社会主义原理 科学社会主义学说 论题 学杜 无产阶级革命 父系
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真理标准问题的讨论与当代中国的科学社会主义
13
作者 梅荣政 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1998年第4期24-26,共3页
真理标准问题的讨论与当代中国的科学社会主义梅荣政真理标准问题的讨论与当代中国的科学社会主义，是一个很大、又较宽泛的、一个人难以论述圆满的问题。我用提纲式的方式来撰著这样大的问题，还一定会出现不少应该说而未说，说了又未... 真理标准问题的讨论与当代中国的科学社会主义梅荣政真理标准问题的讨论与当代中国的科学社会主义，是一个很大、又较宽泛的、一个人难以论述圆满的问题。我用提纲式的方式来撰著这样大的问题，还一定会出现不少应该说而未说，说了又未说准的观点。但是，尽管如此，在纪念... 展开更多
关键词 科学社会主义学说 当代中国 真理标准问题 科学社会主义理论 邓小平理论 建设社会主义 社会主义初级阶段 马克思主义 什么是社会主义 新时期
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科学社会主义在中国的实践和发展
14
作者 唐纯良 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 1991年第3期88-95,共8页
在中国共产党诞辰70周年到来的时候,最令世人瞩目的事实是:社会主义的中国在东欧发生巨变,世界反社会主义势力高叫“社会主义的试验已经失败”的形势下,仍然巍然屹立。这是科学社会主义事业在中国的实践、发展和坚持取得的伟大胜利。
关键词 科学社会主义学说 社会主义事业 中国共产党人 中国革命 马克思主义 新民主主义革命理论 无产阶级专政 毛泽东 中间势力 阶级斗争
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科学社会主义的哲学基础问题再议
15
作者 翁寒松 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 1990年第4期20-23,共4页
马克思主义哲学世界观是科学社会主义学说的理论基础,这是不言而喻的。在大工业发展和世界市场形成、自然科学进入综合性思维阶段和无产阶级成为自为的阶级从而使阶级斗争关系明朗化之前,人们不可能清晰地认识世界的普遍联系本质,从而... 马克思主义哲学世界观是科学社会主义学说的理论基础,这是不言而喻的。在大工业发展和世界市场形成、自然科学进入综合性思维阶段和无产阶级成为自为的阶级从而使阶级斗争关系明朗化之前,人们不可能清晰地认识世界的普遍联系本质,从而也就不可能用自觉的唯物辩证的思想方法去建立实践本体哲学。在这种情况下,即在17、18世纪启蒙思想家和形而上学唯物主义者所建立的理论根基上,是不可能产生有现实价值的人的自由全面发展学说的,所能产生的只是空想社会主义思想。正如恩格斯所总结的:“ 展开更多
关键词 人与人 马克思恩格斯 生产方式 人与自然关系 空想社会主义 社会关系 科学社会主义学说 社会中介 阶级 社会存在
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科学社会主义的研究对象应向前推进一步
16
作者 汪庆文 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1990年第4期86-88,共3页
时代向前发展,马克思主义科学社会主义理论也在不断丰富、不断增添新的内容。对作为马克思主义三个组成部分之一的科学社会主义的研究对象问题,有必要进一步认识和研究,并作出新的概括。本文想就国际和国内在对这个问题讨论成果的基础上... 时代向前发展,马克思主义科学社会主义理论也在不断丰富、不断增添新的内容。对作为马克思主义三个组成部分之一的科学社会主义的研究对象问题,有必要进一步认识和研究,并作出新的概括。本文想就国际和国内在对这个问题讨论成果的基础上,谈谈自己的一些看法。 展开更多
关键词 马克思主义三个组成部分 社会主义实践 科学社会主义学说 有中国特色 历史使命 研究对象 发展规律 科学社会主义理论 共产主义 问题讨论
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学习恩格斯　坚持和发展科学社会主义
17
作者 焦克明 《求实》 CSSCI 北大核心 1995年第9期33-35,共3页
学习恩格斯坚持和发展科学社会主义焦克明１８９５年８月５日恩格斯逝世后，列宁随即写了《弗里德里希·恩格斯》一文，题下引用了一位俄国作家纪念杜勃罗留波夫文章中的两句话：“一盏多么明亮的智慧之灯媳灭了，一颗多么伟大的心... 学习恩格斯坚持和发展科学社会主义焦克明１８９５年８月５日恩格斯逝世后，列宁随即写了《弗里德里希·恩格斯》一文，题下引用了一位俄国作家纪念杜勃罗留波夫文章中的两句话：“一盏多么明亮的智慧之灯媳灭了，一颗多么伟大的心停止跳动了！”这是最恰当不过的形容。恩... 展开更多
关键词 科学社会主义学说 马克思恩格斯 马克思主义学说 坚持和发展 邓小平 基本原理 马克思主义哲学 列宁 世界社会主义运动 《反杜林论》
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科学社会主义面临的新课题研讨会综述
18
作者 蔡松 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1987年第1期144-147,共4页
由华中师范大学科学社会主义研究所、中国人民大学国际政治系和北京师范大学马列主义研究所,联合举办的“科学社会主义面临的新课题研讨会”,于一九八六年十二月五日至十一日在武昌华中师范大学召开。研讨会紧密围绕科学技术革命给科学... 由华中师范大学科学社会主义研究所、中国人民大学国际政治系和北京师范大学马列主义研究所,联合举办的“科学社会主义面临的新课题研讨会”,于一九八六年十二月五日至十一日在武昌华中师范大学召开。研讨会紧密围绕科学技术革命给科学社会主义理论研究带来的新情况、新问题,以及我国当前的精神文明建设与政治体制改革中的现实理论问题展开讨论。会议贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,采取重点交流与自由发首相结合的办法,使与会者解放思想,畅所欲言,大胆探索,勇于争鸣,整个讨论会自始至终充满着民主、宽松、和谐的气氛。综观这次会议的情况,主要是集中在以下几个问题上开展研讨的: 展开更多
关键词 科学社会主义学说 政治体制改革 新课题 工人阶级 科学技术革命 新情况 研讨会 发达资本主义国家 华中师范大学 发达国家
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科学社会主义研究对象之我见——与许征帆等同志商榷
19
作者 金东珠 《理论探讨》 1987年第5期48-51,共4页
党的十一届三中全会以来,我国科学社会主义理论工作者,为了建立科学社会主义这门理论课,作了大量的探讨和宣传工作,在全国已经编写出版了二十多本教材,发表了大量的文章。特别是对科学社会主义研究对象和与之有关的问题进行了较为深入... 党的十一届三中全会以来,我国科学社会主义理论工作者,为了建立科学社会主义这门理论课,作了大量的探讨和宣传工作,在全国已经编写出版了二十多本教材,发表了大量的文章。特别是对科学社会主义研究对象和与之有关的问题进行了较为深入而广泛的讨论,形成了各抒己见,彼此争论,互相补充,百家争鸣的生气勃勃的大好局面。面对这种大胆探索,自由争论,使马克思主义理论研究大大活跃起来的大好形势。 展开更多
关键词 研究对象 科学社会主义理论 马克思主义理论研究 百家争鸣 宣传工作 理论课 无产阶级 工人阶级 社会主义实践 科学社会主义学说
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马克思的科学社会主义与我国的经济体制改革
20
作者 张寄涛 《中南财经政法大学学报》 1983年第2期1-5,19,共6页
中国革命和社会主义建设的长期历史经验证明,我们的现代化建设也和进行民主革命、社会主义革命一样,必须从中国的实际出发。我们要学习和借鉴外国经验,但不能照搬别国经验、别国模式;必须把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起... 中国革命和社会主义建设的长期历史经验证明,我们的现代化建设也和进行民主革命、社会主义革命一样,必须从中国的实际出发。我们要学习和借鉴外国经验,但不能照搬别国经验、别国模式;必须把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,建设有中国特色的社会主义。我国的经济体制改革也要把马克思主义的科学社会主义基本原理与中国的实际相结合,探索一个有中国特色的社会主义现阶段的经济体制。因此,如何认识和对待马克思、恩格斯建立的科学社会主义的基本原理。 展开更多
关键词 科学社会主义学说 经济体制改革 马克思主义 社会主义经济 基本原理 社会主义现阶段 有中国特色 社会主义建设 恩格斯 资本主义
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