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学习科学社会主义基本原理深化对初级阶段理论的理解
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作者 李作民 潘黎明 傅世平 《政工学刊》 1988年第3期26-27,共2页
社会主义初级阶段理论和党的基本路线,是十三大报告的核心内容,也是专题教育的重点。在学习初级阶段理论和党的基本路线含义、内容和伟大意义基础上,我们针对学习中反映出来的模糊认识,引导干部战士学习科学社会主义基本原理,深化认识,... 社会主义初级阶段理论和党的基本路线,是十三大报告的核心内容,也是专题教育的重点。在学习初级阶段理论和党的基本路线含义、内容和伟大意义基础上,我们针对学习中反映出来的模糊认识,引导干部战士学习科学社会主义基本原理,深化认识,明辩是非。1.学习科社中关于无产阶级政党制定战略和策略依据的原理,认清初级阶段理论是对我国国情认识的深化,它为我们找到了正确的"方位"教育前,有的同志觉得我国社会主义革命和建设已经搞了三十多年,还只是处在初级阶段。 展开更多
关键词 初级阶段理论 科学社会主义基本原理 建设有中国特色社会主义
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邓小平对科学社会主义基本原理的思考
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作者 荣长海 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1994年第6期33-37,共5页
邓小平对科学社会主义基本原理的思考荣长海邓小平同志关于社会主义的基本思想,可以从两个方面来看:一是关于社会主义理论与实践的基本原则;二是关于社会主义建设的指导方针。这两个方面共同构成建设有中国特色社会主义理论的全部内... 邓小平对科学社会主义基本原理的思考荣长海邓小平同志关于社会主义的基本思想,可以从两个方面来看:一是关于社会主义理论与实践的基本原则;二是关于社会主义建设的指导方针。这两个方面共同构成建设有中国特色社会主义理论的全部内容,但这两个方面的功能是不同的。前... 展开更多
关键词 社会主义 科学社会 《邓小平文选》 毛泽东思想 基本原理 邓小平同志 马克思主义 资本主义 社会主义理论与实践 发展生产力
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中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果
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作者 唐爱军 毕国帅 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第6期15-20,共6页
“中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果”,这是习近平总书记对中国式现代化理论的价值论断。这一论断的提出主要基于四个核心理由:一是“一脉相承”。中国式现代化理论坚持了科学社会主义基本原则。二是“与时俱进”。中国式... “中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果”,这是习近平总书记对中国式现代化理论的价值论断。这一论断的提出主要基于四个核心理由:一是“一脉相承”。中国式现代化理论坚持了科学社会主义基本原则。二是“与时俱进”。中国式现代化理论以我们正在做的事情和将要做的事情为中心,以一系列具有原创性的新思想新观点新论断,书写了马克思主义新篇章、科学社会主义新版本。三是“破解难题”。中国式现代化理论破解了“世界社会主义运动的难题”,探索出一条经济文化落后国家建设社会主义的成功之路,在科学社会主义发展史上具有“典范意义”。四是“引领未来”。中国式现代化理论描绘了社会主义的文明图景,旨在创造人类文明新形态,为人类进步事业做出了巨大贡献。 展开更多
关键词 中国式现代化理论 科学社会主义 最新重大成果
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科学发展观对科学社会主义基本原则的坚持和发展——纪念《共产党宣言》发表160周年 被引量:1
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作者 李士坤 《理论视野》 CSSCI 2008年第2期18-21,25,共5页
《共产党宣言》是科学社会主义的奠基之作,在马克思主义学说中占有特殊的地位。本文从历史发展的总趋势、优先发展社会生产力、人民群众是历史的主体和人的全面发展四个方面,论述科学发展观对《共产党宣言》基本原则的坚持和发展,以纪... 《共产党宣言》是科学社会主义的奠基之作,在马克思主义学说中占有特殊的地位。本文从历史发展的总趋势、优先发展社会生产力、人民群众是历史的主体和人的全面发展四个方面,论述科学发展观对《共产党宣言》基本原则的坚持和发展,以纪念这部著作问世160周年。 展开更多
关键词 科学社会主义 共产党宣言 科学发展观
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近年来国内学界科学社会主义基本原则研究述评 被引量:1
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作者 武晓超 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期146-154,共9页
近年来,关于科学社会主义基本原则,国内学界从辨析基本概念、追溯理论渊源、结合社会主义发展历史经验、立足中国特色社会主义,以及拓展学理性研究五个视角,展开研究并取得丰富成果,为继续深入研究和最终形成共识奠定了重要基础。社会... 近年来,关于科学社会主义基本原则,国内学界从辨析基本概念、追溯理论渊源、结合社会主义发展历史经验、立足中国特色社会主义,以及拓展学理性研究五个视角,展开研究并取得丰富成果,为继续深入研究和最终形成共识奠定了重要基础。社会主义在不断发展中,科学社会主义基本原则研究也应坚持"在当前的运动中同时代表运动的未来",为创新发展二十一世纪科学社会主义提供方法论启示。 展开更多
关键词 科学社会主义基本原则 中国特色社会主义 马克思主义
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科学社会主义基本原则在当代中国的运用与发展 被引量:1
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作者 闫希伦 《滨州学院学报》 2008年第4期6-11,共6页
改革开放的三十年,是科学社会主义基本原则在中国运用和发展的三十年。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在对科学社会主义基本原则的认识上不断解放思想,在对科学社会主义基本原则的实践上体现中国特色,在对科学社会... 改革开放的三十年,是科学社会主义基本原则在中国运用和发展的三十年。中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在对科学社会主义基本原则的认识上不断解放思想,在对科学社会主义基本原则的实践上体现中国特色,在对科学社会主义基本原则的信仰上坚定不移,是科学社会主义基本原则的坚定捍卫者、继承者和发展者。 展开更多
关键词 科学社会主义 基本原则 解放思想 中国特色
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论科学社会主义关于无产阶级历史使命原理及其发展 被引量:2
7
作者 陈世润 陈晨 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期15-18,共4页
无产阶级历史使命学说是科学社会主义的重要内容,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级历史使命学说,并付诸了实践。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级历史使命原理,并取得了巨大的成就。中国化的马克思主... 无产阶级历史使命学说是科学社会主义的重要内容,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级历史使命学说,并付诸了实践。在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级历史使命原理,并取得了巨大的成就。中国化的马克思主义者对无产阶级历史使命学说进行了创造性运用和与时俱进。 展开更多
关键词 科学社会主义 无产阶级 历史使命 原理 发展
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论科学社会主义的无产阶级政党建设原理及其发展 被引量:1
8
作者 陈世润 杨秀宁 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期60-63,共4页
无产阶级政党理论是科学社会主义的重要组成部分,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级政党原理,在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级政党原理,中国化的马克思主义者对无产阶级政党建设理论进行了重大的创新,... 无产阶级政党理论是科学社会主义的重要组成部分,马克思和恩格斯在19世纪40年代创立了无产阶级政党原理,在帝国主义和无产阶级革命时代列宁继承和发展了无产阶级政党原理,中国化的马克思主义者对无产阶级政党建设理论进行了重大的创新,作出了重大贡献。 展开更多
关键词 科学社会主义 无产阶级政党 原理 发展
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科学社会主义视域下中国式现代化文明观论析
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作者 刘瑶 《领导科学论坛》 2024年第8期19-23,共5页
中国式现代化理论是科学社会主义理论的重大创新成果,中国式现代化蕴含的独特文明观及其实践,作为现代化理论的重大创新理应在科学社会主义视域下深刻理解和把握。从文化根基看,中国式现代化文明观根植于中华优秀传统文化,并同科学社会... 中国式现代化理论是科学社会主义理论的重大创新成果,中国式现代化蕴含的独特文明观及其实践,作为现代化理论的重大创新理应在科学社会主义视域下深刻理解和把握。从文化根基看,中国式现代化文明观根植于中华优秀传统文化,并同科学社会主义价值观主张高度契合,既彰显科学社会主义的时代特色,又激活中华优秀传统文化的内在禀赋。从理论探索看,中国式现代化文明观倡导的“五个文明”全面发展、文明交流互鉴符合科学社会主义全面发展的基本要求和开放发展的理论特性,并把人民至上的根本立场贯穿其中。从价值趋向看,中国式现代化文明观蕴含科学社会主义发展导向,体现人类文明进步的发展方向。 展开更多
关键词 科学社会主义 中国式现代化 文明观
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社会主义核心价值观融入马克思主义基本原理课教学的方法创新策略 被引量:7
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作者 任燕红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第4期57-59,共3页
社会主义核心价值观是兴国之魂,是大学生思想道德建设的指导方针。推动社会主义核心价值观融入"马克思主义基本原理"课教学,在新形势下加强和改进大学生思想政治教育具有极为重要的意义。在融入过程中,把握社会主义核心价值... 社会主义核心价值观是兴国之魂,是大学生思想道德建设的指导方针。推动社会主义核心价值观融入"马克思主义基本原理"课教学,在新形势下加强和改进大学生思想政治教育具有极为重要的意义。在融入过程中,把握社会主义核心价值观的内涵和作用,明确社会主义核心价值观与"马克思主义基本原理"课的关系,探寻具体的方法创新策略,显得尤为必要和重要。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 融入 马克思主义基本原理
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融合与创新:马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的交汇
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作者 任琦颜 《濮阳职业技术学院学报》 2025年第3期79-82,共4页
马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相融合具有深厚的理论内涵与巨大的实践价值。这种结合不仅彰显了马克思主义理论的灵活性与适应性,同时还给中华优秀传统文化注入新的时代内涵;这种融合是顺应时代潮流的必然选择,对于推进马克思... 马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相融合具有深厚的理论内涵与巨大的实践价值。这种结合不仅彰显了马克思主义理论的灵活性与适应性,同时还给中华优秀传统文化注入新的时代内涵;这种融合是顺应时代潮流的必然选择,对于推进马克思主义中国化具有深远的影响。厘清“结合”的逻辑脉络、时代意义和实践路径,对发展新时代中国特色社会主义文化,坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路具有深远意义。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 中华优秀传统文化 文化主体性
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党的二十届三中全会精神融入“马克思主义基本原理”课教学路径探析
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作者 陈红 周颖 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第1期78-84,共7页
党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课,是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点,着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以... 党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课,是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点,着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以及其中蕴含的世界观和方法论,灵活采用浸润式、有机式、问题式、专题式等多种融入方法,引导学生深刻把握进一步全面深化改革的总目标、总愿景、总方案,切实提升课程的思想性、理论性、实效性。 展开更多
关键词 “马克思主义基本原理”课 党的二十届三中全会 进一步全面深化改革 中国式现代化 融入内容 融入方法
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中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会2024年年会召开
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作者 张源 《理论视野》 CSSCI 2024年第8期F0003-F0003,共1页
8月4日,中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会2024年年会在内蒙古自治区锡林郭勒盟召开,会议由中国科学社会主义学会主办,中共内蒙古自治区委员会党校(行政学院)、中国马克思主义研究基金会、《科学社会主义》杂志社、《理... 8月4日,中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会2024年年会在内蒙古自治区锡林郭勒盟召开,会议由中国科学社会主义学会主办,中共内蒙古自治区委员会党校(行政学院)、中国马克思主义研究基金会、《科学社会主义》杂志社、《理论视野》杂志社和《理论研究》编辑部协办。来自全国党校(行政学院)、高校、社科院、军队、党政研究机构等系统的约50名专家学者参加了会议。与会专家学者围绕世界百年未有之大变局中的改革开放这一主题进行了深入研讨交流,聚焦分析了百年变局下进一步全面深化改革、推进中国式现代化的历史方位、内在逻辑、实践要求和世界意义,广泛探讨了当今世界各社会主义国家及其他社会主义力量发展的新形势和新问题,并展望了21世纪世界社会主义的光明前景。 展开更多
关键词 中国式现代化 当代世界社会主义 研究基金会 历史方位 全面深化改革 研讨交流 锡林郭勒盟 科学社会主义
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“知情信行”教学模式在马克思主义基本原理课程中的应用研究
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作者 胡玉萍 杨虎 《昌吉学院学报》 2025年第2期88-93,共6页
“知情信行”教学模式在马克思主义基本原理课程中的应用效果研究通过问卷调查、课堂观察和深度访谈等方法,对课堂实践进行系统考察。研究结果表明,该模式在提升学生理论认知、培养情感认同和增强实践能力方面成效显著。通过创新性构建... “知情信行”教学模式在马克思主义基本原理课程中的应用效果研究通过问卷调查、课堂观察和深度访谈等方法,对课堂实践进行系统考察。研究结果表明,该模式在提升学生理论认知、培养情感认同和增强实践能力方面成效显著。通过创新性构建“四维一体”教学体系,实现了知识传授、价值引导、信念塑造和实践转化的有机统一,为高校思政课程教学改革提供了新思路和新方法。 展开更多
关键词 知情信行 马克思主义基本原理 教学模式 思政课程 教学改革
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认识中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的新视角——马克思的社会发展“三形态论”
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作者 郭开虎 《和田师范专科学校学报》 2024年第5期14-18,共5页
中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的困惑源于教条式地用“五形态论”来硬套我国社会主义的发展阶段引起的对未来替代发达资本主义的理论社会主义与现实社会主义的错位认识。从马克思的社会发展“三形态论”看,中国当前处于... 中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的困惑源于教条式地用“五形态论”来硬套我国社会主义的发展阶段引起的对未来替代发达资本主义的理论社会主义与现实社会主义的错位认识。从马克思的社会发展“三形态论”看,中国当前处于商品经济形态的初级阶段,必然具有与市场经济相伴随的以追求价值增值为本质内容的“资本逻辑”的一般特征;而科学社会主义理论所指向的社会主义则处于时间经济形态阶段,这恰是中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的根本原因。 展开更多
关键词 社会主义现实 科学社会主义理论 “五形态论” “三形态论” 商品经济形态阶段
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现代化进程中科学社会主义的价值意蕴与发展路径
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作者 勒草 《中国军转民》 2024年第2期118-119,共2页
中国共产党带领广大人民群众实现中国式现代化,始终坚持并发展科学社会主义,确保现代化建设不改旗易帜,朝着中国特色社会主义的正确发展道路稳步前进。科学社会主义为我国的现代化建设工作指明了道路,树立了目标,同时,中国现代化又在其... 中国共产党带领广大人民群众实现中国式现代化,始终坚持并发展科学社会主义,确保现代化建设不改旗易帜,朝着中国特色社会主义的正确发展道路稳步前进。科学社会主义为我国的现代化建设工作指明了道路,树立了目标,同时,中国现代化又在其发展方向上充分体现了科学社会主义的科学本质。 展开更多
关键词 科学社会主义 中国式现代化 社会主义发展历史 价值意蕴 发展路径
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中国特色社会主义理论体系之科学社会主义基本原则 被引量:1
17
作者 郭留影 《改革与开放》 2013年第11X期5-6,共2页
改革开放以来实践证明,中国特色社会主义理论体系是符合国情和时代要求的。十八大报告对中国特色社会主义旗帜的含义进行了新概括,其中深化了对中国特色社会主义理论的认识,本论文主要针对中国特色社会主义理论体系坚持的科学社会主义... 改革开放以来实践证明,中国特色社会主义理论体系是符合国情和时代要求的。十八大报告对中国特色社会主义旗帜的含义进行了新概括,其中深化了对中国特色社会主义理论的认识,本论文主要针对中国特色社会主义理论体系坚持的科学社会主义基本原则进行展开。 展开更多
关键词 中国特色社会主义理论体系 科学社会主义基本原则
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用党的十七大精神统领《科学社会主义原理》课程改革
18
作者 王福兴 刘宗波 《继续教育研究》 北大核心 2010年第11期113-114,共2页
学习《科学社会主义原理》的目的,是既要掌握马克思主义的基本观点与方法,又要与时俱进,在实践中发展马克思主义。党的十七大报告为我们深化《科学社会主义原理》的改革提供了指导思想。十七大报告提出的"什么是社会主义、怎样建... 学习《科学社会主义原理》的目的,是既要掌握马克思主义的基本观点与方法,又要与时俱进,在实践中发展马克思主义。党的十七大报告为我们深化《科学社会主义原理》的改革提供了指导思想。十七大报告提出的"什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展"问题,实际上就明确了科学社会主义的研究对象。十七报告拓展了科学社会主义学科研究的内容,指明了科学社会主义学科的发展方向。 展开更多
关键词 科学社会主义 党的十七大 课程改革
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论《马克思主义基本原理概论》课教学与社会主义核心价值体系教育的关系 被引量:1
19
作者 王晓燕 《内蒙古财经大学学报》 2014年第2期39-41,共3页
《马克思主义基本原理概论》课是对大学生进行马克思主义基本立场、观点和方法教育的核心课程,在学生思想政治理论教育中发挥着重要的作用;更为关键的是,本门课程是在社会主义核心价值体系的统领之下进行的,与后者具有内容及目标上的一... 《马克思主义基本原理概论》课是对大学生进行马克思主义基本立场、观点和方法教育的核心课程,在学生思想政治理论教育中发挥着重要的作用;更为关键的是,本门课程是在社会主义核心价值体系的统领之下进行的,与后者具有内容及目标上的一致性,也是高校进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 社会主义核心价值体系 教育教学
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马克思主义基本原理课贯穿社会主义核心价值体系教育的研究 被引量:4
20
作者 李瑞清 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2011年第1期1-6,共6页
马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,把社会主义核心价值体系融入《马克思主义基本原理概论》课的教学内容,并通过该门课程对大学生进行社会主义核心价值体系教育,其根本目标就是要使大学生达到对马克思主义作为指导思想的科学认... 马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂,把社会主义核心价值体系融入《马克思主义基本原理概论》课的教学内容,并通过该门课程对大学生进行社会主义核心价值体系教育,其根本目标就是要使大学生达到对马克思主义作为指导思想的科学认同和价值认同,最终引导大学生树立起科学的世界观和方法论。在《马克思主义基本原理概论》课的教学内容中贯穿社会主义核心价值体系,要把握一个主题,即讲清什么是马克思主义?为什么要始终坚持马克思主义?要贯穿一条主线,即教育引导大学生正确认识人类社会发展的基本规律。要突出一个重点,即着重讲授辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义最根本的世界观和方法论。在《马克思主义基本原理概论》课贯穿社会主义核心价值体系,要避免"两张皮"、面面俱到和教条化的倾向。 展开更多
关键词 社会主义核心价值体系 马克思主义基本原理概论 贯穿
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