人工智能赋能高校科学研究范式创新:价值、风险与进路 被引量：11

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作者 赵晓伟 王小雨 +1 位作者 王艺蓉 沈书生 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第1期9-20,共12页

高校是科学研究的主阵地,是基础研究与重大科技突破的主力军,肩负着加快形成新质生产力的重要使命。在新一轮科技革命浪潮下,人工智能技术在科学研究中的广泛应用与深度融合,不仅重塑了科学研究的基本过程,更引领着科学研究范式向智能... 高校是科学研究的主阵地,是基础研究与重大科技突破的主力军,肩负着加快形成新质生产力的重要使命。在新一轮科技革命浪潮下,人工智能技术在科学研究中的广泛应用与深度融合,不仅重塑了科学研究的基本过程,更引领着科学研究范式向智能科学研究范式转型。从逻辑实证主义视角出发,探讨人工智能赋能高校科学研究范式创新的多重价值,包括增强科学研究中的数据采集、加速科学假设的生成与验证、实现实验模拟与自动化,以及激发科学洞察与创意涌现,有助于理解AI赋能科学研究范式的价值和深远影响。基于此,审视当前科研范式转型过程中遭遇的诸多挑战与风险,包括人的边缘化风险(“人在旁路”现象)、数据偏见与误导性主张的双重困境(“数据陷阱”问题)、算法透明度的缺失(“算法黑箱”问题)以及由此引发的信任危机等,高校在科学研究范式转型中应紧密依托新一轮科技变革,植根中国科学研究实践土壤,立足已有范式寻求创变,探索一条符合我国国情且具有鲜明中国特色的高校科学研究道路。具体来讲,应加强跨学科合作与协同创新、规范数据使用标准、推动可解释性AI的发展,建立健全科研伦理审查机制,为科研范式创新提供坚实的理论支撑与行动指南。 展开更多

关键词 科学研究范式 智能科学研究范式 人工智能 数据陷阱 信任危机

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归纳问题与科学研究范式

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作者 王荣江 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第5期48-54,共7页

自休谟提出归纳问题以来,哲学家总是从为知识作逻辑必然的确定性辩护的角度试图解决归纳推理的合理性问题。事实上,归纳问题与科学研究本身是同体的,归纳法的合理性不要求通过归纳推理的合理性来辩护,归纳法的合理性在科学研究及其理论... 自休谟提出归纳问题以来,哲学家总是从为知识作逻辑必然的确定性辩护的角度试图解决归纳推理的合理性问题。事实上,归纳问题与科学研究本身是同体的,归纳法的合理性不要求通过归纳推理的合理性来辩护,归纳法的合理性在科学研究及其理论的成功检验中得以确立和维护。 展开更多

关键词 归纳问题 科学研究范式

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化学计量学/信息学助推化学与分析测试科学研究范式转换 被引量：1

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作者 常月月 伍娟妮 +2 位作者 王童 吴海龙 俞汝勤 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第9期1267-1278,共12页

该文回顾了科学研究范式的形成并讨论了化学与分析测试科学的相关发展历程。实验科学向理论科学演进实际是现代科学的形成过程,对化学而言是一个困难的数学化进程,直到第三即计算科学范式形成,化学的现代科学地位才得以确定。分析化学... 该文回顾了科学研究范式的形成并讨论了化学与分析测试科学的相关发展历程。实验科学向理论科学演进实际是现代科学的形成过程,对化学而言是一个困难的数学化进程,直到第三即计算科学范式形成,化学的现代科学地位才得以确定。分析化学或分析测试科学发展过程中遇到类似的问题,化学计量学/信息学在助推其完善分析化学“数学化”进程的同时,也能够挖掘更多有效信息。随着现代分析仪器的快速发展和数据海啸的到来,化学计量学/信息学作为成熟的化学学科分支和有力“武器”,正在协助并推动化学和分析测试科学步入第四即“数据密集型”的科学新范式。该文以作者实验室的研究工作为基础,论述了化学计量学/信息学助力推动化学与分析测试科学研究范式的转换过程中的相关进展,并对未来的研究动向进行了展望。 展开更多

关键词 化学计量学 化学信息学 分析测试科学 科学研究范式

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教育强国背景下科学教育研究范式的变革 被引量：1

4

作者 赵书琪 于洪波 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第1期112-120,共9页

教育强国背景下科学教育研究范式的变革源于对科学教育自身存在合理性与发展条件性的明辨审思,以探索科学教育内在规律为己任,以助推科学教育高质量发展为旨归。这缘起于新质科学技术创新人才培养的必然性、科学教育自主知识体系建构的... 教育强国背景下科学教育研究范式的变革源于对科学教育自身存在合理性与发展条件性的明辨审思,以探索科学教育内在规律为己任,以助推科学教育高质量发展为旨归。这缘起于新质科学技术创新人才培养的必然性、科学教育自主知识体系建构的必要性及科学教育研究现存困境突围的可能性,呈现出实证演绎与文化回应相融合的本体样态、建模推理与境脉体悟相弥合的认知样态、现场实验与数智驱动相耦合的方法样态。未来,我们应秉承交流与互鉴,培育综合知识生产的“学术共同体”;崇尚澄明与通达,丰富解读科学教育现象的文化视角;坚持守成与创生,形构科学教育本土阐释的话语体系;聚力提质与赋能,创新优化科学教育研究的策略方法。 展开更多

关键词 科学教育研究范式 教育强国背景 学术共同体 话语体系

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让地理教育研究走进科学——《地理教育研究的实证视角》评介

5

作者 张傲然 《地理教学》 北大核心 2025年第4期1-1,共1页

在教育追求科学化与精准化的时代背景下,教育理念、技术与改革举措持续更新,研究方法和模式经历深刻变革。教育科学化注重运用科学方法和实证数据揭示教育规律;教育精准化则着重于对教育各环节的细致剖析。如何在地理教育中融入科学研... 在教育追求科学化与精准化的时代背景下,教育理念、技术与改革举措持续更新,研究方法和模式经历深刻变革。教育科学化注重运用科学方法和实证数据揭示教育规律;教育精准化则着重于对教育各环节的细致剖析。如何在地理教育中融入科学研究范式,进而提升理论深度与实践效益,成为众多地理教育工作者的关注焦点。 展开更多

关键词 教育工作者 科学研究范式 改革举措 教育科学化 理论深度 关注焦点 精准化 教育理念

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计算社会科学研究:范式转换与伦理问题 被引量：8

6

作者 凌昀 李伦 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第9期26-31,共6页

大数据和数据化促成了社会科学研究范式的转变,催生了计算社会科学。计算社会科学具有超越传统社会科学研究局限性的优势,但也加剧了传统社会科学研究面临的伦理问题,同时在大数据背景下产生了新的伦理问题。为了确保大数据时代人的自... 大数据和数据化促成了社会科学研究范式的转变,催生了计算社会科学。计算社会科学具有超越传统社会科学研究局限性的优势,但也加剧了传统社会科学研究面临的伦理问题,同时在大数据背景下产生了新的伦理问题。为了确保大数据时代人的自由和权利,计算社会科学的研究应当更加重视社会科学研究伦理。 展开更多

关键词 大数据 计算社会科学 科研伦理 社会科学研究范式

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科学研究组织范式的演进发展与趋向 被引量：5

7

作者 曲建升 卜玉敏 刘红煦 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2017年第3期56-60,71,共6页

自19世纪初以来,科学研究组织范式经历了一系列发展演变过程。具体表现为由封闭的实验室合作向开放的规模化合作发展,由单学科研究向跨学科研究发展,由兴趣导向式向问题导向式发展,其中计算机网络和信息技术的发展极大地推动了现代科学... 自19世纪初以来,科学研究组织范式经历了一系列发展演变过程。具体表现为由封闭的实验室合作向开放的规模化合作发展,由单学科研究向跨学科研究发展,由兴趣导向式向问题导向式发展,其中计算机网络和信息技术的发展极大地推动了现代科学研究组织范式的开放集成化发展趋势。依据其发展历程并参照已有文献,文章将科学研究组织范式的发展分为封闭协作式、多元合作式和开放集成式三个阶段,着重分析了当前开放集成式科学研究组织范式的组织模式及其现实意义,并根据研究现状和发展需求提出了该领域今后的研究方向。 展开更多

关键词 科学研究组织范式 封闭 开放集成 跨学科

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认知神经科学与思想政治教育研究方法的创新 被引量：7

8

作者 屈陆 戴钢书 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第8期173-176,共4页

当前,思想政治教育学科研究方法的系统化、多元化不足,不能很好地适应思想政治教育研究科学化发展的需要,需积极借鉴自然科学和社会科学前沿领域的研究理念和方法,创新发展思想政治教育学科研究方法体系。认知神经科学从工具层面为思想... 当前,思想政治教育学科研究方法的系统化、多元化不足,不能很好地适应思想政治教育研究科学化发展的需要,需积极借鉴自然科学和社会科学前沿领域的研究理念和方法,创新发展思想政治教育学科研究方法体系。认知神经科学从工具层面为思想政治教育研究提供了先进的技术手段和更加广阔的研究视野,思想政治教育的效果可以通过脑电设备测量人脑特定区域的生理变化来获得准确而科学的数据支持。在此基础上,根据实验的研究结果设计更加有效的教育教学活动,明确教育干预计划,优化脑的可塑性变化,提升思想政治教育的实效性。目前,这种探索仅处于起步阶段,还存在一定的局限和不足,但毕竟从微观层面为思想政治教育研究开辟了一个极为宽泛的研究领域,为提升思想政治教育研究科学化水平提供了新的途径。 展开更多

关键词 认知神经科学 思想政治教育研究方法 思想政治教育认知神经科学研究范式

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教育科学研究中的伦理问题 被引量：5

9

作者 张玲 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第5期34-35,共2页

“做研究不但要讲科学，也要讲伦理。不讲伦理的研究者，到最后连研究的科学性都会失去”。研究伦理不是一个专门的概念，我们可以把它理解为研究活动中所具有的基本道义精神，以及研究活动所遵循的基本道德前提，是研究者所应遵守的规... “做研究不但要讲科学，也要讲伦理。不讲伦理的研究者，到最后连研究的科学性都会失去”。研究伦理不是一个专门的概念，我们可以把它理解为研究活动中所具有的基本道义精神，以及研究活动所遵循的基本道德前提，是研究者所应遵守的规范。教育科学研究是众多研究活动中的一种，是涉及人的科学探究活动，因此，在遵循科学研究范式和原则的同时，也应遵循研究的伦理要求。本文试图从三个方面来讨论教育科学研究中的伦理问题：教育科学研究的特殊性；伦理道德在教育科学研究活动中的价值；教育科学研究活动中如何坚持伦理原则。 展开更多

关键词 教育科学研究 伦理问题 科学研究活动 科学探究活动 科学研究范式 道义精神 基本道德 伦理道德

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明确社会科学两类研究范式及其意义

10

《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第7期242-242,共1页

张青卫撰文《论社会科学的两类研究范式》指出，我们可以从方法论上将社会科学研究大致分为两类范式——可通约的和不可通约的。对于前一类，基本上可以用接近于自然科学的说明性方法来进行研究，目的在于揭示社会关系的客观性、社会组... 张青卫撰文《论社会科学的两类研究范式》指出，我们可以从方法论上将社会科学研究大致分为两类范式——可通约的和不可通约的。对于前一类，基本上可以用接近于自然科学的说明性方法来进行研究，目的在于揭示社会关系的客观性、社会组织和社会团体的客观的结构——功能关系。 展开更多

关键词 张青卫 《论社会科学的两类研究范式》 书评 书介绍

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审计研究范式的突破性重构——《实证审计理论》评介

11

作者 吴水澎 《会计之友》 北大核心 2015年第20期137-137,共1页

研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究原则和方法体系.一般而言,在社会科学研究领域,存在四种典型的研究范式：科学主义研究范式（即实证主义研究范式）、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式.目前,整个社会... 研究范式是在一定研究方法论基础上形成的研究原则和方法体系.一般而言,在社会科学研究领域,存在四种典型的研究范式：科学主义研究范式（即实证主义研究范式）、人文主义研究范式、社会批判研究范式、复杂系统研究范式.目前,整个社会科学研究范式的发展呈现出综合化和实证化的趋势. 展开更多

关键词 科学研究范式 实证主义 审计理论 审计研究 突破性 评介 重构 科学研究领域

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比较教育研究的基本范式述评 被引量：13

12

作者 谢安邦 阎光才 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第3期45-52,共8页

本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式:科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式,进行了大致的厘定和评价,试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时,就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析... 本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式:科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式,进行了大致的厘定和评价,试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时,就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析,并倡导各自间不应是相互对峙与攻讦,而是要彼此间抱宽容和理解态度,不是苛求于整合而是要寻求互补。 展开更多

关键词 研究范式 科学主义研究范式 批判理论研究范式 解释学研究范式 比较教育研究

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泛会计理论初探:基于设计型科学范式

13

作者 汪悦 《财会通讯（上）》 北大核心 2013年第1期118-119,共2页

解释型科学范式和设计型科学范式被认为是两种主要科学研究范式，解释型科学范式因其良好的模型可塑性和数理推导功能而被引人社会科学研究领域，目前西方主流会计学研究推崇解释型科学范式。然而，解释型科学范式推动了旨在解释会计“... 解释型科学范式和设计型科学范式被认为是两种主要科学研究范式，解释型科学范式因其良好的模型可塑性和数理推导功能而被引人社会科学研究领域，目前西方主流会计学研究推崇解释型科学范式。然而，解释型科学范式推动了旨在解释会计“是什么”和预测会计“将是什么”的实证会计理论，但缺乏应用性和前瞻陛。在不否认解释型范式研究的必要性和重要性的前提下，设计型科学范式赋予研究范式以更为完整的设计逻辑， 展开更多

关键词 实证会计理论 科学范式 设计型 科学研究范式 科学研究领域 解释型 人社会 可塑性

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科学方法论在国际关系研究中的局限性

14

作者 方匡 《国际关系学院学报》 2005年第5期15-15,共1页

关键词 国际关系 科学方法论 《世界经济与政治》 自然科学方法 经济学方法论 意识形态 科学研究范式 行政管理学

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人工智能赋能新质生产力发展:现状解析与未来展望 被引量：9

15

作者 项晓岚 张圣宇 吴飞 《计算机研究与发展》 北大核心 2025年第1期281-283,共3页

对中国计算机大会(CNCC2024)论坛《“人工智能+”赋能新质生产力:新、质与力的道与术》中专家发言观点进行思考,分析了新质生产力中“新”“质”和“力”的内涵,讨论了人工智能这一通用目的技术正成为新质生产力的重要引擎,重塑社会经... 对中国计算机大会(CNCC2024)论坛《“人工智能+”赋能新质生产力:新、质与力的道与术》中专家发言观点进行思考,分析了新质生产力中“新”“质”和“力”的内涵,讨论了人工智能这一通用目的技术正成为新质生产力的重要引擎,重塑社会经济发展和科学研究范式变革,推动人类社会迈向“人工智能+”时代.最后,结合中国“2030教育强国、科技强国、人才强国”的战略目标,对人工智能与新质发展力的融合发展提出若干未来展望. 展开更多

关键词 社会经济发展 科技强国 人工智能 科学研究范式 赋能 未来展望 教育强国 战略目标

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中国语言学建设两大要务:成果国际化和方法科学化 被引量：16

16

作者 刘海涛 《语言战略研究》 2018年第1期37-50,共14页

建设世界一流的语言学学科是"双一流"建设的重要组成部分。世界一流学科建设的前提是让世界知道。本文基于国际主流的引文数据库,统计分析了中国语言学研究成果国际化的现状与问题。数据表明,中国大陆目前的语言研究成果的国... 建设世界一流的语言学学科是"双一流"建设的重要组成部分。世界一流学科建设的前提是让世界知道。本文基于国际主流的引文数据库,统计分析了中国语言学研究成果国际化的现状与问题。数据表明,中国大陆目前的语言研究成果的国际发表无论是数量还是质量均与世界一流高校仍有很大的差距。学科建设与学科的定位有关,如果语言学是科学,那么我们就需要采用科学的方法来研究语言。作者团队十几年来的实践表明,语言研究是可以科学化的,其成果也可以得到科学家的关注,但前提是我们需要采用科学共同体认可的方法来研究语言。科学的研究方法也有助于成果的国际化。 展开更多

关键词 中国语言学 国际化 科学化 科学研究范式

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数据密集型社会科学发展的经验及启示:一个国际案例的分析 被引量：2

17

作者 张海生 公钦正 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期62-73,共12页

面对未来发展的不确定性,以及技术发展在学科建设及其研究范式的高渗透性,高校尤其是以人文社会科学见长的高校更应该主动迎接并积极运用数据密集型科学发现的优势,充分考虑数据驱动下的知识发现对于传统社会科学学科建制及其研究范式... 面对未来发展的不确定性,以及技术发展在学科建设及其研究范式的高渗透性,高校尤其是以人文社会科学见长的高校更应该主动迎接并积极运用数据密集型科学发现的优势,充分考虑数据驱动下的知识发现对于传统社会科学学科建制及其研究范式的重大影响、冲击乃至颠覆作用。一方面,数据密集型科学的发现及其在社会科学领域的渗透与应用,会带来数据密集型科学与社会科学的交叉融合发展,推动社会科学的学科建设方向由传统走向现代、由经验转向科学;另一方面,借助数据密集型科学发现基于数据驱动的研究优势能够有效提升社会科学研究的速度、效率和效果,进一步推动社会科学研究范式的转型,且人文主义与科学主义相结合的混合研究将成为社会科学研究的主流范式。以耶鲁大学为研究个案,着重分析其发展数据密集型社会科学的愿景目标和实践举措。研究发现,耶鲁大学通过发展并应用数据密集型社会科学的方法,拟实现借助数据密集型科学的强大力量不断赋能并推动社会科学研究范式转型、通过建立社会科学研究社区促进跨学科研究与协作、有选择地改善基础服务并强化制度保障与治理支持3个维度的愿景目标。为了实现这些愿景目标,耶鲁大学通过创建数据密集型社会科学中心、了解其他大学和行业卓越机构的发展趋势、在大学层面建立委员会等实践举措,实现重塑组织结构、调整组织行为和促进跨学科研究的整合效应;通过加强基础数据密集型课程群建设、增强数据密集型社会科学发展的多样性和包容性,以及教师年度会议和委员会等制度保障和治理支持,不断优化数据密集型社会科学的人才培养目标,推动课程教学的创新发展和科学评估。由此,耶鲁大学不仅推动了数据密集型科学与社会科学的知识交叉融合发展,还加快了数据密集型科学在社会科学研究中的应用。我国高校在未来的数据密集型社会科学发展实践中,需要主动转变社会科学发展的传统理念,主动运用数据密集型科学发现赋能社会科学转型发展,加强社会科学与数据密集型科学之间的深度融合,建立与数据密集型社会科学发展相匹配的人才培养目标与跨学科课程体系,注重数据密集型社会科学发展的整体规划与适时动态调整。 展开更多

关键词 数据密集型社会科学 学科建设 科学研究范式 跨学科研究

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职业教育研究应倡导方法多元化 被引量：1

18

作者 赵蒙成 《职业技术教育》 北大核心 2017年第34期1-1,共1页

近年来,职业教育研究取得了明显进步,然而,研究方法论的稚嫩、研究方法的失范与混乱等问题也日益凸显,许多研究者对此也充满迷惑。这已成为制约职业教育研究向纵深推进的关键障碍之一,亟需对之进行深刻反思。

关键词 职业教育研究 多元化 近代自然科学 科学研究范式 知识生产 方法论 研究者 学科

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论唯物史观在实证主义范式中的建构与发展

19

作者 魏艳芳 古洪能 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第10期54-58,共5页

作为一个社会科学理论,唯物史观其实是在实证主义的科学研究范式中建构起来的。它的最初形式是线性因果决定论,但据此而进行的解释和预测,在接受经验检验时却出现了一些问题。恩格斯最先看到了问题所在,从而发展了唯物史观,包括一方面... 作为一个社会科学理论,唯物史观其实是在实证主义的科学研究范式中建构起来的。它的最初形式是线性因果决定论,但据此而进行的解释和预测,在接受经验检验时却出现了一些问题。恩格斯最先看到了问题所在,从而发展了唯物史观,包括一方面对线性因果决定论进行了一些修补,另一方面则直接提出了合力论。应当说,与根据因果关系而建构起来的线性因果决定论及其修补形式相比,根据力学原理而建构起来的合力论,其解释力和预测力都更强一些,但仍然存在一些不足,还有必要朝现代博弈论方向继续发展。 展开更多

关键词 唯物史观 实证主义 科学研究范式 线性因果决定论 合力论 博弈论

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基于社会计算的多学科交叉融合专题序言 被引量：1

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作者 孟小峰 黄匡时 梁玉成 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2022年第4期1-2,共2页

当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命与社会变革深度融合带来的深度、广度和力度前所未有。正如习近平总书记于2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科学技术协会第十次全国代表大... 当今世界正经历百年未有之大变局,新一轮科技革命与社会变革深度融合带来的深度、广度和力度前所未有。正如习近平总书记于2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科学技术协会第十次全国代表大会上的重要讲话中指出:“当前,新一轮科技革命和产业变革突飞猛进,科学研究范式正在发生深刻变革,学科交叉融合不断发展,科学技术和经济社会发展加速渗透融合。”而社会计算是科学技术与经济社会发展高度融合的典型代表。 展开更多

关键词 产业变革 全国代表大会 中国工程院 中国科学院 科学研究范式 学科交叉融合 深度融合 渗透融合

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