坚持科学的思维方法——评“自由思考”

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作者 邓道祥 王体正 《湖北大学学报（哲学社会科学版）》 1987年第5期1-5,共5页

人们要想认识世界,就离不开思考。要思考就要解决思维方法也就是思考方法问题,那么,什么是科学的思维方法,怎样坚持科学的思维方法?什么是“自由思考”?“自由思考”的实质和危害是什么?弄清这些问题,对于我们坚持唯物论,反对唯心物;坚... 人们要想认识世界,就离不开思考。要思考就要解决思维方法也就是思考方法问题,那么,什么是科学的思维方法,怎样坚持科学的思维方法?什么是“自由思考”?“自由思考”的实质和危害是什么?弄清这些问题,对于我们坚持唯物论,反对唯心物;坚持辩证法,反对形而上学;坚持实事求是的思想路线,反对资产阶级自由化观点,有着十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 科学的思维方法 资产阶级自由化思潮 “自由” 社会实践 马克思主义的世界观 社会主义 解放思想 客观事物 主观唯心主义 自由观

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培养大学生科学思维方法的思考 被引量：1

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作者 李正林 陆勤 《同济大学学报（社会科学版）》 1991年第2期79-85,共7页

思维是人脑的一种基本机能,它伴随着人类生活的始终,也是人类区别于其它动物的根本特征之一。思维方法则是研究人们思维活动规律的学问,通过思维方法的研究和探索,不断校正人类思维活动中的不良轨迹,提高思维活动的效率,促进人类社会的... 思维是人脑的一种基本机能,它伴随着人类生活的始终,也是人类区别于其它动物的根本特征之一。思维方法则是研究人们思维活动规律的学问,通过思维方法的研究和探索,不断校正人类思维活动中的不良轨迹,提高思维活动的效率,促进人类社会的更快发展。 展开更多

关键词 大学生 科学思维方法 科学的思维方法 静态思维 思维活动规律 收敛思维 纵向思维 创新思维 动态思维 正向思维

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变革思维方式浅谈 被引量：3

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作者 程曙 韩虎龙 《理论探索》 北大核心 1994年第4期19-22,共4页

变革思维方式浅谈程曙，韩虎龙思维科学是一门古老的科学。但在当今改革开放和构建社会主义市场经济体制的形势之下，我们对于思维科学的研究，不仅具有新的意义，而且应该有一个紧迫感。。因为经济体制的改革，不仅会引起人们经济生活... 变革思维方式浅谈程曙，韩虎龙思维科学是一门古老的科学。但在当今改革开放和构建社会主义市场经济体制的形势之下，我们对于思维科学的研究，不仅具有新的意义，而且应该有一个紧迫感。。因为经济体制的改革，不仅会引起人们经济生活的重大变化，而且会引起人们生活方式... 展开更多

关键词 变革思维方式 知识结构 科学的思维方法 思维习惯 社会主义市场经济体制 系统性思维 解决问题 思维的特点 两点论 思维形式

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试谈历史教学中学生思维能力的培养 被引量：2

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作者 路宇峰 《城市研究》 1998年第1X期54-55,共2页

学生思维能力的培养试谈历史教学中路宇峰思维能力在各种能力中居于核心地位，它控制并制约着各种能力的发展，指挥并调节着各种能力的应用，是各种能力发展的基础，因此，历史教学要把发展思维能力放在首位，历史思维是抽象思维与形象... 学生思维能力的培养试谈历史教学中路宇峰思维能力在各种能力中居于核心地位，它控制并制约着各种能力的发展，指挥并调节着各种能力的应用，是各种能力发展的基础，因此，历史教学要把发展思维能力放在首位，历史思维是抽象思维与形象思维的结合，是形式思维与辩证思维的... 展开更多

关键词 历史教学 学生思维能力 激发学生的学习兴趣 教学方法 历史唯物主义基本原理 科学的思维方法 “启发式” 教学过程 虎门销烟 培养学生能力

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目标教学中有关方法目标的探索与研究

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作者 颜景山 卢宝刚 《当代教育科学》 1999年第11期30-31,共2页

关键词 目标教学 科学思维方法 教学过程 科学的思维方法 综合法 观察法 解决问题 分析法 实验法 对比班

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浅谈在工科院校教学中对学生创新能力的培养 被引量：1

6

作者 钱作勤 《高教发展与评估》 1999年第S1期60-62,共3页

社会的向前发展，人类的文明进步，都离不开创新。创新是事物发展的必然要求，“创新是一个民族进步的灵魂”。如何开发学生的创造力已成为世界各国教育界共同关注的问题。而教育从来也就有培养学生创新精神的任务。当前我国为了跻于世... 社会的向前发展，人类的文明进步，都离不开创新。创新是事物发展的必然要求，“创新是一个民族进步的灵魂”。如何开发学生的创造力已成为世界各国教育界共同关注的问题。而教育从来也就有培养学生创新精神的任务。当前我国为了跻于世界科学的前沿，迎接２１世纪科学技术... 展开更多

关键词 工科院校 学生创新能力 科学的思维方法 创造性思维 机械原理课程 创新意识 培养学生 教学过程 创新精神 四杆机构

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逆反——过度自我保护的一道“防感染层” 被引量：1

7

作者 吴运友 《当代教育科学》 1999年第12期55-56,共2页

关键词 逆反心理 自我保护 负面效应 文化积淀 突出自我 抗拒心理 社会生活 文化心理结构 社会心理层面 科学的思维方法

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对大学生综合素质培养的认识

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作者 于广云 龚建龙 《教育管理研究》 1999年第1期58-59,共2页

党的十五大报告明确指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的公民”。

关键词 大学生综合素质 大学生文化素质教育 综合性知识 创造能力 知识结构 人才综合素质 科学的思维方法 综合性素质 基本素质 思想道德素质

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极端假设法在物理教学中的应用 被引量：2

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作者 魏锑平 《课程．教材．教法》 1985年第5期57-60,共4页

一、极端假设法是一种科学的思维方法 物理学研究的物理现象和过程,往往是比较复杂的,是由多种因素决定的。然而,引起某种现象和影响某种物理过程的诸因素中,总有一种或几种起着主要的作用,其余的作用很小,对于特定的研究问题,甚至不起... 一、极端假设法是一种科学的思维方法 物理学研究的物理现象和过程,往往是比较复杂的,是由多种因素决定的。然而,引起某种现象和影响某种物理过程的诸因素中,总有一种或几种起着主要的作用,其余的作用很小,对于特定的研究问题,甚至不起作用。抓住起决定作用的主要因素进行研究,经过分析、推理,得出规律性的认识或正确的判断,是科学研究的正确途径。 但是,在错综复杂的事物中,要迅速抓住表现物质本质的现象和影响物理过程的主要因素,并非易事。 展开更多

关键词 极端假设法 教学中的应用 物理教学 溢出管 物理过程 科学的思维方法 错综复杂的事物 空气柱 物理意义 高中物理课本

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四十年勤勉治学的结晶──评白兆麟先生《文法训诂论集》

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作者 周辉 《学术界》 CSSCI 1999年第1期94-96,共3页

关键词 普通语言学 四十年 语言学说 右文说 训诂方法 科学的思维方法 结晶 基本方法 理论素养 上古汉语

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在阅读教学中建立学法指导系列的理论和实践

11

作者 梁斌 《教育学报》 1997年第5期45-48,共4页

关键词 阅读教学 学法指导 理论和实践 教学过程 科学的学习方法 导读法 学生读书 读书方法 教师 科学的思维方法

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县级党政机构领导者知识面及其结构确定

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作者 王修华 《求实》 1987年第3期57-59,共3页

一、领导工作的特点 领导,是相对被领导的关系来说的,它无疑地要争取主导地位,这个地位主要是由领导工作的决策性质决定的。近年来,我国兴起了一门新学科——领导科学,它揭示了领导活动中的一些基本原则,诸如:统一性原则、层次性原则、... 一、领导工作的特点 领导,是相对被领导的关系来说的,它无疑地要争取主导地位,这个地位主要是由领导工作的决策性质决定的。近年来,我国兴起了一门新学科——领导科学,它揭示了领导活动中的一些基本原则,诸如:统一性原则、层次性原则、系统整体性原则、责权一致性原则、以及竞争原则等等。 展开更多

关键词 领导者 党政机构 领导工作 结构确定 知识面 政治素质 主导地位 科学的思维方法 领导科学 物质技术基础

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倡简明化 忌复杂化

13

作者 石求煌 《求实》 1986年第5期57-57,共1页

胡耀邦同志曾经在一次讲话中提出:要善于“把复杂的事物简明化”,这样办事才能又快又好,事半功倍效率高。 “简明化”是我们必须掌握的思想方法和工作方法。把复杂的事物简明化的过程,从马克思主义认识论看来,就是从特殊到一般,从具体... 胡耀邦同志曾经在一次讲话中提出:要善于“把复杂的事物简明化”,这样办事才能又快又好,事半功倍效率高。 “简明化”是我们必须掌握的思想方法和工作方法。把复杂的事物简明化的过程,从马克思主义认识论看来,就是从特殊到一般,从具体到抽象的思维过程。因为客观世界的事物纷繁复杂。 展开更多

关键词 简明化 复杂的事物 工作方法 马克思主义认识论 杂化 科学的思维方法 简单化 思维过程 思想方法 具体到抽象

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多思·善思·反思

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作者 张弘 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第8期42-43,共2页

多思·善思·反思湖北武汉新洲一中（４３１４００）张弘许多科学家都认为，掌握科学的思维方法。比掌握知识更重要．科学的思维方法关键是怎样选择最佳思维法．我们则认为：在解题前多思、解题中善思、解题后反思，能有效地培... 多思·善思·反思湖北武汉新洲一中（４３１４００）张弘许多科学家都认为，掌握科学的思维方法。比掌握知识更重要．科学的思维方法关键是怎样选择最佳思维法．我们则认为：在解题前多思、解题中善思、解题后反思，能有效地培养学生的最佳思维，解题前多思，就是事先设想... 展开更多

关键词 元素周期表 科学的思维方法 元素符号 摩尔 原子序 题后反思 思维方式 开始搜索 核外电子排布 中学化学

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易题为何不易析

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作者 丁桂华 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第7期36-36,共1页

易题为何不易析江苏淮阴县王营镇大埝初中（２２３３００）丁桂华９５年全国初中化学奥林匹克竟赛江苏预赛卷中有这样一道多项选择题：２２．检验某可燃物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧后还必须进行的实验是（）①用带火星... 易题为何不易析江苏淮阴县王营镇大埝初中（２２３３００）丁桂华９５年全国初中化学奥林匹克竟赛江苏预赛卷中有这样一道多项选择题：２２．检验某可燃物是否含有碳、氢、氧三种元素，在该物质燃烧后还必须进行的实验是（）①用带火星的木条检验，②用无水硫酸铜检验，③... 展开更多

关键词 思维定势 可燃物 初中化学 江苏淮阴 物质量 无水硫酸铜 科学的思维方法 化合态氧 多项选择题 澄清石灰水

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提高物理课堂教学效益初探

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作者 申玉虎 《教学与管理（中学版）》 1998年第3期41-41,共1页

提高物理课堂教学效益初探●山西申玉虎深化教学改革的一个重要内容是改革教法，提高课堂效益，在提高中学物理课堂效益的众多因素中，最重要的是更新教师的教学观念，废止过去“注入式”教学模式，掌握教师的主导作用与学生的主体作用... 提高物理课堂教学效益初探●山西申玉虎深化教学改革的一个重要内容是改革教法，提高课堂效益，在提高中学物理课堂效益的众多因素中，最重要的是更新教师的教学观念，废止过去“注入式”教学模式，掌握教师的主导作用与学生的主体作用相结合的规律，课堂效益就会显著提高... 展开更多

关键词 教学效益 物理课堂 课堂效益 物理概念 物理情景 透镜成像 思维能力 应电流 学法指导 科学的思维方法

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