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公理方法、经典科学模型与普遍语言
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作者 宋伟 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期89-97,共9页
由亚里士多德的“推演式科学”理论概括而来的“经典科学模型”和由笛卡尔的“普遍语言”观念发展而来的“普遍文字”、“哲学语言”、“概念文字”等各种“普遍语言”是两种获取和构建科学知识的方式。从表面上看,二者似乎是两个不同... 由亚里士多德的“推演式科学”理论概括而来的“经典科学模型”和由笛卡尔的“普遍语言”观念发展而来的“普遍文字”、“哲学语言”、“概念文字”等各种“普遍语言”是两种获取和构建科学知识的方式。从表面上看,二者似乎是两个不同的话题。但通过对二者的发展演变及特征的考察,可以发现它们共同具有“公理方法”的公理化、演绎化和系统化等特征,就此而言,它们具有内在的等价性。这种等价性在19世纪逻辑数学化和数学逻辑化的活动中有充分的体现。不过,普遍语言还具有经典科学模型所不具有的符号化和形式化特征。正是对一种理想而完美的“普遍语言”的寻求——从“发现”到“发明”、从“分类”到“抽象”——在某种程度上推动了公理方法从“实质的”向“形式的”的转变,进一步促进了公理方法的普遍性、灵活性和可应用性。这些无疑表明经典科学模型与普遍语言都是公理传统或公理文化不可或缺的一部分,共同展现了其对科学知识的意义。 展开更多
关键词 公理方法 经典科学模型 普遍语言 逻辑数学化 数学逻辑化
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对活化能相关模型的反思——基于科学模型的教学视角 被引量:3
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作者 邹国华 童文昭 杨梓生 《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第5期91-96,共6页
模型与建模在科学教育中具有重要地位,以活化能相关模型作为研究对象,发现活化能相关模型教学中存在未正确理解模型内涵,导致迷思概念以及固守已有模型形成思维定势等问题。分析问题出现的原因,对活化能相关的模型教学进行反思,为科学... 模型与建模在科学教育中具有重要地位,以活化能相关模型作为研究对象,发现活化能相关模型教学中存在未正确理解模型内涵,导致迷思概念以及固守已有模型形成思维定势等问题。分析问题出现的原因,对活化能相关的模型教学进行反思,为科学模型教学提出相应的建议。 展开更多
关键词 科学模型 活化能 模型教学
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由具体科学模型到设计创意思考
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作者 陶霏霏 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2013年第6期111-116,共6页
科学研究中的各学科大多包含一些具体模型,其可作为一类素材线索在转换中形成多样并丰富的设计表达。本文从对科学模型的思考出发,就科学与艺术模型的基本认识、模型同公式的对应创作、3 D打印技术引导下的模型输出、6类设计创作手法与... 科学研究中的各学科大多包含一些具体模型,其可作为一类素材线索在转换中形成多样并丰富的设计表达。本文从对科学模型的思考出发,就科学与艺术模型的基本认识、模型同公式的对应创作、3 D打印技术引导下的模型输出、6类设计创作手法与案例分析以及科学模型在创作过程和设计方法中的启发几方面作出解读,试探讨科学模型与艺术设计的多样结合。 展开更多
关键词 科学模型 设计表达 转换方式
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初中生科学模型认识调查 被引量:2
4
作者 祝钱 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第12期13-18,共6页
对成熟问卷进行优化调整,依据探索性和验证性因子分析证明其结构的科学性。然后通过优化调整后的问卷,从模型多维表征、模型实物等同、模型功能价值以及模型可改变性等四个维度展开调查。最后针对上述发现,提出“作好元建模教学的设计... 对成熟问卷进行优化调整,依据探索性和验证性因子分析证明其结构的科学性。然后通过优化调整后的问卷,从模型多维表征、模型实物等同、模型功能价值以及模型可改变性等四个维度展开调查。最后针对上述发现,提出“作好元建模教学的设计和实践”“将元建模知识融于日常的科学教学之中”“让学生真正参与到科学知识的建构中来”三大实践建议。 展开更多
关键词 科学模型 模型认识 科学建模 元建模 调查研究
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面向知识学习的电力科学大模型
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作者 陆超 吴小辰 刘迪 《电网技术》 北大核心 2025年第11期4449-4465,共17页
新型电力系统高波动性、高非线性等特征给基于机理知识的电力系统分析与优化控制方法的准确性和适应性带来了巨大的挑战,数据驱动的机器学习方法在一定程度上解决了上述挑战,但也存在可解释性及可靠性不强等弱点。初步展现出物理规律学... 新型电力系统高波动性、高非线性等特征给基于机理知识的电力系统分析与优化控制方法的准确性和适应性带来了巨大的挑战,数据驱动的机器学习方法在一定程度上解决了上述挑战,但也存在可解释性及可靠性不强等弱点。初步展现出物理规律学习能力的大模型为解决电力系统复杂性问题提供了新路径。由于电力系统具有时空关联复杂、机理知识完善等独有特征,需要探索电力系统专用大模型的构建方法。该文首先总结了大模型技术的发展历程与能力,进而梳理了电力系统专用大模型构建的核心需求,在此基础上提出了电力系统科学大模型构建面临的关键挑战,最后对电力系统科学大模型的发展趋势进行总结与展望,以期通过该文研究,探索电力系统专用大模型的基本需求及构建路径,使大模型可以从海量数据中学习到背后的物理知识,形成电力系统智能化运行的新范式。 展开更多
关键词 新型电力系统 电力科学模型 物理知识学习
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素养目标下科学课堂的学习变革——基于“下一代科学故事线”教学模型的分析 被引量:2
6
作者 韦立君 王开妍 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期62-72,共11页
为实现科学素养目标,学校需要进一步转变育人方式,促进科学课堂的学习变革。“下一代科学故事线”教学模型立足科学学科的三维学习愿景,主张学生在有意义的实践中能动连贯地探究知识、解决问题。该模型的实施主要通过五个教学程序,在对... 为实现科学素养目标,学校需要进一步转变育人方式,促进科学课堂的学习变革。“下一代科学故事线”教学模型立足科学学科的三维学习愿景,主张学生在有意义的实践中能动连贯地探究知识、解决问题。该模型的实施主要通过五个教学程序,在对故事线教学案例的具体分析中,不难发现每一个教学程序的运用策略都重视师生合作,强调学生参与知识建构轨迹的决策和管理,而故事线的推进则源于学生的学习需求,而非教师的教学要求,从而保证了学生学习的积极性和连贯性。该模型的设计理念和实施策略为素养目标下科学课堂的学习变革拓展了思路:重塑学生认知角色,使之成为科学实践者、积极对话者和深度学习者;教师应尊重学生视角,有策略地引导学生通过科学实践发展科学观念,鼓励学生由个人观点走向集体共识,以及促进学生持续深入地探究问题、发展高阶思维。 展开更多
关键词 “下一代科学故事线”教学模型 科学实践 科学素养 科学课堂
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从科学方法论的角度看水文模型的发展 被引量:3
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作者 刘登峰 田富强 高龙 《人民黄河》 CAS 北大核心 2007年第9期38-39,共2页
20世纪60年代以来,随着社会需求的变化、人们对水文过程认识和研究的不断深化、计算机及信息技术的发展,水文模型经历了从"黑箱子"模型、概念性模型到物理性模型,从集总式模型到分布式模型的发展过程。目前,分布式物理性水文... 20世纪60年代以来,随着社会需求的变化、人们对水文过程认识和研究的不断深化、计算机及信息技术的发展,水文模型经历了从"黑箱子"模型、概念性模型到物理性模型,从集总式模型到分布式模型的发展过程。目前,分布式物理性水文模型是研究的主要趋势。只有敏锐地把握社会的新需要和技术进步的推动,才能在水文模型的研究领域处于学科的前沿。 展开更多
关键词 水文模型 科学问题 科学模型 流域
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基于物联网的科学健身指导模型的构建与验证 被引量:7
8
作者 平杰 肖毅 +1 位作者 周成林 李颂 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期16-19,51,共5页
运用物联网和云计算等现代高新技术,构建基于物联网的科学健身指导与监控理论模型,并对此进行验证。结果显示:该模型集运动健身、健身数据采集与传输、健身指导与监控、健身效果评价与反馈、个性化健身咨询等环节为一体;运用该模型可实... 运用物联网和云计算等现代高新技术,构建基于物联网的科学健身指导与监控理论模型,并对此进行验证。结果显示:该模型集运动健身、健身数据采集与传输、健身指导与监控、健身效果评价与反馈、个性化健身咨询等环节为一体;运用该模型可实时采集健身数据,为健身者建立个人健身档案,实现健身过程的动态监控与指导。 展开更多
关键词 物联网 科学健身指导模型 构建 验证
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数字环境下科学交流模型的分析与评述 被引量:10
9
作者 孙玉伟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2010年第1期41-45,共5页
详细介绍数字环境下国外具有代表性的几种科学交流模型,包括Hurd模型、Sφndergaard模型、SCLC模型、arXiv的路径模型。在此基础上,从研究角度、研究内容、研究方法、研究的深度和广度方面对4个模型进行对比分析和客观评述,指出4个模型... 详细介绍数字环境下国外具有代表性的几种科学交流模型,包括Hurd模型、Sφndergaard模型、SCLC模型、arXiv的路径模型。在此基础上,从研究角度、研究内容、研究方法、研究的深度和广度方面对4个模型进行对比分析和客观评述,指出4个模型的不同点和共同之处,最后对数字时代科学交流模型的进展做出展望。 展开更多
关键词 数字化 科学交流模型 开放获取
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面向科学信息传播的科学信息本体结构模型考证 被引量:2
10
作者 王汉熙 宋以超 +1 位作者 周祖德 胡树华 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2009年第4期129-133,共5页
通过科学著作翻译出版史,考察科学研究能力体系(SRAS)的构造机理和运行机制。提出SRAS构架,以科学话语权(SDP)为机制构建基于SRAS的SDP层次结构,创制科学信息本体结构(OSSI)。通过解析OSSI,由科学信息生成模块(SICM)获得科学信息表述模... 通过科学著作翻译出版史,考察科学研究能力体系(SRAS)的构造机理和运行机制。提出SRAS构架,以科学话语权(SDP)为机制构建基于SRAS的SDP层次结构,创制科学信息本体结构(OSSI)。通过解析OSSI,由科学信息生成模块(SICM)获得科学信息表述模型(MSIRS),由科学信息发布模块(SIIM)获得科学信息传播载体模型(MSIDV)。在知识内核和记录载体获得先行确定的情况下,SICM的活动主体将是MSIRS,在受众结构和标志结构已获得先行确定的情况下,则其活动主体将是MSIDV。由此,可以得到OSSI的一种活动机制———面向科学信息传播的科学信息本体结构(MOSSIODSI)。考察推动人类发展的3次大规模科学著作翻译运动的历史和成果,明确了以其语言为主轴的科学传播方向,及其传播路径结构、传播形式结构和传播工具结构,证明在3次大规模科学著作翻译运动中,OSSI确实存在,并有其存在的合理性。 展开更多
关键词 科学信息本体结构 科学信息表述模型 科学传播载体模型 映射关系 科学出版史
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国家自然科学基金资助绩效评价模型研究 被引量:5
11
作者 王汉熙 周祖德 宋以超 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第6期41-49,共9页
提出嵌入科学存在原型结构(PSSB)认知本体的科学评价行为模型(SEBM),建立起由SEBM规范的面向科学优先权体系的科学研究能力体系信息监测与评价模型(IMEM-SRAS-FSPS)。基于IMEM-SRAS-FSP,建立起国家自然科学基金(NSFC)机械学科基础研究... 提出嵌入科学存在原型结构(PSSB)认知本体的科学评价行为模型(SEBM),建立起由SEBM规范的面向科学优先权体系的科学研究能力体系信息监测与评价模型(IMEM-SRAS-FSPS)。基于IMEM-SRAS-FSP,建立起国家自然科学基金(NSFC)机械学科基础研究能力评价体系结构,寻找到代表NSFC机械学科资助绩效的科学创新成果结构,实现了NSFC机械学科1986-2006年资助绩效评价。证明由SEBM规范的IMEM-SRAS-FSPS可以实施科学评价。 展开更多
关键词 科学评价行为模型 科学存在原型结构 科学研究能力体系 科学优先权结构起点效应
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国际科学教育模型和建模研究进展与审思
12
作者 吴轶鹏 徐学福 《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第11期22-27,共6页
基于国际科学教育领域480篇模型和建模相关文献梳理,总体概览了文献发表的时间分布与被引变化。基于关键词的共现分析和文献阅读,从模型和建模的认识论、具体内容主题、与其他实践的联系以及技术支持下的相关研究四个方面分析了现有研... 基于国际科学教育领域480篇模型和建模相关文献梳理,总体概览了文献发表的时间分布与被引变化。基于关键词的共现分析和文献阅读,从模型和建模的认识论、具体内容主题、与其他实践的联系以及技术支持下的相关研究四个方面分析了现有研究的进展。基于现有研究发展的脉络,思考了国内有关模型和建模研究的进路;同时基于现有研究成果,提出了有关模型和建模教学的建议。 展开更多
关键词 科学教育 科学模型 科学建模 认识论
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面向科学信息标志的科学信息本体结构模型研究 被引量:4
13
作者 王汉熙 宋以超 +1 位作者 周祖德 胡树华 《中南大学学报(社会科学版)》 2009年第4期546-553,共8页
以16世纪以来科学期刊的创立过程为样本,建构了面向科学信息标志的科学信息本体结构模型。该模型的功能单元为科学信息生成模块(SICM)、科学信息驱动模块(SIDM)和科学信息发布模块(SIIM)。其能够自洽的机理在于科学优先权起点效应,而联... 以16世纪以来科学期刊的创立过程为样本,建构了面向科学信息标志的科学信息本体结构模型。该模型的功能单元为科学信息生成模块(SICM)、科学信息驱动模块(SIDM)和科学信息发布模块(SIIM)。其能够自洽的机理在于科学优先权起点效应,而联系机制是科学信息本体结构。 展开更多
关键词 科学研究能力体系 科学话语权 科学优先权结构起点效应 科学信息传播结构模型
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科学劳动休闲观的模型构建与社会学启示
14
作者 李汉超 刘慈音 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2012年第15期13-16,共4页
文章基于马克思的劳动休闲理论,从数理层面构建了科学劳动休闲观模型。该模型表明,休闲消费会产出收入效应,劳动者的工作时间与休闲消费时间具有相互替代的经济学特性。理解马克思休闲观及其科学化休闲模型,应改变工作优先的被动休闲消... 文章基于马克思的劳动休闲理论,从数理层面构建了科学劳动休闲观模型。该模型表明,休闲消费会产出收入效应,劳动者的工作时间与休闲消费时间具有相互替代的经济学特性。理解马克思休闲观及其科学化休闲模型,应改变工作优先的被动休闲消费观,创造理性的"休闲消费示范",适度引导休闲经济产业的发展,从而为社会人文精神生活的追求提供有力保障。 展开更多
关键词 马克思休闲经济学 科学劳动休闲观模型 工作时间与休闲时间
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学科能力发展导向的科学阅读表现模型及教学策略研究 被引量:8
15
作者 宁燕丹 魏锐 王磊 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第5期127-133,共7页
在已有研究的基础上,构建了科学阅读表现模型。通过探查学生自主科学阅读的表现,发现学生有三种科学阅读方式——关注命题结论、关注认识发展、关注本源问题。以学科能力活动检验学生自主科学阅读的效果.发现高水平的科学阅读方式与高... 在已有研究的基础上,构建了科学阅读表现模型。通过探查学生自主科学阅读的表现,发现学生有三种科学阅读方式——关注命题结论、关注认识发展、关注本源问题。以学科能力活动检验学生自主科学阅读的效果.发现高水平的科学阅读方式与高水平的学科能力表现具有相关性。基于探查结果设计并实施了“分子间作用力与物质性质”科学阅读教学案例,归纳抽提了科学阅读教学策略。 展开更多
关键词 科学阅读表现模型 科学阅读方式 学科能力 教学策略
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建筑工程量的科学计算模型
16
作者 孙静波 侯秀萍 +1 位作者 应红霞 葛建梅 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2003年第2期143-145,共3页
论述了建筑工程量的科学计算模型的实现过程,给出了计算工程量的算法公式,并介绍了算法的主要特点。这种方法依据的数学模型是双向非正交网格图,采用定积分计算面积,准确、可靠。
关键词 建筑工程量 科学计算模型 非正交网格图 轴线跟踪法 建筑物 建筑设计 CAD
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论科学研究的层次——科学研究规律探讨之一 被引量:3
17
作者 陈洪 孙宝国 刘次全 《北京工商大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第4期57-61,共5页
在使用和分析了大量近现代科学史实的基础上,指出科学研究可以分为科学发现、科技发明、科学理论、科学模型和哲学5个层次.在分析了每个层次的分类、特点、产生途径和在科学研究中的地位和作用之后,指出科学研究的5个层次是一个对研究... 在使用和分析了大量近现代科学史实的基础上,指出科学研究可以分为科学发现、科技发明、科学理论、科学模型和哲学5个层次.在分析了每个层次的分类、特点、产生途径和在科学研究中的地位和作用之后,指出科学研究的5个层次是一个对研究对象的认识逐渐深化的过程.前两个层次回答了“怎么样”的问题,第3、4个层次回答了“为什么”的问题,第5个层次是前4个层次的总结.当前的高技术含量的科学研究需要巨大的投入,所以科学研究需要资本介入,而资本介入也必然改变原来意义的科学研究. 展开更多
关键词 科学发现 科技发明 科学理论 科学模型 哲学
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非线性科学及其在心理学中的应用 被引量:12
18
作者 李小平 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期84-88,共5页
长期以来,心理学一直以线性的科学模型作为理论基础,追求一种简单明了的因果关 系,并以此来说明人类行为的确定性规律并预测行为的变化和发展。但是,线性的方法只是在简单 系统中是有效的,作为开放、演化和复杂的心理系统,我们是难... 长期以来,心理学一直以线性的科学模型作为理论基础,追求一种简单明了的因果关 系,并以此来说明人类行为的确定性规律并预测行为的变化和发展。但是,线性的方法只是在简单 系统中是有效的,作为开放、演化和复杂的心理系统,我们是难以用确定性的方法来加以描述的,而 非线性科学则为我们理解真实、复杂系统提供了一个新的视角。由于人的心理的本质是非线性的, 所以非线性科学的概念和方法已经受到了心理学界的广泛重视,并开始运用于心理学的许多领域。 展开更多
关键词 心理学 非线性科学 科学模型 理解 理论基础 方法 开放 心理系统 是非 确定性
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重新定义“科学方法” 被引量:4
19
作者 李红 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2002年第5期70-71,共2页
在科学课程中,“科学方法”是一项重要的教学内容。原文作者调查了1994年以后出版的15种生物学教科书。
关键词 科学方法” 生物学教科书 科学内容 科学技术 科学模型
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经济增长、模型再造与中国经济增长方式的转变 被引量:3
20
作者 崔巍 《学习论坛》 2006年第3期29-32,共4页
经济增长理论是社会经济发展的一种理论反映,源于以斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的经济理论,大体经历了三个发展阶段。现代经济增长理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累对经济增长的促进... 经济增长理论是社会经济发展的一种理论反映,源于以斯密和李嘉图为代表的古典经济学派,是二战后在发达国家广泛流行的经济理论,大体经历了三个发展阶段。现代经济增长理论及模型的建立强调科学技术进步、人力资本积累对经济增长的促进作用。但是,发达国家经济学家自身存在的认识论方面的缺陷使其不可能科学完整地建立经济增长理论及模型。因此,必须遵循马克思的方法论,建立科学模型,并指导中国社会经济建设实践,特别是经济增长方式的转变实践。 展开更多
关键词 经济增长 科学模型 方式转变
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