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题名试论方法论教育
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作者
方耀楣
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机构
同济大学高教所
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出处
《同济大学学报（社会科学版）》
1991年第1期97-102,共6页
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文摘
1．方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显然,方法作为主体介入客体的工具,是客体的对应物。任何工作,都有一个方法问题,能否进行创造性的工作以及其效率和效益如何,
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关键词
科学方法论教育
一般方法论
现代科学
系统科学
哲学方法论
强方法
大学生
归纳方法
具体方法
智能结构
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分类号
C55
[社会学]
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题名谈谈教育科学研究方法论问题
被引量：5
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作者
裴娣娜
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出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
1988年第3期31-35,30,共6页
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文摘
这几十年来，随着科学技术的飞速发展和对人才研究的重视，随着世界范围的教育改革运动的不断深入，教育科学领域发生了一系列深刻变革。这些变革究其实质在一定程度上正是方法论上的深刻变革。这就要求我们必须对教育科学研究方法论问题进行思考。
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关键词
教育科学研究方法论
人才研究
科学技术
改革运动
科学领域
世界范围
教学过程
教育研究
心理学
教育理论
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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