-
题名AIGC助力科学教育资源建设的价值、挑战和进路
被引量：4
- 1
-
-
作者
贾艳梅
罗江华
-
机构
新疆师范大学教育科学学院
西南大学宜宾研究院
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第2期52-56,共5页
-
基金
新疆师范大学博士研究生科研创新项目“生成式人工智能赋能科学教育资源开发的路径研究”(项目编号:XJ107622410)的阶段性研究成果。
-
文摘
AIGC为科学教育资源建设带来全新的逻辑和可能性。依托算法深度参与的信息生产模式,AIGC不仅可以重塑科学教育资源内容的生产方式,为学习者提供个性化学习体验,还可以通过创建虚拟实验环境、模拟场景来改革科学教育模式。然而,在实施中却面临多重挑战,包括训练数据集在质量和可靠性上的不足、抽象科学知识在可解释性和理解性上的限制,以及满足学生个性化需求时的适应性和差异化难题。通过突破技术挑战,组建跨学科沟通与协作团队;破解实施难题,构建科学领域的知识图谱和本体;增量提质内容,创生人机协作的资源开发新模式,可为AIGC助力科学教育资源建设提供有效路径。
-
关键词
AIGC
科学教育
科学教育资源
-
分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
-
