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题名在科学教育活动中构建幼儿的认知能力
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作者
吴婷娜
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机构
福建省泉州市第三幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第2期46-47,共2页
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文摘
开展早期儿童的科学启蒙教育,对于发展幼儿对科学的兴趣和好奇心,学习学科学的基本方法,培养科学技能,获取丰富的科学经验和建构认知能力等,无疑具有重要的意义。我们认为,科学教育的整个过程,就是使幼儿各项认知能力得到培养与提高的过程。幼儿的认知能力的提高又...
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关键词
科学教育活动
幼儿学习
认知能力
物理知识
逻辑数学
皮亚杰理论
思维活动
集体教学
人体关节
创造性思维
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿科学教育活动设计初探
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作者
周云
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机构
江苏省海安县中坝幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期48-49,共2页
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文摘
幼儿科学教育活动设计初探周云早期经验对促进幼儿智力发展的重要性已为18世纪末19世纪初的教育先驱们所反复地论证了,遗传(发展的可能性)与环境(发展的现实性)在幼儿发展中的地位问题的争论也告一段落。现在人们关心的不是应对幼儿教点什么,而是如何最大限度地...
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关键词
幼儿科学教育
活动设计
幼儿发展水平
科学教育活动
科学活动
活动性
教师的指导性
观察法
实验法
方法的选择
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名当前幼儿园教育活动中还存在的几个突出问题
被引量:2
- 3
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作者
蔡迎旗
沈立明
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机构
华中师范大学教育科学学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第2期11-13,共3页
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文摘
当前幼儿园教育活动中还存在的几个突出问题蔡迎旗沈立明《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)正式发布实施已整整一年了。《规程》指出,“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程”。在这一精神的指导之下,各类幼儿...
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关键词
幼儿教师
幼儿园教育
科学教育活动
活动目标
活动方法
教学内容
活动内容
全面发展教育
西红柿
复习课
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名利用环境开展幼儿科学启蒙教育
被引量:1
- 4
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作者
丁敏
梅传发
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机构
中国民航学院幼儿园
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期60-61,共2页
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文摘
利用环境开展幼儿科学启蒙教育丁敏,梅传发现代教育家陈鹤琴先生说:“怎样的环境,就得到怎样的刺激,得到怎样的印象!从所得的印象中,发生与印象有关的动作。”幼儿只有在与环境的交互作用过程中才能得到发展,因此,要进行科学教育,为幼儿创设一个良好的科学教育环...
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关键词
幼儿
科学启蒙教育
科学教育活动
植物生长
探索精神
中国民航学院
幼儿科学教育
种植区
大自然
种子发芽
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名寓科学教育于游戏之中
被引量:2
- 5
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作者
谭加颖
梁淑贞
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机构
广州经济开发区第一幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第5期51-52,共2页
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关键词
科学游戏
科学教育活动
幼儿科学
竞赛游戏
科学知识
科学探索活动
导入式
发现式
教育价值
启蒙教育
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名“做中学”科学教育中教师的角色意识
被引量:1
- 6
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作者
赵华
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机构
大连市甘井子区教师进修学校
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第7期85-86,共2页
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关键词
“做中学”科学教育
角色意识
科学教育活动
重视教学
教学方式
教师角色
学习方式
动手能力
幼儿
自主
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
C933
[经济管理—管理学]
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题名幼儿科学教育层次化系统化的新探索
- 7
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作者
夏海
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机构
湖北省实验幼儿师范学校
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出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第1期32-33,共2页
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文摘
幼儿科学教育的工作,表面上看来仅仅与幼儿园教学有关,事实上,它是一个涉及不同层次教学部门的动态系统工程。与其密切相关的因素,不仅关涉幼儿园这一具体层面上幼儿教师与幼儿之间的互动,还包括幼儿师范学校教学体制、教材体系与幼儿园实际需求之间的互动,在校幼师...
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关键词
幼儿科学教育
幼儿园
幼师生
层次化
幼儿教师
系统化
科学教育活动
科学教育内容
课程设置
教学计划
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名如何在科学教育中对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育
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作者
陈达端
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机构
福建省泉州市第三幼儿园
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出处
《学前教育研究》
北大核心
1999年第2期47-48,共2页
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文摘
对幼儿进行辩证唯物主义的启蒙教育,是幼儿园科学教育活动中的重要任务之一。它有利于幼儿形成对待人们和周围事物的正确态度,为幼儿辩证唯物主义世界观的形成打下最初步的基础。为此,在科学教育活动中,我们应有意识地对幼儿进行初步的辩证唯物主义的培养和教育。一、...
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关键词
幼儿
科学教育活动
辩证唯物
科学活动
客观存在
启蒙教育
辩证唯物主义教育
改造自然
物质世界
非正规性
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿科学启蒙教育之我见
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作者
谢冬梅
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机构
江苏省海安县海安镇教委
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1996年第2期56-57,共2页
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文摘
幼儿科学启蒙教育之我见谢冬梅幼儿科学启蒙教育即指教师利用周围环境,为幼儿创设条件、提供物质材料和机会,以不同的组织形式,在不同场合向幼儿传授科学知识,培养其科学思维和科学态度,教师以不同程度的指导或参与,让幼儿在有计划学科学和自由的科学探索活动中,主...
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关键词
幼儿科学
科学启蒙教育
科学教育活动
心理环境
生活习性
教师
科学知识
教学内容
科学游戏
幼儿科学教育
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿探究行为与教师态度之关系的实验研究
被引量:5
- 10
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作者
刘云艳
张大均
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机构
西南师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
北大核心
2005年第7期40-42,共3页
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文摘
探索性行为是了解幼儿好奇心的重要指标。本研究结果证明,教师的情感支持、材料支持以及策略性支持直接影响幼儿探索性行为的展开与活动效率。
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关键词
探究行为
幼儿教育
幼儿教师
幼儿园
好奇心
科学教育活动
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Keywords
curiosity, inquiring behavior, teachers support
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名教法课教学探索与实践
被引量:1
- 11
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作者
祁海芹
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机构
沈阳师范大学职业技术学院
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2004年第1期81-82,共2页
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文摘
在幼儿科学教育的教法课上 ,怎样利用有限的教学时数和有限的课堂教学时间 ,培养高职学前教育专业学生的科学素质与从事幼儿科学教育活动的工作能力 ,我们做了如下改革尝试 :充分运用实习实践教学、案例分析教学、模拟教学、探究式课堂教学和“说活动”等教学方法 ,取得了显著的效果。
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关键词
科学素质
科学教育活动
综合能力
幼儿科学教育
案例分析教学
实习实践教学
模拟教学
探究式课堂教学
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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