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数字化赋能乡村科学教育:重点、难点及推进策略被引量：1: 1; 作者付卫东汪琪《当代教育论坛》北大核心 2025年第3期59-68,共10页; 数字化浪潮正在引发教育领域的系统性变革,为乡村振兴发展新时期的乡村科学教育高质量发展提供了重要契机。数字技术作为乡村科学教育发展的新引擎,应重点聚焦于教学赋智、资源赋值、环境赋力三个维度,以全面赋能乡村科学教育发展。针... 展开更多; 关键词乡村科学教育数字化赋能科学教育创新新农人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国科学创新教育落后的原因分析及改善对策被引量：7: 2; 作者吴海江《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 1999年第3期16-17,共2页; 从发展知识经济的角度指出，我国科学教育未来发展所要解决的核心问题是人才的创新意识和创新能力的培养问题。分析了造成我国科学创新教育落后的原因，对加强和发展科学创新教育应采取的对策作了初步的探讨。; 关键词知识经济科学创新教育发展对策中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

生物课堂渗透科学创新教育的思考与实施策略被引量：1: 3; 作者潘宝平车未艾关妍妍《天津师范大学学报（基础教育版）》 2014年第4期56-58,共3页; 目前我国中学生物教学中科学方法训练方面的问题较多。在生物课堂渗透科学教育的原理和基本策略中,培养学生主动提出问题的意识和形成科学行为规范是基础教育阶段培养学生科学素质的核心内容。另外,强化生物实验也是培养理科创新人才的... 展开更多; 关键词生物学教学科学共同体科学创新教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

简论科学创新的课堂教育被引量：1: 4; 作者郭金彬《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期136-141,共6页; 科学创新的教育理论与实践是教育界关注的重要课题。本文着重对科学创新的课堂教育进行讨论 ,认为 :在知识处理上 ,应当把机械性操作与创造性思维结合起来 ;在教学内容上 ,应强调讲授思想依据和思维方式 ,传授方法和引人新观念。; 关键词科学创新教育创造性思维课堂教育数学科学思维方式基本不变式知识处理泰勒级数现代科学技术应用技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国科学创新人才的影响因素剖析及改善对策: 5; 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期100-100,共1页; 关键词创新人才影响因素中国科学科学创新能力科学创新教育管理体制和机制市场经济体制科学管理研究人才素质创新和应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化赋能乡村科学教育:重点、难点及推进策略被引量：1: 1; 作者付卫东汪琪; 机构华中师范大学人工智能教育学部; 出处《当代教育论坛》北大核心 2025年第3期59-68,共10页; 基金全国教育科学规划课题国家一般项目“中小学生数字教育产品应用的风险预警与管控机制研究”(编号:BHA240104)的阶段性研究成果。; 文摘数字化浪潮正在引发教育领域的系统性变革,为乡村振兴发展新时期的乡村科学教育高质量发展提供了重要契机。数字技术作为乡村科学教育发展的新引擎,应重点聚焦于教学赋智、资源赋值、环境赋力三个维度,以全面赋能乡村科学教育发展。针对当前数字化赋能乡村科学教育中存在的数字化要素支撑不足、在地化资源适配尚浅、多元化主体参与滞后等难题,需要围绕数字化筑基、在地化创生、中心化联结三大方面精准发力,以期保障乡村科学教育的育人效能充分发挥,推动乡村科学教育数字化资源涌现与创新,耦合乡村科学教育协同育人的价值旨归,助力乡村科学教育的高质量发展。; 关键词乡村科学教育数字化赋能科学教育创新新农人才培养; Keywords rural science education digital empowerment science education innovation new agricultural talent cultivation; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国科学创新教育落后的原因分析及改善对策被引量：7: 2; 作者吴海江; 机构河北师范大学; 出处《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 1999年第3期16-17,共2页; 基金河北省哲学社会科学规划研究项目; 文摘从发展知识经济的角度指出，我国科学教育未来发展所要解决的核心问题是人才的创新意识和创新能力的培养问题。分析了造成我国科学创新教育落后的原因，对加强和发展科学创新教育应采取的对策作了初步的探讨。; 关键词知识经济科学创新教育发展对策中国; 分类号 G520 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生物课堂渗透科学创新教育的思考与实施策略被引量：1: 3; 作者潘宝平车未艾关妍妍; 机构天津师范大学生命科学学院天津市复兴中学天津市第二南开中学; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 2014年第4期56-58,共3页; 基金天津市教育科学"十二五"规划课题"普通高中与高等学校合作培养生物学拔尖人才的模式与实施"(BE4142) 天津市高校"十二五"质量工程建设项目"生物技术专业实践类课程的整合与优化建设"(d02-0710)资助; 文摘目前我国中学生物教学中科学方法训练方面的问题较多。在生物课堂渗透科学教育的原理和基本策略中,培养学生主动提出问题的意识和形成科学行为规范是基础教育阶段培养学生科学素质的核心内容。另外,强化生物实验也是培养理科创新人才的必要途径之一。; 关键词生物学教学科学共同体科学创新教育; Keywords biological teaching scientific community scientific innovation education; 分类号 Q943.2 [生物学—植物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简论科学创新的课堂教育被引量：1: 4; 作者郭金彬; 机构福建师范大学马列部; 出处《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第4期136-141,共6页; 文摘科学创新的教育理论与实践是教育界关注的重要课题。本文着重对科学创新的课堂教育进行讨论 ,认为 :在知识处理上 ,应当把机械性操作与创造性思维结合起来 ;在教学内容上 ,应强调讲授思想依据和思维方式 ,传授方法和引人新观念。; 关键词科学创新教育创造性思维课堂教育数学科学思维方式基本不变式知识处理泰勒级数现代科学技术应用技术; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国科学创新人才的影响因素剖析及改善对策: 5; 出处《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期100-100,共1页; 关键词创新人才影响因素中国科学科学创新能力科学创新教育管理体制和机制市场经济体制科学管理研究人才素质创新和应用; 分类号 C96 [经济管理—人力资源管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数字化赋能乡村科学教育:重点、难点及推进策略	付卫东汪琪	《当代教育论坛》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国科学创新教育落后的原因分析及改善对策	吴海江	《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心	1999	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	生物课堂渗透科学创新教育的思考与实施策略	潘宝平车未艾关妍妍	《天津师范大学学报（基础教育版）》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	简论科学创新的课堂教育	郭金彬	《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1999	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国科学创新人才的影响因素剖析及改善对策		《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料