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科学探索能力——为幼儿的思维插上翅膀: 1; 作者陈昕钟燕玲《四川教育》 2016年第06X期66-66,共1页; 科学探索是对幼儿逻辑思维的培养，是对幼儿好奇心的保护，是让幼儿在探索活动中了解科学知识，在游戏中发现科学魅力的实践活动，是让幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。教师应引导幼儿：“通过直接感... 展开更多; 关键词科学探索能力逻辑思维幼儿事物本质科学知识探索活动实践活动亲身体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用“空间教学”优势实现初中物理教学模式新变革被引量：1: 2; 作者赵绍琴《教师》 2013年第18期97-97,共1页; 现在的初中物理课堂，以教师为中心的讲授式教学模式依旧是主流，教师讲得多．学生问得少，教师想得多，学生思考得少。通过对新课标所提出的物理课程改革目标进行仔细解读，我们可以发现“科学探索”这一关键词被多次提及，这充分说明... 展开更多; 关键词教学模式初中物理以教师为中心科学探索能力优势空间利用课程改革目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高高中化学演示实验有效性的方法探析: 3; 作者唐锋《数理化解题研究（高中版）》 2012年第10期73-73,共1页; 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在化学教学中占有很高的比重，是学生获取化学知识的重要手段，是激发学生学习兴趣、提高学生科学探索能力的有效途径．高中实验教学主要分为两部分：（1）教师演示实验；（2）学生分组实验．高... 展开更多; 关键词化学演示实验高中实验教学有效性学生分组实验化学教师化学教学科学探索能力自然科学; 在线阅读下载PDF 职称材料