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高中化学“科学探究与创新意识”素养下的实验创新策略被引量：1: 1; 作者彭红英《数理化解题研究》 2023年第33期118-120,共3页; 在高中课程体系中,化学是一门比较特殊的学科,由理论知识与实验操作两大部分构成.据此,文章提出教师需基于“科学探究与创新意识”视角下切入,对传统实验教学加以创新,同时制定部分有效策略,以供参考所用.; 关键词科学探究与创新意识实验创新高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“科学探究与创新意识”在高中化学实验教学中的实践研究被引量：2: 2; 作者徐祚寿《数理化解题研究》 2023年第30期125-127,共3页; 新课程标准中明确指出,需将化学学科的核心素养发展作为主旨,积极实施“素养为本”的实验教学,依据实验内容,组织相应的探究活动,培养学生的“科学探究与创新意识”核心素养,从而使学生形成一定创新精神以及实践能力.鉴于此,本文主要对... 展开更多; 关键词实验教学科学探究与创新意识实践策略高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“科学探究与创新意识”导向下气体制备的教学——以“氯气的制取”为例被引量：2: 3; 作者严西平《化学教与学》 2020年第6期52-54,63,共4页; "科学探究与创新意识"是化学核心素养之一,是化学核心素养的实践基础。作者在开展新疆克州地区高中化学新课程培训中,发现这一维度的核心素养最容易被当地教师吸纳。为了更好地推进核心素养导向的化学课堂新疆落地实践,作者运... 展开更多; 关键词科学探究与创新意识气体制备教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“科学探究与创新意识”的高考化学实验试题的分析与教学启示: 4; 作者任玎陈红曼阿不都卡德尔·阿不都克尤木《现代盐化工》 2023年第5期121-123,138,共4页; “科学探究与创新意识”是高中化学学科核心素养之一,以此为依据分析了近五年高考化学实验试题,试题问题呈现生活化,注重学科方法的迁移,重视实验基础知识和基本技能考查,并提出了在教学中要重视核心素养培养,加强实验教学,以真实问题... 展开更多; 关键词科学探究与创新意识高考化学实验试题启示; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“科学探究与创新意识”高中化学实验教学实践——以“反应条件对化学平衡的影响”为例: 5; 作者卢英姬《数理化解题研究》 2023年第9期111-113,共3页; 在高中化学教学中,教师可以通过化学实验教学为载体,采取有效的教学措施,培养学生科学探究与创新意识的核心素养.; 关键词科学探究与创新意识实验教学高中化学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计被引量：6: 6; 作者林瞻王念泵《福建基础教育研究》 2018年第5期114-116,共3页; 利用＂探究性案例＂进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对＂科学探究与创新意识＂素养的培养,探讨有关高中化学实验探究性案例的设计理论、基本模式、实施及反思与建议。; 关键词探究性案例科学探究与创新意识案例设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中化学“科学探究与创新意识”素养下的实验创新策略被引量：1: 1; 作者彭红英; 机构江苏省包场高级中学; 出处《数理化解题研究》 2023年第33期118-120,共3页; 基金南通市海门区2021年度第十四期教研课题立项课题“基于高中化学‘科学探究意识与创新意识’素养下实验创新设计研究”(课题立项号:Jy2021gz13)。; 文摘在高中课程体系中,化学是一门比较特殊的学科,由理论知识与实验操作两大部分构成.据此,文章提出教师需基于“科学探究与创新意识”视角下切入,对传统实验教学加以创新,同时制定部分有效策略,以供参考所用.; 关键词科学探究与创新意识实验创新高中化学; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“科学探究与创新意识”在高中化学实验教学中的实践研究被引量：2: 2; 作者徐祚寿; 机构福建省建宁县第一中学; 出处《数理化解题研究》 2023年第30期125-127,共3页; 基金福建省基础教育课程教学研究2021年度立项课题“基于‘科学探究与创新意识’的高中化学实验教学实践研究”的阶段性研究成果(立项编号:MJYKT2021-156)。; 文摘新课程标准中明确指出,需将化学学科的核心素养发展作为主旨,积极实施“素养为本”的实验教学,依据实验内容,组织相应的探究活动,培养学生的“科学探究与创新意识”核心素养,从而使学生形成一定创新精神以及实践能力.鉴于此,本文主要对高中化学实验教学中培养“科学探究与创新意识”核心素养的价值进行探讨,并提出高中化学实验教学中培养“科学探究与创新意识”的实践策略.; 关键词实验教学科学探究与创新意识实践策略高中化学; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“科学探究与创新意识”导向下气体制备的教学——以“氯气的制取”为例被引量：2: 3; 作者严西平; 机构苏州中学教育集团新疆克州二中; 出处《化学教与学》 2020年第6期52-54,63,共4页; 基金江苏省教育科学规划“十二五”重点资助课题“教师专业发展理论下区域支教的实践研究”(B-a/2015/02/46) 江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“促进城乡化学教师均衡专业发展的实践研究”(2017JK12-L112) 新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州小课题“基于核心素养的高中化学(必修)教学实践”(2019-kzxkt-191)成果之一。; 文摘 "科学探究与创新意识"是化学核心素养之一,是化学核心素养的实践基础。作者在开展新疆克州地区高中化学新课程培训中,发现这一维度的核心素养最容易被当地教师吸纳。为了更好地推进核心素养导向的化学课堂新疆落地实践,作者运用2017版化学课标理念重构了人教版必修一"氯气的制取"内容的教学设计,示范教学获得了克州地区化学教师的认同。; 关键词科学探究与创新意识气体制备教学; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“科学探究与创新意识”的高考化学实验试题的分析与教学启示: 4; 作者任玎陈红曼阿不都卡德尔·阿不都克尤木; 机构喀什大学化学与环境科学学院; 出处《现代盐化工》 2023年第5期121-123,138,共4页; 文摘 “科学探究与创新意识”是高中化学学科核心素养之一,以此为依据分析了近五年高考化学实验试题,试题问题呈现生活化,注重学科方法的迁移,重视实验基础知识和基本技能考查,并提出了在教学中要重视核心素养培养,加强实验教学,以真实问题为导向,合理安排教学情境与方法等,旨在促进高中化学实验教学的发展,同时也为教师的教学提供了一定的借鉴和指导。; 关键词科学探究与创新意识高考化学实验试题启示; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“科学探究与创新意识”高中化学实验教学实践——以“反应条件对化学平衡的影响”为例: 5; 作者卢英姬; 机构福建省建宁县第一中学; 出处《数理化解题研究》 2023年第9期111-113,共3页; 基金福建省2021年度专项课题《基于“科学探究与创新意识”的高中化学实验教学实践研究》(编号:MJYKT 2021-156)研究成果。; 文摘在高中化学教学中,教师可以通过化学实验教学为载体,采取有效的教学措施,培养学生科学探究与创新意识的核心素养.; 关键词科学探究与创新意识实验教学高中化学; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计被引量：6: 6; 作者林瞻王念泵; 机构福鼎第一中学; 出处《福建基础教育研究》 2018年第5期114-116,共3页; 基金福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于信息技术的高中化学探究性案例的设计及实施的研究”(课题编号:FJKYJD15-09); 文摘利用＂探究性案例＂进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对＂科学探究与创新意识＂素养的培养,探讨有关高中化学实验探究性案例的设计理论、基本模式、实施及反思与建议。; 关键词探究性案例科学探究与创新意识案例设计; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中化学“科学探究与创新意识”素养下的实验创新策略	彭红英	《数理化解题研究》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“科学探究与创新意识”在高中化学实验教学中的实践研究	徐祚寿	《数理化解题研究》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“科学探究与创新意识”导向下气体制备的教学——以“氯气的制取”为例	严西平	《化学教与学》	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于“科学探究与创新意识”的高考化学实验试题的分析与教学启示	任玎陈红曼阿不都卡德尔·阿不都克尤木	《现代盐化工》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于“科学探究与创新意识”高中化学实验教学实践——以“反应条件对化学平衡的影响”为例	卢英姬	《数理化解题研究》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计	林瞻王念泵	《福建基础教育研究》	2018	6	在线阅读下载PDF 职称材料