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1
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中国式现代化建设进程中统筹弘扬科学家精神和教育家精神的核心要义、时代价值与实践路径 |
邹绍清
黄旭
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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“袁隆平科学家精神”引领稻作文化阅读推广的创新实践与成效研究——以湖南农业大学为例 |
梁芳
李伟鸿
李煦
戴述霞
王玥
龙凤姣
刘洵
徐霞
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《智慧农业导刊》
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2026 |
0 |
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3
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科学家精神融入高校思政课的价值意蕴与实践路径 |
姜丹
王校
李录
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2026 |
0 |
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4
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科学家精神的意蕴与教学启示——基于70位地理学家事迹的文本分析 |
张旭如
李峰
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《地理教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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科学家精神融入高校思政课教学的价值意蕴、核心要义和实践路径 |
郭旭红
辛瑶
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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科学家精神一体化融入大中小学课程思政的逻辑理路与模式构建 |
梁秀华
王向东
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《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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科学家精神对北方稻区青年的价值观塑造研究——以袁隆平先生为例 |
郭阳
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《北方水稻》
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2026 |
0 |
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8
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科学家精神融入高校思政课的话语体系研究——以“杂交水稻之父”袁隆平为例 |
柳曼
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《北方水稻》
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2026 |
0 |
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9
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教育强国使命下教育家精神和科学家精神协同育人的逻辑机理及路径探索 |
谭亚莉
袁圣洁
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《当代教育论坛》
北大核心
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2025 |
5
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10
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科学家精神中的爱国精神融入地理教学的理论探讨与实践路径——以刘东生黄土研究的地理教学为例 |
张冬梅
杨利娜
金梓乔
王娟
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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科学家精神融入中学地理教学的“基地—课程—实践”模式探索 |
周乐姿
栾冰清
罗麒霖
苏迎春
胡茂永
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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科学家精神融入高校“三全育人”工作探究 |
刘雪莲
狄娇
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《农业开发与装备》
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2025 |
0 |
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13
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科学家精神与高校思想政治教育:内在联系、现实意义和融合路径 |
高鹏
孙婧
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2025 |
2
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14
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科普版义务教育地理教科书中融入科学家精神的机制、图谱建构与教学指引 |
王焜
骆昊东
陈实
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
1
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15
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科学家精神具象化融入中学地理教学的实践探索--以“荒漠化”教学设计为例 |
张佳欣
池雨梦
李舒璇
梁晓雨
葛佳浩
张建珍
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
1
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16
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新时代科学家精神的弘扬路径探究 |
刘杰
王章豹
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2025 |
6
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17
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公众对科学家精神的认同现状及其差异研究——基于2023年科学技术与社会晴雨表调查的实证分析 |
阎妍
王硕
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《中国科技论坛》
北大核心
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2025 |
5
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18
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科学家精神融入高校思想政治理论课实践教学的障碍及进路 |
林承园
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
3
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19
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科学家精神的爱国底色与培育弘扬 |
段美娟
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《人民论坛》
北大核心
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2025 |
3
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20
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科学家精神融入研究生课程思政的价值意蕴与实践路径 |
祁婧
陈明辉
侯顺
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
1
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