选·做·展·归:“开放性科学实践活动”课程的四环节实施建议 被引量：1

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作者 杨志成 《中小学管理》 北大核心 2016年第6期40-41,共2页

北京市新修订的课程计划提出了"开放性科学实践活动"课程的计划安排。如何使学生"开放性科学实践活动"课程的学习与学校学科知识学习有效结合、与学生科学素养的提升有效整合,成为学校和课程服务机构必须思考的问... 北京市新修订的课程计划提出了"开放性科学实践活动"课程的计划安排。如何使学生"开放性科学实践活动"课程的学习与学校学科知识学习有效结合、与学生科学素养的提升有效整合,成为学校和课程服务机构必须思考的问题。提出开放性科学实践课程的四环节实施建议,旨在为学校和课程服务机构提供系统地组织"开放性科学实践活动"课程的思路和模式,提高该课程实施的有效性。 展开更多

关键词 课程计划 “开放性科学实践活动”课程 项目课程 选课指导课 学科回归课

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“开放性科学实践活动”:首都初中科学教育新举措 被引量：5

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作者 张毅 《中小学管理》 北大核心 2016年第5期7-10,共4页

北京市在初中学段启动的"开放性科学实践活动",是探索人才培养模式转型的创新实践。该活动聚焦"开放""科学""实践",以学生的实际获得为工作目标,以"任务单"为重要抓手,致力于构建开... 北京市在初中学段启动的"开放性科学实践活动",是探索人才培养模式转型的创新实践。该活动聚焦"开放""科学""实践",以学生的实际获得为工作目标,以"任务单"为重要抓手,致力于构建开放性的教与学模式。通过"闯模式""建资源""探路径""广实施"等举措形成独特的实践操作方式。实践中需关注资源供给与学生个性需求的矛盾、教育服务与教师专业发展的矛盾、聚焦初中与培养体系搭建的矛盾等。 展开更多

关键词 科学教育 开放性科学实践活动 人才培养模式 实际获得 任务单

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北京市初中开放性科学实践活动实施现状的调查研究 被引量：3

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作者 刘秀江 李润蕊 《教学与管理》 北大核心 2019年第9期24-26,共3页

教学活动融合科技教育资源已成为教育领域的常态。在对北京市初中开放性科学实践活动现状的调查研究中,本文基于120个课堂活动观察案例,以资源单位、授课教师和学生三个方面为主要观察对象,采用定量的方法进行样本描述,用定性分析的方... 教学活动融合科技教育资源已成为教育领域的常态。在对北京市初中开放性科学实践活动现状的调查研究中,本文基于120个课堂活动观察案例,以资源单位、授课教师和学生三个方面为主要观察对象,采用定量的方法进行样本描述,用定性分析的方法剖析问题,发现活动存在安全教育不到位、资源单位内部规范不完善、考核评价体系不健全等部分隐患,并针对性地提出建议,努力创建一个有助于其有效开展活动的环境。 展开更多

关键词 北京初中 开放性科学实践活动 实施现状

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基于PBL模式的初中科学实践活动设计与实施 被引量：4

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作者 朱曙明 《教学与管理》 2022年第25期57-60,共4页

以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放性科... 以形成学生初中物理、化学、生物和科学学科核心素养为背景,以真实的问题和提供的真实材料为研究载体,依托校本课程,开展基于PBL学习模式的初中科学实践活动,研究提出可行、可操作的科学实践活动设计与实施策略,以期为实施初中开放性科学实践活动提供新的思路和方法。 展开更多

关键词 PBL模式 科学实践活动 “双减” 跨学科 项目化活动 课程标准

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加强学校科学教育的实践活动 被引量：1

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作者 吴晓郁 《教育学报》 1999年第3期27-29,共3页

一个好的科学教育应当包括相当比例的技能实践活动，因为它们不仅能使学生“了解”科学，而且能使他们动手“实践”科学。1992年IAEP对20个国家13岁学生的一项调查显示，中国是中学科学教育中实践活动时间不到20％的三个国家之一。在伊... 一个好的科学教育应当包括相当比例的技能实践活动，因为它们不仅能使学生“了解”科学，而且能使他们动手“实践”科学。1992年IAEP对20个国家13岁学生的一项调查显示，中国是中学科学教育中实践活动时间不到20％的三个国家之一。在伊朗、印度、日本、新西兰、匈牙利和瑞... 展开更多

关键词 科学教育 科学实践活动 微型实验室 有机化学实验室 学校 科学课程 经济发展 化学物品 低成本 教育策略

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马克思主义科学哲学论纲 被引量：6

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作者 傅德本 周昭宜 《河北学刊》 CSSCI 1997年第5期23-26,共4页

马克思主义科学哲学论纲傅德本周昭宜进入新时期以来，随着对西方科学哲学的译介和研究的展开，马克思主义科学哲学的研究在我国也有了一定的发展。笔者曾指出：“以科学为研究对象，对科学进行反思不光是西方科学哲学的目标，也是自然... 马克思主义科学哲学论纲傅德本周昭宜进入新时期以来，随着对西方科学哲学的译介和研究的展开，马克思主义科学哲学的研究在我国也有了一定的发展。笔者曾指出：“以科学为研究对象，对科学进行反思不光是西方科学哲学的目标，也是自然辩证法历来就有的一个内容。”西方科... 展开更多

关键词 马克思主义科学哲学 世界观 科学实践活动 科学认识

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北京房山:区域推进课程整体育人的实践探索 被引量：3

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作者 杨凤娟 周长凤 《中小学管理》 北大核心 2016年第1期11-13,共3页

北京市房山区积极探索促进课程整体育人的实践策略。一是整体规划,高端引领,明晰改革路径。包括提出基础性、整体性、一致性、整合性四大推进策略,采取多种方式对基层学校开展系列培训。二是优化管理,主体协同,构建制度保障。包括调整... 北京市房山区积极探索促进课程整体育人的实践策略。一是整体规划,高端引领,明晰改革路径。包括提出基础性、整体性、一致性、整合性四大推进策略,采取多种方式对基层学校开展系列培训。二是优化管理,主体协同,构建制度保障。包括调整机构设置,探索多主体协作的学校发展路径。三是立足实际,继承创新,探索实践策略。包括探索资源单位送课到校模式、依托PISA项目、搭建拔尖创新人才培养平台、创建区域教育资源圈、鼓励微创新等。 展开更多

关键词 北京教育综合改革 课程改革 “全链条”改革 开放性科学实践活动 PIBA测试 区域教育资源圈

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浅谈幼儿日常生活中的科学教育

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作者 刘美云 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第2期58-59,共2页

浅谈幼儿日常生活中的科学教育刘美云我们面临的世界周围，充满了科学。从人类居住的地球上的土壤、岩石、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫，空气和水．天空的太阳、月亮和星星、云朵、彩虹、风、雨、冰、雪等瞬息万变的自然界到飞机、轮... 浅谈幼儿日常生活中的科学教育刘美云我们面临的世界周围，充满了科学。从人类居住的地球上的土壤、岩石、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫，空气和水．天空的太阳、月亮和星星、云朵、彩虹、风、雨、冰、雪等瞬息万变的自然界到飞机、轮船、汽车、楼房、电灯、煤气、自来水... 展开更多

关键词 日常生活 幼儿科学教育 教师 科学知识 孩子们 学科学 动手操作 社会生活 探索科学 科学实践活动

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4至5岁幼儿科学教育的初步实验研究

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《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第1期21-25,共5页

４至５岁幼儿科学教育的初步实验研究张桂萍执笔向幼儿进行科学启蒙教育，已逐渐为广大幼儿教育工作者所接受，并逐步给以重视。但对幼儿科学教育的适宜性和有效性研究，即对科学教育的具体内容和方法的研究还比较缺乏，而且在幼儿园有... ４至５岁幼儿科学教育的初步实验研究张桂萍执笔向幼儿进行科学启蒙教育，已逐渐为广大幼儿教育工作者所接受，并逐步给以重视。但对幼儿科学教育的适宜性和有效性研究，即对科学教育的具体内容和方法的研究还比较缺乏，而且在幼儿园有些教师认为学习科学是大班的任务，而... 展开更多

关键词 幼儿科学教育 科学实践活动 科学知识 科学启蒙教育 实验研 科学概念 科学探索活动 儿童 探索发现 操作活动

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观察·实践·探索——纪念达尔文逝世一百周年

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作者 邓宗觉 《求实》 1982年第5期12-13,共2页

一百年前的四月十九日,伟大的生物学家、进化论的奠基人查理士·达尔文与世长辞了。巨星虽然殒落,但是他的光辉学说却象一盏明灯照亮了生物科学前进的道路。他的进化论曾被恩格斯在《自然辩证法》一书中誉为十九世纪自然科学的三大... 一百年前的四月十九日,伟大的生物学家、进化论的奠基人查理士·达尔文与世长辞了。巨星虽然殒落,但是他的光辉学说却象一盏明灯照亮了生物科学前进的道路。他的进化论曾被恩格斯在《自然辩证法》一书中誉为十九世纪自然科学的三大发现之一。 作为生物学家,达尔文的一生是善于观察、勤于实践、勇于探索的一生。 展开更多

关键词 达尔文 一百周年 进化论 生物学家 《自然辩证法》 自然选择学说 人工选择 科学实践活动 宗教信条 查理士·达尔文

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浅谈儿童创造力的培养 被引量：3

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作者 唐敏 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期5-5,共1页

浅谈儿童创造力的培养唐敏其实，儿童一般都具有不同程度，不同方面的创造力。得出这个结论首先是由于我们不能把是否有创造性成果这种衡量成人创造力的标准加于儿童，儿童的创造力体现在他们的创造性上，即在认识事物的过程中有自己“... 浅谈儿童创造力的培养唐敏其实，儿童一般都具有不同程度，不同方面的创造力。得出这个结论首先是由于我们不能把是否有创造性成果这种衡量成人创造力的标准加于儿童，儿童的创造力体现在他们的创造性上，即在认识事物的过程中有自己“不同的见解”。其次，考察儿童的如下... 展开更多

关键词 儿童创造力 创造力的培养 早期教育 创造性活动 创造性游戏 个性的全面发展 新的表达方式 培养新型人才 创造性素质 科学实践活动

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于光远与国土经济学

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作者 刘与任 余谋昌 《地理与地理信息科学》 1986年第1期61-64,共4页

于光远同志是我国著名经济学家。他不仅在经济理论学方面有许多建树,同时还创建了许多应用经济科学。如“国土经济学”就是他创建的一门重要的应用经济科学。他不单提出了国土经济学的一系列理论问题,而且还进行了大量关于国土经济学的... 于光远同志是我国著名经济学家。他不仅在经济理论学方面有许多建树,同时还创建了许多应用经济科学。如“国土经济学”就是他创建的一门重要的应用经济科学。他不单提出了国土经济学的一系列理论问题,而且还进行了大量关于国土经济学的科学实践活动。为我国国土经济学的产生和发展做出重要贡献。 展开更多

关键词 国土经济学 国土建设 于光远 国土经济学研究会 经济科学 国土开发 科学实践活动 保护和改造 土地分类 开发和利用

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《寂静的春天》读后感

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作者 刘学 《农药科学与管理》 CAS 2020年第11期1-3,7,共4页

《寂静的春天》是美国海洋生物学家、作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物,首次出版于1962年。该书以生动而严肃的笔触,阐述了化学农药对环境的污染,描写分析了过度使用化学农药给人类和自然生态系统带来的危害,给予人类强有力的警示。... 《寂静的春天》是美国海洋生物学家、作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物,首次出版于1962年。该书以生动而严肃的笔触,阐述了化学农药对环境的污染,描写分析了过度使用化学农药给人类和自然生态系统带来的危害,给予人类强有力的警示。作者在书中对农业科学家的科学实践活动和政府的政策提出挑战,并号召人们迅速改变对自然世界的看法和观点,呼吁人们认真思考人类社会的发展问题。近期,农业农村部农药检定所组织开展了《寂静的春天》读书活动,发动全所职工阅读研讨,注重把读书活动与农药登记技术评审等工作实际有机结合,并深入思考、分享交流、总结分析,提高履职尽责能力,取得了很好的成效。本刊选编部分同志的交流发言,供读者学习参考。 展开更多

关键词 农业科学家 化学农药 《寂静的春天》 农药登记 海洋生物学家 农药检定所 读书活动 科学实践活动

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《植物的茎》一课教法初探

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作者 邱富根 张忠祥 《生物学教学》 1987年第1期38-26,共2页

小学自然第一册《植物的茎》一课的知识范围是:1.茎是植物的哪一部分;2.根据茎的软硬把它分为草质茎和木质茎,由此又把植物分为草本植物和木本植物;3.根据茎的生长形态,把它分为直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎;4.茎上都有叶、芽、节;5... 小学自然第一册《植物的茎》一课的知识范围是:1.茎是植物的哪一部分;2.根据茎的软硬把它分为草质茎和木质茎,由此又把植物分为草本植物和木本植物;3.根据茎的生长形态,把它分为直立茎、缠绕茎、攀援茎、匍匐茎;4.茎上都有叶、芽、节;5.地下茎。从教材的知识范围可知。 展开更多

关键词 生长形态 知识范围 教学效果 有节 课后作业 概括能力 一朵花 业说 科学实践活动 城市学校

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真诚推荐——等您挑选70种最新生物3+X高考书籍——还有优惠呢!

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《生物学教学》 2000年第11期49-49,共1页

关键词 3+X高考 新生物 高中生物 书籍 高考生 科学实践活动 生物学教师 奥林匹克竞赛 新书推荐 生物与环境

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