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经济学的定律与趋势——兼论自然科学与社会科学是一个科学连续体 被引量:2
1
作者 杨渝玲 计彤 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期26-31,共6页
科学是一个连续的统一体,而作为人类精神财富的自然科学和社会人文科学,不过是科学连续体上的不同部分而已。把科学作为一个整体,从整体上来理解科学,而情境因素正是理解自然科学与社会科学关系的纽带。情境因素所决定的主体相关度不是... 科学是一个连续的统一体,而作为人类精神财富的自然科学和社会人文科学,不过是科学连续体上的不同部分而已。把科学作为一个整体,从整体上来理解科学,而情境因素正是理解自然科学与社会科学关系的纽带。情境因素所决定的主体相关度不是测量科学与非科学的尺度,而是决定在统一的科学连续体上的不同位置的尺度。当然,我们说自然科学与社会科学居于统一的科学连续体之上,并不意味着忽视二者在产生、发展及各自的特征上都存在着明显的区别,这是毋庸置疑的。我们强调"统一",并不排斥区别与个性。 展开更多
关键词 经济学 自然科学 社会科学 经济定律 方法论
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一种基于齐普夫定律的确定语料中高低词频分界点的新方法——以科学计量研究为例 被引量:21
2
作者 叶飞 宋志强 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2013年第11期1196-1203,共8页
确定一定数量的高频词是识别研究热点的基础性工作,但是目前对于如何确定高低词频的分界点还缺乏客观的、行之有效的方法。本研究以2002~2011年收录入Web of Science SCI中934篇科学计量相关文献为语料,分析了齐普夫定律中的常数变... 确定一定数量的高频词是识别研究热点的基础性工作,但是目前对于如何确定高低词频的分界点还缺乏客观的、行之有效的方法。本研究以2002~2011年收录入Web of Science SCI中934篇科学计量相关文献为语料,分析了齐普夫定律中的常数变化规律,进而基于统计分析创建了一种确定语料中高低词频分界点的新方法。通过比较分析发现,相对于已有的方法,本方法在识别高频词方面具有数量和稳定性两方面的双重优势。应用该方法识别科学计量学的研究热点,发现10年来科学计量研究领域已形成一系列成熟、稳定的研究议题,如引文分析、期刊影响因子、产出评价等。同时这一领域也处于不断发展之中,引文分析方法的成熟和h指数等新型研究议题的兴起使这一领域的研究正在走向深化。 展开更多
关键词 齐普夫定律 科学计量 研究热点 高频词 低频词 分界点
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安全科学中的故障信息转换定律 被引量:7
3
作者 崔铁军 李莎莎 《智能系统学报》 CSCD 北大核心 2020年第2期360-366,共7页
为在安全科学领域实现从故障信息到安全决策过程,本文提出了安全科学中的故障信息转化定律。安全科学核心之一是系统可靠性。随着信息数据和智能科学的发展,系统可靠性理论也应跟随并发展。信息生态方法论是不同于传统机械还原论的方法... 为在安全科学领域实现从故障信息到安全决策过程,本文提出了安全科学中的故障信息转化定律。安全科学核心之一是系统可靠性。随着信息数据和智能科学的发展,系统可靠性理论也应跟随并发展。信息生态方法论是不同于传统机械还原论的方法论,可全方位研究故障信息。因素空间理论是基于因素的智能科学数学基础。空间故障树理论则是研究可靠性与因素关系的系统科学方法。因此三者在因素、系统变化及其特征研究方面具有天然的集成性。分别提供了研究系统可靠性的方法论、智能数学基础和具体实施平台。信息生态方法论和因素空间理论可指导并融入空间故障树理论的发展。从而为安全科学基础理论提供符合信息和智能科学的系统可靠性分析理念和方法,为安全科学的信息化及智能化作出尝试。 展开更多
关键词 安全科学 智能科学 数据科学 信息生态方法论 因素空间 空间故障树 故障信息转化定律 系统可靠性
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科学定律与反事实条件句——兼论“新归纳之谜” 被引量:2
4
作者 陈晓平 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期67-71,共5页
科学定律和偶适概括在自然语言中都是全称命题。如何把二者区别开来呢?这就是古德曼所说的“新归纳之谜”。古德曼和亨佩尔等人在一定程度上指出科学定律和偶适概括的区别,即:1.前者可以支持反事实条件句而后者却不能;2.前者能够得到归... 科学定律和偶适概括在自然语言中都是全称命题。如何把二者区别开来呢?这就是古德曼所说的“新归纳之谜”。古德曼和亨佩尔等人在一定程度上指出科学定律和偶适概括的区别,即:1.前者可以支持反事实条件句而后者却不能;2.前者能够得到归纳证据的支持而后者却不能。该文将揭示科学定律、偶适概括和反事实条件句的逻辑结构,并对枚举归纳法的推理规则给以精确的表述,从而对新归纳之谜给出进一步的解决。 展开更多
关键词 科学定律 反事实条件句 偶适概括 类律假设 新归纳之谜
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基于科学论证的生物学教学内容分析——以“孟德尔分离定律”为例 被引量:1
5
作者 苏洪波 关亚萌 李秋石 《生物学教学》 北大核心 2019年第11期23-26,共4页
从论证的视角对生物学教学内容进行解读是发展学生科学思维的必要前提.论证包含实践论证和逻辑论证两种类型,由论题、论据、论证方式组成.本文基于科学论证,从科学理论、实验事实和数理逻辑三个角度对孟德尔分离定律进行剖析,有助于学... 从论证的视角对生物学教学内容进行解读是发展学生科学思维的必要前提.论证包含实践论证和逻辑论证两种类型,由论题、论据、论证方式组成.本文基于科学论证,从科学理论、实验事实和数理逻辑三个角度对孟德尔分离定律进行剖析,有助于学生梳理科学概念,发展论证能力,提升科学思维. 展开更多
关键词 科学论证 科学思维 遗传定律 教学内容分析
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关于科学技术发展定律的表述——答同道友人 被引量:2
6
作者 刘怡翔 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第3期33-36,共4页
科学技术发展定律不应该表述为“在相对难度一定的条件下 ,科学技术成果的水平与绝对难度成正比 ,成果时距与绝对难度成反比 ;在绝对难度一定的条件下 ,科学技术成果的水平与相对难度成反比 ,成果时距与相对难度成正比” ,而应该表述为... 科学技术发展定律不应该表述为“在相对难度一定的条件下 ,科学技术成果的水平与绝对难度成正比 ,成果时距与绝对难度成反比 ;在绝对难度一定的条件下 ,科学技术成果的水平与相对难度成反比 ,成果时距与相对难度成正比” ,而应该表述为“科学技术在发展中 ,绝对难度(n)越来越大 ,相对难度 (m)越来越小 ,成果 (Q)水平 (p)越来越高 ,成果时距 (s)越来越短”。 展开更多
关键词 科学技术发展定律 数学关系 科学技术成果 科学哲学
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遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源开发 被引量:1
7
作者 闫白洋 《生物学教学》 北大核心 2019年第9期14-15,共2页
本文开发了遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源,包括遗传定律发现过程中蕴含的求实和实证精神、怀疑和批判精神、继承和创新精神、互助和协作精神、不怕失败和执着等科学精神,实践了课程资源科学精神的培养策略,为一线教... 本文开发了遗传定律HPS教学中促进学生科学精神养成的课程资源,包括遗传定律发现过程中蕴含的求实和实证精神、怀疑和批判精神、继承和创新精神、互助和协作精神、不怕失败和执着等科学精神,实践了课程资源科学精神的培养策略,为一线教师提供参考。 展开更多
关键词 HPS 科学精神 遗传定律
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“超越摩尔定律的科学与工程”计划
8
《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2011年第5期745-745,共1页
美国国家科学基金会将继续为“超越摩尔定律的科学与工程”计划(Science and Engineering Beyond Moore’s Law)拨款9618万美元,资助这项整合了纳米科技、计算科学、材料科学和物理学的多学科研究课题.该计划简称为SEBML,目标是通... 美国国家科学基金会将继续为“超越摩尔定律的科学与工程”计划(Science and Engineering Beyond Moore’s Law)拨款9618万美元,资助这项整合了纳米科技、计算科学、材料科学和物理学的多学科研究课题.该计划简称为SEBML,目标是通过支持那些可改进或取代现有半导体集成技术的研究项目,打破现有技术上的极限,突破摩尔定律,使纳米技术、计算方法、软件设计和芯片结构方面的基础研究能够推动新一代芯片制造技术的开发,进而保持美国在通信和计算领域的前沿地位. 展开更多
关键词 美国国家科学基金会 摩尔定律 工程 计算科学 芯片制造技术 集成技术 纳米科技 材料科学
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怀碧先生科学推算出果树“环割周”发现“环割优果定律”
9
《山西果树》 2006年第4期36-36,共1页
据《中国枣业报》2006年6月1日报道,怀碧先生依据现代植物学、微电子学、高分子科学、气象科学、节气规律精确推算出落叶果树的发育指数极限;每年第一个环割日为6月6日,第二个环割日为7月6日。限于自然环境、天气现象等因素,以环割... 据《中国枣业报》2006年6月1日报道,怀碧先生依据现代植物学、微电子学、高分子科学、气象科学、节气规律精确推算出落叶果树的发育指数极限;每年第一个环割日为6月6日,第二个环割日为7月6日。限于自然环境、天气现象等因素,以环割日前后3d(天)形成环割周,第一个环剥周为6月3~9日(简称66环割周),第二个环割周为7月3~6日(简称76环割周)。由此得出环割优果定律:66环割周对枣、苹果等落叶果树环割2~3圈,涂抹促花王2号1cm宽; 展开更多
关键词 高分子科学 落叶果树 环割 定律 微电子学 气象科学 自然环境 天气现象 植物学
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分离定律之科学本质显性化的教学活动设计与实践
10
作者 娄蓝英 《生物学教学》 2021年第6期16-19,共4页
科学本质观是核心素养的重要组成部分。本文以“孟德尔从一对相对性状的杂交实验总结出基因分离定律”为载体,对科学本质进行内涵界定与操作性定义,利用生物学史进行教学实践,通过课堂活动实现科学本质的显性化,通过课外活动深化科学本... 科学本质观是核心素养的重要组成部分。本文以“孟德尔从一对相对性状的杂交实验总结出基因分离定律”为载体,对科学本质进行内涵界定与操作性定义,利用生物学史进行教学实践,通过课堂活动实现科学本质的显性化,通过课外活动深化科学本质教育。 展开更多
关键词 分离定律 科学本质 显性化
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关于Lotka定律的研究——纪念洛特卡定律创立80周年 被引量:13
11
作者 王静 王宏鑫 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第4期94-96,共3页
洛特卡(Lotka)定律创立至今已整整80年,它揭示了“科学生产率”的概念,反映了信息劳动中的生产关系信息,它是文献计量学中创立最早的一个定律,为文献计量学的诞生奠定了一定的基础,其创立是值得纪念的。
关键词 Lorka定律 科学生产率 文献计量学
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重述孟德尔定律的再发现 被引量:2
12
作者 孙咏萍 董杰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第22期13268-13269,13333,共3页
孟德尔定律之再发现是科学史上的重要史实之一。回顾3位不同国度的科学家在这一史实中的主要贡献,再现了他们在揭示遗传学定律方面的主要科学活动,并从科学精神和科学史功能的角度评述这一过程,揭示了再现科学的可检验性、科学的求真务... 孟德尔定律之再发现是科学史上的重要史实之一。回顾3位不同国度的科学家在这一史实中的主要贡献,再现了他们在揭示遗传学定律方面的主要科学活动,并从科学精神和科学史功能的角度评述这一过程,揭示了再现科学的可检验性、科学的求真务实精神以及科学史的为科学和学术服务的功能。 展开更多
关键词 孟德尔定律 再发现 科学 科学
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法学是科学吗?——自然科学视角 被引量:5
13
作者 何自荣 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2011年第1期118-123,共6页
法学以研究社会中的法律现象,认识和反映法律在调整社会关系中的客观规律,最终利用法律服务于人类社会为目的。这与以研究自然现象,探索自然规律的自然科学具有一致性,法律和定律从不同的侧面反映着客观物质世界,所以法学是科学。同时... 法学以研究社会中的法律现象,认识和反映法律在调整社会关系中的客观规律,最终利用法律服务于人类社会为目的。这与以研究自然现象,探索自然规律的自然科学具有一致性,法律和定律从不同的侧面反映着客观物质世界,所以法学是科学。同时由于社会关系作为法律反映对象具有特殊性,再加上把握社会关系客观规律的难度较大,使得主观认识因素在法学中的作用被特别强化,法学成了一门带有浓厚主观色彩的科学。 展开更多
关键词 法学 自然科学 法律 定律 一致性 特殊性
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Egghe公式的推广:基于广义洛特卡定律的θ与β关系 被引量:7
14
作者 张贤澳 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期625-631,共7页
Egghe公式是基于狭义洛特卡定律而推导出来的科学成果在科学工作者中的集中程度的定量描述的公式。由于狭义洛特卡定律不具有普遍性 ,因此Egghe公式的适用范围极其有限。本文从广义洛特卡定律出发 ,推导出θ与 β的关系 ,经经验数据的验... Egghe公式是基于狭义洛特卡定律而推导出来的科学成果在科学工作者中的集中程度的定量描述的公式。由于狭义洛特卡定律不具有普遍性 ,因此Egghe公式的适用范围极其有限。本文从广义洛特卡定律出发 ,推导出θ与 β的关系 ,经经验数据的验证 ,精度较高 。 展开更多
关键词 伊格公式 广义洛特卡定律 情报计量学 科学成果 集中程度 科学工作者
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“质量守恒定律”的教学设计 被引量:8
15
作者 魏壮伟 《化学教学》 CAS 2008年第3期37-38,10,共3页
帮助学生适当理解科学本质是科学教育的重要目标之一。也是培养学生科学素养的核心成分之一。化学教学理应承载科学本质教育的任务,主动帮助学生树立科学本质基本观念。本文以课题《质量守恒定律》为例,详细说明了化学教学中渗透科学... 帮助学生适当理解科学本质是科学教育的重要目标之一。也是培养学生科学素养的核心成分之一。化学教学理应承载科学本质教育的任务,主动帮助学生树立科学本质基本观念。本文以课题《质量守恒定律》为例,详细说明了化学教学中渗透科学本质教育的思路和方法。 展开更多
关键词 《质量守恒定律 教学设计 科学本质 科学教育 化学教学 科学素养 学生
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熵定律在淮南矿业集团循环经济中的应用及对煤炭企业的启示 被引量:3
16
作者 贾淑品 《中国煤炭》 北大核心 2008年第5期29-30,35,共3页
以熵定律理论解析了淮南矿业集团大力发展循环经济对推进资源高效利用的作用,认为煤炭企业要实现和谐发展必须合理利用科学技术,发展循环经济走一条熵减之路,这样才能维护自然资源、保持生态平衡、增加自然界的有序性。
关键词 定律 科学技术 循环经济 淮南矿业集团
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对几则质量守恒定律教学设计的比较和思考 被引量:2
17
作者 陆军 《化学教学》 CAS 2010年第8期3-6,共4页
在分析《化学教学》中几则质量守恒定律教学设计所具有的体现科学研究的一般过程、重视科学探究的八个要素和追求显性的科学本质教育等特点的基础上,就不同教学设计所涉及的化学教学是基于教科书还是基于课程标准,科学探究是否一定能... 在分析《化学教学》中几则质量守恒定律教学设计所具有的体现科学研究的一般过程、重视科学探究的八个要素和追求显性的科学本质教育等特点的基础上,就不同教学设计所涉及的化学教学是基于教科书还是基于课程标准,科学探究是否一定能实现科学本质教育等问题进行了深入思考。 展开更多
关键词 质量守恒定律 教学设计 课程标准 科学本质教育
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萨伊定律新探 被引量:3
18
作者 叶德磊 《南开经济研究》 1988年第6期56-60,共5页
在经济思想的发展史上,萨伊定律可谓名闻遐迩。长期以来,国内理论界对它几乎全盘否定。这难免使人有些迷惑不解。果真如此的话,为什么不断有人(包括许多颇有造诣的著名经济学家)出来为它辩护并视若理论瑰宝呢?这也促使人们去深思,萨伊... 在经济思想的发展史上,萨伊定律可谓名闻遐迩。长期以来,国内理论界对它几乎全盘否定。这难免使人有些迷惑不解。果真如此的话,为什么不断有人(包括许多颇有造诣的著名经济学家)出来为它辩护并视若理论瑰宝呢?这也促使人们去深思,萨伊定律究竟有无合理的理论内核?它在经济思想史上占据怎样的地位?对这些问题的科学回答,既是还其历史本来面目,又是经济理论研究的需要,因为这一“定律”涉及到经济学的根本问题之一——供给与需求及其相互关系。 展开更多
关键词 萨伊定律 经济思想史 供给与需求 理论内核 相互关系 经济理论研究 经济学家 发展史 科学回答 本来面目
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毛泽东如是说:机械运动仍是辩证法的运动──兼论惯性定律的哲学意义 被引量:1
19
作者 桂起权 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1994年第2期55-57,共3页
毛泽东如是说:机械运动仍是辩证法的运动──兼论惯性定律的哲学意义桂起权武汉大学哲学系毛泽东的《实践论》与《矛盾论》是深刻的哲学著作,这是众所周知的。然而,笔者发现,毛泽东还有第三个深刻的哲学著作:《运动论》,其意义同... 毛泽东如是说:机械运动仍是辩证法的运动──兼论惯性定律的哲学意义桂起权武汉大学哲学系毛泽东的《实践论》与《矛盾论》是深刻的哲学著作,这是众所周知的。然而,笔者发现,毛泽东还有第三个深刻的哲学著作:《运动论》,其意义同样是不可低估的,但却是有待发掘的。... 展开更多
关键词 自然辩证法 毛泽东 惯性定律 机械运动 形而上学 力学相对性原理 辩证唯物主义自然 自己运动 惯性原理 哲学意义
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电-磁对称原理和毕奥-萨伐尔定律
20
作者 孙宗扬 孙兴 《研究生教育研究》 1998年第2期33-34,共2页
电—磁对称原理和毕奥—萨伐尔定律孙宗扬孙兴教科书中指出:毕奥—萨伐尔定律(以下简称毕—萨定律)是从实验结果直接归纳出来的基本磁学定律,但在绝大多数教材中不讲这个归纳过程。近来有教师提及一些归纳线索,如在新近出版的专... 电—磁对称原理和毕奥—萨伐尔定律孙宗扬孙兴教科书中指出:毕奥—萨伐尔定律(以下简称毕—萨定律)是从实验结果直接归纳出来的基本磁学定律,但在绝大多数教材中不讲这个归纳过程。近来有教师提及一些归纳线索,如在新近出版的专著和召开的会议上,学者们介绍了它是... 展开更多
关键词 毕奥-萨伐尔定律 毕—萨定律 磁对称 毕奥—萨伐尔定律 库仑定律 《大学物理》 电流元 分子电流 中国科学技术大学 磁学
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