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科学人文教学:大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例 被引量:1
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作者 韦成龙 李小松 +2 位作者 曾纪杰 李学罡 喻小明 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第6期42-46,共5页
科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面... 科学人文教学,指理工科教学必须同时运用科学的方法和人文的方法,培养大学生的科学人文素质。科学人文素质是指大学生在科学与自然的学习、思考与探索中,逐渐形成发展起来的科学素质与人文素质的浑沌体,这一浑沌体是个体素质的一体两面,共同构成大学生素质结构。科学人文教学体现了一种科学人文观,包含了多方面的功能和价值,它需要教师具有渊博的知识,且有会通创新精神。科学人文教学的理论基础在于:科学分化具有合理性,理工科教学内容蕴含丰富的人文因素,科学人文教学过程是一个丰富人的内心世界的过程。由此,提出了大学理工科教学的一系列方法取向。 展开更多
关键词 科学人文教学 科学人文素质 大学理工科教学 方法
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广西医科大学马克思主义学院简介
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《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第15期F0002-F0002,共1页
广西医科大学马克思主义学院是广西医科大学的思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院历来坚持“在马姓马、在马言马”鲜明导向,拥有悠久的教学历史。学院的前身是1955年学校成立的马列主义教研组;1979年7月更名为马列... 广西医科大学马克思主义学院是广西医科大学的思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构。学院历来坚持“在马姓马、在马言马”鲜明导向,拥有悠久的教学历史。学院的前身是1955年学校成立的马列主义教研组;1979年7月更名为马列主义教研室;1992年1月更名为人文社会科学教学研究部;2009年更名为思想政治理论课教研部;2017年1月更名为马克思主义学院,成为学校独立设置的二级学院。 展开更多
关键词 思想政治理论课 二级学院 教研部 广西医科大学 人文社会科学教学 独立设置 马克思主义理论研究 更名
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