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从科学主义视角下探讨中国现代语文教育改革
1
作者
赵有军
叶娅
《语文建设》
北大核心
2014年第01X期3-4,共2页
目前,我国的语文教育改革以科学主义视角下进行分析,可以看出逐渐开始向科学化的方向前进,极大的推进了中国现代语文教育的课程目标与课程的设置。其中所涉及的课程目标制定,所显现出的影响力侧重于实际应用当中。纵观语文教育几百年来...
目前,我国的语文教育改革以科学主义视角下进行分析,可以看出逐渐开始向科学化的方向前进,极大的推进了中国现代语文教育的课程目标与课程的设置。其中所涉及的课程目标制定,所显现出的影响力侧重于实际应用当中。纵观语文教育几百年来的历史,科学主义永远是发展现代语文教育的极大推动力。一定程度上来讲,中国现代语文教育主要是根据科学主义思潮进行框架的构建,并由此发展成为具备科学构架的完整学科体系。本文从科学主义视角下探讨中国现代语文教育改革为切入点,进行详细的研究与分析。
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关键词
科学主义视角
中国现代语文教育
教育改革
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职称材料
题名
从科学主义视角下探讨中国现代语文教育改革
1
作者
赵有军
叶娅
机构
河南师范大学教育与教师发展学院
出处
《语文建设》
北大核心
2014年第01X期3-4,共2页
文摘
目前,我国的语文教育改革以科学主义视角下进行分析,可以看出逐渐开始向科学化的方向前进,极大的推进了中国现代语文教育的课程目标与课程的设置。其中所涉及的课程目标制定,所显现出的影响力侧重于实际应用当中。纵观语文教育几百年来的历史,科学主义永远是发展现代语文教育的极大推动力。一定程度上来讲,中国现代语文教育主要是根据科学主义思潮进行框架的构建,并由此发展成为具备科学构架的完整学科体系。本文从科学主义视角下探讨中国现代语文教育改革为切入点,进行详细的研究与分析。
关键词
科学主义视角
中国现代语文教育
教育改革
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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作者
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发文年
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1
从科学主义视角下探讨中国现代语文教育改革
赵有军
叶娅
《语文建设》
北大核心
2014
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