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“种群基因组成的变化”深度复习教学实践
1
作者
郑烨
陈志川
+1 位作者
韩秋娜
黄静娜
《生物学教学》
2021年第8期20-23,共4页
本文以"种群基因组成的变化"为例,基于深度学习理念,通过聚焦核心概念与核心素养、设计反思性问题、丰富教材内容创设情境、以解决真实问题作为评测等策略设计深度复习课,以发展学生的生物学核心素养。
关键词
深度学习
学科核心素养
复习
单元教学设计
种群基因变化
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题名
“种群基因组成的变化”深度复习教学实践
1
作者
郑烨
陈志川
韩秋娜
黄静娜
机构
福建省漳州第一中学
出处
《生物学教学》
2021年第8期20-23,共4页
基金
福建省“十三五”规划2020年度课题“基于深度学习的高中生物模块教学案例研究”,NoFJJKXB20-1189
福建省“十三五”第二批学科带头人培养对象课题“学习科学视域下的高中生物学单元设计研究”,No.XKSW-2019018
2020年度福建省中青年教师教育科研项目“基于学习进阶的高中生物学概念教学的案例研究”。
文摘
本文以"种群基因组成的变化"为例,基于深度学习理念,通过聚焦核心概念与核心素养、设计反思性问题、丰富教材内容创设情境、以解决真实问题作为评测等策略设计深度复习课,以发展学生的生物学核心素养。
关键词
深度学习
学科核心素养
复习
单元教学设计
种群基因变化
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“种群基因组成的变化”深度复习教学实践
郑烨
陈志川
韩秋娜
黄静娜
《生物学教学》
2021
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