期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以职为本、质量立教,构建区域高职教育的“五实”模式
1
作者
昌正兴
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第1期123-127,共5页
区域性高职教育是由特定区域或地方举办,主要为本区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线所需的技能型应用人才的教育。发展区域性高职教育,必须坚持以就业为导向、以职为本、突出能力、质量立教的办学思想,构建“服务经济...
区域性高职教育是由特定区域或地方举办,主要为本区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线所需的技能型应用人才的教育。发展区域性高职教育,必须坚持以就业为导向、以职为本、突出能力、质量立教的办学思想,构建“服务经济求实在,专业建设贴实际,课程开发讲实用,教学特色重实训,质量评价重实效”的办学模式。
展开更多
关键词
构建
离职教育
“五实”模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
高职管理学课程一体化教学模式的探索与实践
2
作者
张丽芳
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第5期51-52,共2页
本文分析了高职管理学课程一体化教学模式的构建过程，认为应创建“学习团队”式教学组织形式，以“课程模拟公司”为基本活动组织形式，并在改革实践中初步建立了体验式教学的模型和以工作过程为导向、以实战项目为驱动的实训模式。
关键词
离职教育
课程改革
教学模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
以职为本、质量立教,构建区域高职教育的“五实”模式
1
作者
昌正兴
机构
湖南岳阳职业技术学院教务处
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007年第1期123-127,共5页
文摘
区域性高职教育是由特定区域或地方举办,主要为本区域经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线所需的技能型应用人才的教育。发展区域性高职教育,必须坚持以就业为导向、以职为本、突出能力、质量立教的办学思想,构建“服务经济求实在,专业建设贴实际,课程开发讲实用,教学特色重实训,质量评价重实效”的办学模式。
关键词
构建
离职教育
“五实”模式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职管理学课程一体化教学模式的探索与实践
2
作者
张丽芳
机构
山东劳动职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2010年第5期51-52,共2页
文摘
本文分析了高职管理学课程一体化教学模式的构建过程，认为应创建“学习团队”式教学组织形式，以“课程模拟公司”为基本活动组织形式，并在改革实践中初步建立了体验式教学的模型和以工作过程为导向、以实战项目为驱动的实训模式。
关键词
离职教育
课程改革
教学模式
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以职为本、质量立教,构建区域高职教育的“五实”模式
昌正兴
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2007
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高职管理学课程一体化教学模式的探索与实践
张丽芳
《中国职业技术教育》
北大核心
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
