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离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策
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作者 丁芳 《当代教育科学》 北大核心 2006年第23期54-55,共2页
关键词 离异家庭学生 学生心理问题 学校教育 干预对策 未成年子女 原因 父母离异 犯罪少年
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开启尘封的心灵——离异家庭学生教育转化对策谈
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作者 余最玲 《学校党建与思想教育》 2001年第18期31-32,共2页
无庸讳言,当前因父母离异而出现的单亲家庭子女较过去有明显增加,这些单亲家庭的子女在残缺不全的家庭环境里生活,形成了自己一定的性格行为特征。
关键词 离异家庭学生 教育转化 单亲家庭子女 家庭环境 父母离异 心灵 对策 行为特征 增加 性格
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离异家庭学生心理健康教育
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作者 孙燕 《中国健康教育》 1996年第6期48-48,共1页
离异家庭学生心理健康教育河南省商丘市第一回民小学孙燕我校290多名小学生中,家庭离异和既将离异的近20多名,这些学生在班中占双差生比例的80%,教育十分棘手。这些背负着家庭问题的学生,正在形成一个新的群落,它不仅是一... 离异家庭学生心理健康教育河南省商丘市第一回民小学孙燕我校290多名小学生中,家庭离异和既将离异的近20多名,这些学生在班中占双差生比例的80%,教育十分棘手。这些背负着家庭问题的学生,正在形成一个新的群落,它不仅是一种重大的社会现象,而且正成为一个不... 展开更多
关键词 离异家庭学生 心理健康教育 学校领导 差生 教育问题 心理教育 学生 身体健康 出生 智力
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离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系研究 被引量:3
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作者 邹兵 谢杏利 邹娟 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第31期3562-3564,共3页
目的探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系。方法使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS17.0和Amos7.0进行... 目的探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系。方法使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS17.0和Amos7.0进行回归分析和结构方程模型构建。结果离异家庭大学生社交行为、自我效能感得分显著低于正常家庭大学生,差异有统计学意义(P<0.05);其社交行为与内外倾向性得分、自我效能感得分呈正相关,与神经质得分呈负相关(P<0.01)。以TSBI总分为因变量多元逐步回归,内外倾向性得分、自我效能感进入回归方程。结构模型分析表明人格和自我效能感对社交行为有直接影响,模型拟合指数良好(χ2/df=0.837,P<0.001,GFI=0.970,AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030)。结论健康人格的塑造和自我效能感的提高有助于增强离异家庭大学生的社会交往能力。 展开更多
关键词 离异家庭学生 社交行为 人格 自我效能感
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离异家庭大学生心理健康问题及教育对策 被引量:14
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作者 夏金元 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第8期56-57,共2页
离异家庭子女由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展及经济贫困制约等因素的影响,他们心理状态的调整要比其他同龄人显得困难,也更容易产生心理问题。本文指出了离异家庭大学生心理健康存在的主要问题... 离异家庭子女由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展及经济贫困制约等因素的影响,他们心理状态的调整要比其他同龄人显得困难,也更容易产生心理问题。本文指出了离异家庭大学生心理健康存在的主要问题,并提出了解决离异家庭大学生心理健康问题的对策。 展开更多
关键词 离异家庭学生 心理健康问题 对策
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