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离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策
1
作者
丁芳
《当代教育科学》
北大核心
2006年第23期54-55,共2页
关键词
离异家庭学生
学生
心理问题
学校教育
干预对策
未成年子女
原因
父母
离异
犯罪少年
在线阅读
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职称材料
开启尘封的心灵——离异家庭学生教育转化对策谈
2
作者
余最玲
《学校党建与思想教育》
2001年第18期31-32,共2页
无庸讳言,当前因父母离异而出现的单亲家庭子女较过去有明显增加,这些单亲家庭的子女在残缺不全的家庭环境里生活,形成了自己一定的性格行为特征。
关键词
离异家庭学生
教育转化
单亲
家庭
子女
家庭
环境
父母
离异
心灵
对策
行为特征
增加
性格
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职称材料
离异家庭学生心理健康教育
3
作者
孙燕
《中国健康教育》
1996年第6期48-48,共1页
离异家庭学生心理健康教育河南省商丘市第一回民小学孙燕我校290多名小学生中,家庭离异和既将离异的近20多名,这些学生在班中占双差生比例的80%,教育十分棘手。这些背负着家庭问题的学生,正在形成一个新的群落,它不仅是一...
离异家庭学生心理健康教育河南省商丘市第一回民小学孙燕我校290多名小学生中,家庭离异和既将离异的近20多名,这些学生在班中占双差生比例的80%,教育十分棘手。这些背负着家庭问题的学生,正在形成一个新的群落,它不仅是一种重大的社会现象,而且正成为一个不...
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关键词
离异家庭学生
心理健康教育
学校领导
差生
教育问题
心理教育
小
学生
身体健康
出生
智力
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职称材料
离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系研究
被引量:
3
4
作者
邹兵
谢杏利
邹娟
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第31期3562-3564,共3页
目的探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系。方法使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS17.0和Amos7.0进行...
目的探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系。方法使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS17.0和Amos7.0进行回归分析和结构方程模型构建。结果离异家庭大学生社交行为、自我效能感得分显著低于正常家庭大学生,差异有统计学意义(P<0.05);其社交行为与内外倾向性得分、自我效能感得分呈正相关,与神经质得分呈负相关(P<0.01)。以TSBI总分为因变量多元逐步回归,内外倾向性得分、自我效能感进入回归方程。结构模型分析表明人格和自我效能感对社交行为有直接影响,模型拟合指数良好(χ2/df=0.837,P<0.001,GFI=0.970,AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030)。结论健康人格的塑造和自我效能感的提高有助于增强离异家庭大学生的社会交往能力。
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关键词
离异
家庭
大
学生
社交行为
人格
自我效能感
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职称材料
离异家庭大学生心理健康问题及教育对策
被引量:
14
5
作者
夏金元
《学校党建与思想教育》
北大核心
2007年第8期56-57,共2页
离异家庭子女由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展及经济贫困制约等因素的影响,他们心理状态的调整要比其他同龄人显得困难,也更容易产生心理问题。本文指出了离异家庭大学生心理健康存在的主要问题...
离异家庭子女由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展及经济贫困制约等因素的影响,他们心理状态的调整要比其他同龄人显得困难,也更容易产生心理问题。本文指出了离异家庭大学生心理健康存在的主要问题,并提出了解决离异家庭大学生心理健康问题的对策。
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关键词
离异
家庭
大
学生
心理健康问题
对策
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职称材料
题名
离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策
1
作者
丁芳
机构
江苏苏州大学教育学院心理学系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第23期54-55,共2页
基金
江苏省高校哲学社会科学基金资助(项目号05SJDXLX002)的阶段性研究成果
关键词
离异家庭学生
学生
心理问题
学校教育
干预对策
未成年子女
原因
父母
离异
犯罪少年
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
开启尘封的心灵——离异家庭学生教育转化对策谈
2
作者
余最玲
机构
武汉市首义路中学
出处
《学校党建与思想教育》
2001年第18期31-32,共2页
文摘
无庸讳言,当前因父母离异而出现的单亲家庭子女较过去有明显增加,这些单亲家庭的子女在残缺不全的家庭环境里生活,形成了自己一定的性格行为特征。
关键词
离异家庭学生
教育转化
单亲
家庭
子女
家庭
环境
父母
离异
心灵
对策
行为特征
增加
性格
分类号
D669 [政治法律—中外政治制度]
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
离异家庭学生心理健康教育
3
作者
孙燕
机构
河南省商丘市第一回民小学
出处
《中国健康教育》
1996年第6期48-48,共1页
文摘
离异家庭学生心理健康教育河南省商丘市第一回民小学孙燕我校290多名小学生中,家庭离异和既将离异的近20多名,这些学生在班中占双差生比例的80%,教育十分棘手。这些背负着家庭问题的学生,正在形成一个新的群落,它不仅是一种重大的社会现象,而且正成为一个不...
关键词
离异家庭学生
心理健康教育
学校领导
差生
教育问题
心理教育
小
学生
身体健康
出生
智力
分类号
R161 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系研究
被引量:
3
4
作者
邹兵
谢杏利
邹娟
机构
蚌埠医学院临床医学一系
蚌埠医学院精神医学系
郑州轻工业学院学生处
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第31期3562-3564,共3页
基金
蚌埠医学院科研基金资助项目(BY0810sk)
文摘
目的探讨离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系。方法使用德克萨斯社交行为问卷(TSBI)、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和自我效能感量表(GSES)对某大学159名离异家庭大学生进行测试,数据输入SPSS17.0和Amos7.0进行回归分析和结构方程模型构建。结果离异家庭大学生社交行为、自我效能感得分显著低于正常家庭大学生,差异有统计学意义(P<0.05);其社交行为与内外倾向性得分、自我效能感得分呈正相关,与神经质得分呈负相关(P<0.01)。以TSBI总分为因变量多元逐步回归,内外倾向性得分、自我效能感进入回归方程。结构模型分析表明人格和自我效能感对社交行为有直接影响,模型拟合指数良好(χ2/df=0.837,P<0.001,GFI=0.970,AGFI=0.946,NFI=0.988,CFI=0.961,RMSEA=0.030)。结论健康人格的塑造和自我效能感的提高有助于增强离异家庭大学生的社会交往能力。
关键词
离异
家庭
大
学生
社交行为
人格
自我效能感
Keywords
College students from divorced family
Social behavior
Personality
Self-efficacy
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
离异家庭大学生心理健康问题及教育对策
被引量:
14
5
作者
夏金元
机构
郧阳师范高等专科学校英语系
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2007年第8期56-57,共2页
基金
湖北省教育厅人文社科研究重点项目(项目编号:鄂教2006z116)
文摘
离异家庭子女由于受到父母离异、社会压力骤然增加而社会支持却相对减少、个体自身发展及经济贫困制约等因素的影响,他们心理状态的调整要比其他同龄人显得困难,也更容易产生心理问题。本文指出了离异家庭大学生心理健康存在的主要问题,并提出了解决离异家庭大学生心理健康问题的对策。
关键词
离异
家庭
大
学生
心理健康问题
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策
丁芳
《当代教育科学》
北大核心
2006
0
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职称材料
2
开启尘封的心灵——离异家庭学生教育转化对策谈
余最玲
《学校党建与思想教育》
2001
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
离异家庭学生心理健康教育
孙燕
《中国健康教育》
1996
0
在线阅读
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职称材料
4
离异家庭大学生社交行为与人格、自我效能感的关系研究
邹兵
谢杏利
邹娟
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2010
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
离异家庭大学生心理健康问题及教育对策
夏金元
《学校党建与思想教育》
北大核心
2007
14
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职称材料
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